有关8年级上册历史知识点
虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训。以下是小编为大家带来的有关8年级上册历史知识点，欢迎参阅呀!
有关8年级上册历史知识点
八国联军侵华战争
1、时间：1900-1901年
2、义和团爆发的原因：外国列强与中华民族之间民族矛盾的不断激化，激起中国人民的反抗
3、性质：反帝斗争
4、八国联军侵华原因：
①根本：进一步控制中国政府(彻底瓜分中国)
②直接：镇压中国人民的反抗斗争维护其在华利益。
5、结果：1901年清与英俄德美日法意奥、比利时、荷兰、西班牙11国签订《辛丑条约》。
5洋务运动
1、向西方学习新思潮的背景：中国在鸦片战争中失败，使得大批爱国知识分子大受刺激。他们热心研究中国实际问题，积极思索救国御敌的方法。
2、代表人：魏源(地主阶级抵抗派，中国睁眼看世界的先驱之一，代表作：《海国图志》
3、核心主张：师夷长技以制夷、以夷制夷
4、目的：“制夷”，即抵抗外来侵略，维护清朝统治。
5、影响：突破了长久以来禁锢人们思想的华夷观念
6、洋务运动的背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困
7、目的：维护清朝统治
8、时间：19世纪60-90年代
9、代表人物：中央是奕訢，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
10、阶级派别：洋务派
11、主张：师夷长技以自强
12、口号：前期口号：自强后期口号：求富
13、内容：
①以自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所(曾国藩)、江南制造总局(曾国藩和李鸿章)、福州船政局等一批近代军事工业。
②洋务运动后期，又以“求富”为口号，开办一些民用工业。主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。
③70年代中期到80年代中期，筹建了南海、北洋、福建三支海军。
④兴办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。
14、失败标志：北洋舰队全军覆灭。
6戊戌变法
1、背景：
①甲午战败，中国的民族危机空前严重。
②民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台
2、目的：救亡图存，发展资本主义
3、时间：1895---1898年
4、阶级派别：资产阶级维新派
5、经过：
①序幕：公车上书(梁启超、康有为)
②发展：严复译著《天演论》(为维新派的变法运动提供了理论武器，他是近代中国的启蒙思想家之一。)
③高潮：百日维新
6、百日维新
①背景：列强瓜分的狂潮。
②时间：1898年。
③标志：定国是诏
7、内容：改革政府机构，裁掉庸官，任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;训练新式军队;开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想;创办报刊，开放言论等。
戊戌变法记忆口诀
《马关条约》传北京，“康梁”带头联举人，
“公车上书”轰全国，变法维新开序幕。
初中历史题型解答技巧
答题的文字表达方式
文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当，二要文句通顺、平实、语言准确、三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观、要点化，一个得分点一句话，序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
如何分析变法或改革成败的原因
注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
外显比较式问答题的解题思路
外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
内隐比较式问答题的解题方法
解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定，如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
合理利用答题时间
中考政史同场不同卷，造成答题时间利用的混乱。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分，如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理地利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。
先易后难
答题时，容易的题目尽量少翻书，不能确信的，可以做个小记号，难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样可以确保两份试卷都能完成，不漏题。
答题规范
由于阅卷时是按点给分?每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序，“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。
试题全部答完后一定要检查
所有考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认，特别不自信的答案必须要翻书证实，做到心中有数，非选择题部分则按上述答题原则中的“三化”，逐条对照答案，查看有没有漏答项，如果有，及时解决。
另外，认识、把握各种题型的功能、特点、掌握各种题型的解题技巧，对于提高历史中考成绩是很有必要并大有帮助的。
初中历史五大选择题技巧
表述型选择题
即在题干中提出某个历史概念或者某个历史事件等，在选项中表述对其的阐释，也有可能反过来提问。这一类题目中常出现这些标志性的词语：实质、含义、目的、标志、表现、反映、性质等。解这一类题的关键在于理解和把握相关的历史概念的内涵。
逆向型选择题
这一类题目通常是问否定型的问题，如：“不正确的是”、“不属于的是”、“无关的”等等，这种题不少同学会因为把问题看错而选错。做这种类型的题目时，首先审题要清楚，如果对该历史知识点非常熟悉，可直接得出答案，也可采取排除法一一排除，碰到纠结两个选项的情况时，可假设选项的说法是对的，分析其与题干中表达意思的契合性和合理性。
排序型选择题
即把一系列事件打乱顺序要求按照一定的顺序排序的题目，这一类题目也很常见。这类题目可逐个判断每个序号，以时间先后或者人物、事件出现的先后顺序来进行排序。还可以确定首尾来排除和确定答案。
对比型选择题
将两个或者若干个事件进行对比，题目中常见的提问词有：“相同点是”、“新变化”、“继承了”等等。做这类题，根据题干的提问和选项，结合书本上所学的知识分析和判断它们之间的相同点或不同点，一一对照，确定答案。
材料型选择题
引入历史文献、历史人物的言论、图表数据或图片材料，然后要求根据材料判断或解读材料。这一类题难度算是比较高的，特别是引用的是文字材料，比较难以读懂作者要表达的意思。做这一类题最关键的还是读懂引入的材料所表达的意思，可以多读几遍材料。
做历史选择题，有很重要的两点，一是要对书本上的相关历史知识点要熟悉;二是要有一定的分析和理解能力，这两点能很好地结合，选择题的正确率不会太低。
初中历史怎么学才能考高分
1、给每一段历史画一个时间轴
按照“中国古代史”“中国近代史”“中国现代史”“世界近代史”“世界现代史”划分，共五段。
(世界古代史只占了很小一部分知识点，稍微背背就足够了)
一些重要的时段可以单拉出一个时间轴，比如一战二战。
时间轴不一定很全很全，课本上要求记忆的事件有体现就可以。背时间这个尽力而为吧，至少事件的先后顺序别弄反。
画好时间轴之后，用不同颜色的笔在时间轴的每个事件旁边写一下关于这个事件的内容即地位/意义，最好一句话概括，太长的话也空间也不够。这样你对整个事件就有了大体的一个了解，不至于考到这个考点就两眼一黑的状态。时间轴这种方法在高中也相当有用
2、背笔记
这个就看你平时下的工夫了。如果平常笔记干干净净或者敷衍了事，光初三你是没有精力去再整理一遍的。这时候最好是用第三种颜色的笔，在你第一步做的时间轴上写上历史事件需要记诵的内容关键词(比如，萨拉热窝事件：时间、人物、地位、影响)对着课本和时间轴好好地背吧。
如果笔记整理的较好、知识点较全面(至少重点没有遗漏)，就可以对着笔记背了。背诵没什么投机取巧的，顶多总结一下规律(比如，世界近代的几次资产阶级革命的根本原因都是封建王朝势力阻碍资本主义发展)。
3、读课本
很多中考生的最大误解在于看课本没有什么用。背知识点就够了。非也。
知识点整理得再全，也比不上课本的全面;出题人的题目再天花乱坠，他出题的根本工具还是课本。所以，翻开课本，老老实实地把课本的边边角角都看过吧。
多看课本总归是有好处的，更何况是历史书，你把它当故事书看就好了。多看多看多看。看到你看见第一句就知道整段讲了啥。如果历史是拉分项，更要有时间就读课本。课本上重要的段落要背诵。
当你感到课本已经烂熟于心时，不妨买一本中考总复习的资料，有知识点填空的那种。熟读后再填空，找出自己薄弱的地方，再过一遍。
4、刷题
不多说，哪里错的多刷哪里。当然，刷题永远是建立在作业做完的基础上。讲求适量，切忌短时间内刷大量的题。细水长流最好。
初中历史记忆方法
1、图文结合的方法
对于历史这门学科来说，特别是初中历史，基本停留在对历史根须念和定义的认识节段，在这个节节段，有大量的历史图片供同学们欣赏和参考，要具体结合地图，人物图片，时代背景图片。这样才能对做出一个全景展现，极有利于历史的学习方法，并且在学习这些地图或图片的时候，也就基本了解了这个时期的政治经济和文化的发展。
2、课后注意对知识点的串联整理
课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。
3、规律记忆
历史知识虽然浩如烟海，但是如果我们依据历史自身的规律进行记忆，常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。如分析中国古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无外乎：(1)封建暴政;(2)土地兼并;(3)自然灾害等。
