在日常生活或是工作，学习中，大家或多或少都接触过一些语文知识，那么三年级下册语文第八单元知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些三年级下册语文第八单元知识点，仅供参考。
三年级下册语文第八单元生字
第二十九课：愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励
掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、
情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、
第三十课：育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获
成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、
第三十一课：予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴给予
试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、
猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴
三年级语文下册第八单元知识点
一、词组
田地荒芜 人烟稀少 漂亮的姑娘 眼睁睁地看着 急忙地迎接
满脸泪水 提心吊胆 面如土色 跪地求饶 欢歌笑语 熊熊大火
快乐幸福的生活 轰隆隆巨大的响声 急忙地起床 黑黑的大窟窿
一道道深沟 零零星星的碎块 清清的泉水 金光四射 枝叶茂密
五彩的云霞 又红又亮的火球 喉咙干得直冒烟 颓然倒了下来
金色的光辉 西沉的太阳 奋力向前一抛 鲜果累累的桃林 奋勇前行
鲜美的桃子
二、形近字
乞(乞求) 攻(攻取) 渡(渡河) 旱(干旱) 稠(稠密) 淌(流淌)
气(生气) 功(功课) 度(温度) 早(早晨) 绸(丝绸) 倘(倘若)
霄(云霄) 烛(蜡烛) 偷(小偷) 姓(姓名) 徒(徒弟) 溉(灌溉)
宵(夜宵) 浊(浑浊) 榆(榆树) 牲(牺牲) 赶(赶忙) 既(既然)
消(消灭) 独(单独) 愉(愉快) 性(个性) 陡(陡峭) 概(概括)
晓(春晓) 官(官员) 逼(逼近) 睁(睁眼) 催(催促) 吊(吊灯)
浇(浇花) 宫(故宫) 富(丰富) 净(干净) 璀(璀璨) 呆(发呆)
绕(围绕) 管(管理) 副(副词) 静(安静) 崔(姓崔) 另(另外)
饶(富饶) 馆(饭馆) 福(祸福) 挣(挣钱) 摧(摧毁) 兄(兄弟)
灌(灌溉) 然(突然) 窿(窟窿) 能(能干) 愤(愤怒) 贫(贫穷)
罐(瓦罐) 燃(燃烧) 隆(轰隆隆) 熊(熊猫) 喷(喷泉) 岔(打岔)
蹋(踩蹋) 纯(纯洁) 炼(冶炼) 治(治疗) 息(休息) 盒(盒子)
踏(踏实) 吨(一吨) 练(练习) 抬(抬手) 媳(媳妇) 合(合同)
榻(竹榻) 顿(停顿) 冻(冷冻) 冶(冶炼) 熄(熄火)
塌(倒塌) 钝(钝角) 栋(栋梁) 怡(心旷神怡)
三、多音字
屏______(屏幕) 没______(没有)
______(屏住呼吸) ______(淹没)
四、同音字
xiā dù chóu ɡài zhēnɡ liàn
云( ) ( )河 ( )密 灌( ) ( )眼 锻( )
( )夜 温( ) 丝( ) 大( ) ( )扎 ( )习
五、近义词
美丽-漂亮 稀少-稀疏 荒芜-荒凉 管理-治理 满意-同意
突然-忽然 急忙-匆忙 立刻-立即 危险-危急 挣扎-挣脱
冶炼-锻炼 传说-传闻 快乐-愉快 漫长-悠长 固定-稳定
遗憾-可惜 颓然-颓丧(沮丧) 充满-充盈(充溢、充裕、充斥)
提心吊胆-忐忑不安 欢喜-欢乐(欢快、欢悦、欢欣)
六、反义词
挣扎-服从 燃烧-熄灭 稀少-众多 明白-糊涂 漂亮-丑陋 深-浅
沉没-漂浮 迎接-送别 围困-解救 常常-偶尔 黑暗-光明 长-短
喜欢-讨厌 快乐-悲哀 漫长-短暂 茂密-稀疏 遗憾-满足 落-升
升起-落下 充满-贫乏 固定-移动 难过-高兴 危险-安全 沉-浮
幸福-悲惨 提心吊胆-泰然处之 荒芜-繁茂(茂盛、茂密、繁荣)
七、生字提示：
1、要读准字音：“晓”读xiǎ;“烛”是翘舌音，不要读错了;“官”读
ɡuān;“淌”是后鼻音;“冶”读ě;“挣”是多音字，在课文中读zhēnɡ
2、词语解释：
田地荒芜：田地因无从管理而长满野草。
人烟稀少：烟，炊烟。课文中指居住的人很少。
提心吊胆：心和胆好像悬着，形容十分担心或害怕，情绪不安。
面如土色：形容惊恐害怕到了极点，脸上没有血色。
3、课文分析：
(1)《古诗两首》 ：
①《乞巧》通过人们欢度七夕节这个充满美丽幻想的节日，表达了人们乞求智巧、追求幸福的美好愿望。
②《嫦娥》这首诗借嫦娥飞月的故事，抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。
(2)《西门豹》：
①西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：由(河伯娶媳妇给闹的，巫婆、官绅逼着老百姓出钱)和(年年闹旱灾)造成的。
②处理这事，西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说(新娘不漂亮)，把巫婆和官绅头子(扔进了漳河);同时也给了其他官绅一个警告：(不要再借这些迷信来骗钱、害人了)。然后，他(兴修水利)，(开凿渠道)，使农田得到了(灌溉)，农民有了(好收成)。这些事说明，西门豹是一个(善于调查研究、有智慧、讲策略)的人。
《语文园地八》
1、形近字。(会正确组词，见137页)
引导 差异 继续 断开 旅游 旋转 凶狠 恶狼 归来 破旧
运载 截断 端正 瑞士 科学 照料
2、不同类型的四字词语。(默写)
(1)含有数字的'词语：四面八方 七嘴八舌 成千上万 五颜六色
五光十色 三心二意
(2)ABAC式：人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样 百发百中
无影无踪
(3)AABB式：零零星星 结结实实 郁郁葱葱 高高兴兴 平平安安
明明白白
(4)含有反义词的：异口同声 大惊小怪 南辕北辙 里应外合
前仰后合 大材小用
(5)ABCC式：千里迢迢 议论纷纷 白发苍苍 想入非非 喜气洋洋
风尘仆仆
(6)AABC式：头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍
(7)ABB式：沉甸甸 白花花 绿油油 黑漆漆 红彤彤 亮晶晶
孤零零 笑呵呵
(8)有动物名称的成语：望子成龙 天马行空 马到成功 老马识途
笨鸟先飞 呆若木鸡
3、歇后语。(默写)
八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善 张飞穿针——大眼瞪小眼(粗中有细)
包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩
曹操用计——又奸又滑 孙悟空七十二变——花样多
猪八戒照镜子——里外不是人 张飞睡觉——不闭眼
4、我还读过的神话故事有：《女娲补天》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》等。
5、本学期学过的寓言故事有： 《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《守株待兔》。
本期我还读过的寓言故事有：《画蛇添足》、《拔苗助长》、《刻舟求剑》。
6、本学期我们学过的成语故事有：《买椟还珠》、《画龙点睛》，我还知道的成语故事有：《指鹿为马》、《胸有成竹》、《天下无双》、《后来居上》。
三年级语文下册第八单元测试题
一、看拼音写词语。
yán jìng zé rèn zhào gù dào qiàn jì xìn dì zhǐ
()()() () () ()
lí mǐ gé kāi gēn jù zuò yè wèi zhū pó po
() ()()()() ()
yóu qī jiū jìng mào mì lán gān yú yuè sì hū
()() () ()()()
tiào yuè lì jí dūn xià gù zhàng jiǎn chá cè miàn
() ()() () () ()
二、形近字组词。
偷() 蹲() 说() 即() 敲()
愉() 尊() 悦() 既() 搞()
拦() 侧() 镜() 检() 距()
栏() 测() 竟() 险() 拒()
三、多音字注音组词。
() () ()
轧 禁 () 薄 ()
() () ()
四、填一填。
1、 建筑在 的'关系上。
2、 行必果。
3、推心置腹， 。
4、推心置腹的意思是： 。
5、脚踏实地的意思是： 。
6、以邻为壑的意思是： 。
7、拟人句是把 当作 来写，这样会使句子更 。
五、选字填空。
颗 棵
1、这()珍珠有大又圆，闪着美丽的光彩。
2、这块田地铲得很干净，一()杂草也没有。
摘 择
1、他在厨房里帮妈妈()菜。
2、天太热，他把帽子()下来。
六、仿照例句，写1---2个拟人句。
例：火红火红的鸡冠花开得那么艳，正对着我们点头微笑呢。
七、回答问题：
1、《桃林那间小木屋》 中的主旨句是：
2、第十六课告诉我们：
三年级下册语文复习计划
一、复习内容：
八个单元26篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训练。
二、复习目标：
为了在期终测试中取得好的成绩，使学生的基础知识掌握的更牢固，学生各方面的能力得到进一步的提高，特制定如下目标：
1.、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
三、复习总要求：
1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。
3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。
4、能根据具体的环境写清一件事等，并能初步做到语句通顺，重点突出，具体生动，正确使用标点符号。
5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。
6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。
五 、复习方法：
单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。
六、复习措施：
为了能实现复习目标，在较短时间内查漏补缺，提高学生成绩，针对学生实际情况，特采用以下复习措施;
1、在课堂上注意多鼓励表扬学生，注意复习方法的趣味性，尽可能的让每节课轻松快乐，有趣，避免过多的题目训练，以次吸引学生注意力，增加他们的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高复习的实效性。
2、注意复习中给学生渗透指导学习和复习方法，授之以渔。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
3、在复习的过程中，多注意学生良好的学习习惯的培养。
4、利用学习小组，在小组里互帮互助，创设良好的学习氛围，引进竞赛机制，激发学生的学习兴趣，达到复习巩固的目的。
5、针对不同学生的不同情况，注意因材施教，注意学生接受能力的层次性。并争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。
6、 精心设计练习题，让学生练习。避免重复性的作业及练习。在准确、规范，熟练上下功夫。
7、在复习时，练习的范围不能拘泥于书本知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。
七、复习时间、复习课时及复习内容安排表：
时间安排：8天。
复习内容
复习要点
第一单元
1.课文及练习中的生字词、古诗两首《山行》、《枫桥夜泊》。
2.背诵《长城与运河》、《美丽的南沙群岛》的第二、三段、《庐山的云雾》及练习中《夏日田园杂兴》。
3.掌握中国各省、市、自治区的简称。
第二单元
1.课文及练习中的生字词。
2.根据上下文确定字词的意思。
3.背诵《雪儿》第四、五自然段及练习中《清明》。
4.会用上表示色彩的词儿把句子、片段写美。
第三单元
1.课文及练习中的生字词。
2.能用“热火朝天”、“尽心尽力”造句。
3.引导学生用完整、通顺地话回答问题。
4.背诵《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。
第四单元
1.课文及练习中的生字词。
2.在说话及谴词造句时能适当运用语气词“嘿、哎、咦……”表达句意的情趣。
3.背诵《荷花》及《古诗两首》《滁州西涧》。
4.学会通过查字典理解词语的意思。
5.会有礼貌的约请别人。
第五单元
1.课文及练习中的生字词。
2.能用“喜出望外”、“究竟”“渐渐地”“谈笑风生”造句。
3.能写比较生动的比喻句。
第六单元
1.课文及练习中的生字词。
2.通过朗读能体会人物的心情变化。
3.能掌握引号的几种用法。
4.能写环保宣传语。
第七单元
1.课文及练习中的生字词
2.背诵课文《槐乡五月》。
第八单元
1.课文及练习中的生字词。
2.积累一定量的寓言故事。(练习中“读读背背”的成语故事)
3 .会编写有一定教育意义的童话故事。
阅读训练
1.联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
2.能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。
3.能按要求边思考，读懂内容，完成习题;
作文训练
1.学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。
2.能够正确使用标点符号。
3.能用课文中出现的构段方式来写作。(如：围绕中心句写一段通顺的话;在对话片断描写中提示语运用要贴切……)
4.能编写有教育意义的童话故事。
综合练习
综合运用、巩固练习
