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五年级下册《漫画启示》作文

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五年级下册《漫画启示》作文(10篇)

习作五年级下册第八单元,是根据漫画写一篇漫画的启示,这类作文要怎么写呢?以下是小编整理的五年级下册《漫画启示》作文,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

五年级下册《漫画启示》作文

五年级下册《漫画启示》作文(篇1)

现在绿色植被急速减少,引起了不少人的注意,周月泉便画了一幅漫画,呼吁人们要保护树木。

在一片茂盛的森林里,有一个长着榆木头脑,头戴着鸭舌帽,嘴里叨着香烟的男子,正来到一棵参天大树下,只见他的袖子卷了起来,像是要大干一场。他拿起那锋利的斧头,使出全身力气,狠狠地向那棵树砍去。一只啄木鸟飞到他的头上,使劲啄他的头,边啄边说:“这段木头里一定有虫!”

是的,男子的脑袋里有一条虫,叫“贪婪”,因为“贪婪”使他只想到用树木来换取钱财,没有想到树木带给我们的好处。树,是制造氧气的重要一部分,没了树,地球上的生命怎样活下去?树,还可以吸尘。没了树,空气中到处都是灰尘,我们的呼吸,将多么的难受!而那个男人只想着钱财,难道不是被虫蛀了吗?我们应该保护森林,对乱砍伐树木的人,说:“不!”。

在生活中,就拿黄土高原来讲,这个原本森林覆盖总面积曾达到53%的地方,现在却因为这只“贪婪”搞的鬼,森林被人类破坏,高原破碎,水土严重流失从茂盛的森林变成了贫瘠的土地。而且,我国的森林覆盖率是16.55%,是排在世界第142位!如果森林毁了,陆地上的90%的动物将会消失;如果森林毁了,地球上的风速将会增加70%,人类都将会死于风灾,工厂,房屋都将会被洪水侵蚀。

同学们,让我们从现在开始,一起来保护树木,不要再让那些“贪婪”再次侵蚀我们的大脑!

五年级下册《漫画启示》作文(篇2)

在这个世界上,有许多故事令我受到启示。而语文书上那短短的一幅漫画,却让我受益匪浅。

有一天,小明和小美放学一起回家。走出校园大门,走了一会儿,小美看到一个垃圾桶旁边有许多垃圾,非常生气地说:“现在的人是怎么回事?怎么一点道德观都没有呀!”小明答道:“是呀!现在有些人素质很差,尊老爱幼不说,爱护环境这种小事都做不到,简直令人生气!”突然,小红对小明说吧:“要不我去吧把这些垃圾捡起来仍进垃圾桶里吧!”小明说:“嗯!好啊!”此时,小明想道:如果我们捡一次垃圾,那么他们就丢一次,我得想一个更长久的办法。忽然,小明灵机一动,放下书包,拿出一支笔和一张纸,工工整整地写下几个大字:文明——只差一步。就在这时,小美也已经把垃圾全部都扔进了垃圾桶里,小明拿出双面胶,在纸的背面贴上双面胶,把表面上的膜撕掉,小美拍拍手,长叹了一声,说道:“终于把垃圾全部扔进垃圾桶里了。”还没等小美缓过神来,小明就越过小美往垃圾桶那儿走去,小美还不知道小明要干什么,小明将那张写着大字的纸小心翼翼地贴在了上边。小美看到了,竖起大拇指,笑得嘴都合不拢,夸道:“小明,你真聪明,想出这种好办法!”他们俩的所做所为被路人看到了,纷纷上前围观。有的竖起大拇指,有的笑得合不拢嘴,有的赞不绝口,小美和小明的心里比喝了蜜还要甜。

就这样一幅短短的漫画,令我终生受益:我们要爱护环境,只要劳动了,就会有收获!

五年级下册《漫画启示》作文(篇3)

这幅漫画出自一位爱护环境的画家周月泉之手。漫画极度讽刺了一些破坏环境的人。

这幅画画的是一位伐木人,来到了一个鸟语花香的茂密森林里。森林里一片祥和,动物们都干着自已的工作,啄木鸟在啄虫,医治着树的伤痛,昆虫在准备食物……,这真是一个与人类世界截然不同的小世界。

伐木人嘴里叼着烟走进森林。他偏偏要打破这种宁静。他手拿板斧,用力地砍伐大树。一棵棵树木发出痛苦的呻吟,鸟兽四散奔逃。伐木人仿佛什么都没看见,孜孜不倦地砍树,因为他心里只有树木。啄木鸟心想:“这段坏木头(脑袋)里,一定有虫子……烟头如果乱扔会引发森林火灾。”于是啄木鸟愤怒地向他的木头脑袋啄去。

我看了这篇漫画,想到:我们只有一个地球,地球上的森林是有限的资源,人类破坏树木虽然看上去是件小事,但会让许多动物无家可归,使生命大大缩短,使生态失去平衡,会引发可怕的洪水。许多物种会危在旦夕,人类将会灭绝。不光这样,而且大气层温度会持续上升,南北极将会融化,冰融产生的洪水也将会淹没低地,粮食将会颗粒无收,植物动物将都不存在,甚至珊瑚礁将会全部死亡……

多么恐怖的恶果,多么悲惨的结局。让我们从一点一滴做起:不要乱砍滥伐,要珍惜森林。不浪费纸张,不践踏草地……,为地球多争取一些绿草、蓝天、鲜花……。相信你都能做到!

让我们尊重地球,弥补自已曾犯下的过错,不要让我们的地球的蓝色纱衣消失,变为一颗可怕的黄色星球。不要让那些可爱的动物离开我们,不要自已拿起“斧头”伤害自已。爱护森林就等于爱护我们自已!

五年级下册《漫画启示》作文(篇4)

今天我看了一幅漫画,内容是:一个小女孩和一个小男孩走在放学的路上,他们看见路旁的垃圾桶都是垃圾,而且都没有扔进垃圾桶。于是,小女孩和小男孩一起把垃圾清理到垃圾桶里。

看到这幅漫画,我陷入了沉思。小女孩见此情景,并不是坐视不管,而是动员起小男孩,说道:“不如,我们把垃圾‘送’回垃圾桶吧。”小男孩并没有直接回答她,而是挠着脑袋思考了一会儿,也答应了小女孩。不过,小女孩在清理垃圾的时候,他从书包里掏出纸和笔,把纸放在地上,跪着写起标语来。最后,小女孩用手把所有的垃圾“送”进垃圾桶里以后,小男孩把写好的标语贴在垃圾桶上。这个垃圾桶上多了一条标语:文明--只差一步。小女孩向小男孩竖起大拇指,小男孩把手一摊,认为这都不算什么。两个人都露出了开心的笑容。

由这幅漫画,我联想到自己的所作所为:有一次,妈妈要从老家去笏石修手机。由于没有事先带水,我就打开了一罐花生牛奶,喝了起来。可是当我喝完之后,这个作为垃圾的易拉罐怎么处理却成了问题:留在车上又会带来一点小麻烦,万一忘了清理,那也会造成一些麻烦,一些我不能明确指出的麻烦。于是我决定把它暂时留在车上。在回去的路上,我们路过一家超市,于是买了一瓶洗手液。我趁车子停泊在超市门口的空档,打开车窗,把易拉罐扔出了车窗外--因为附近连一个垃圾桶也没有,而且也没人注意,所以,我就趁这时,把垃圾扔出了车窗外。

这幅漫画,让我对那件我自己干的事情,也就是趁人不注意时把易拉罐扔出车窗外,让我感到惭愧。

这幅漫画,给了我一个发人深思的启示:文明只差一步,要保护环境,保护地球。

五年级下册《漫画启示》作文(篇5)

语文课上,我看到了一幅漫画,有趣极了,不由得,我笑出了声,这幅漫画虽然很简洁,但却给我留下了深刻的印象。

漫画中,一个寒冷的冬天,大家都穿上了厚厚的大棉衣,一块写着母子上车处的牌子下,站着几个身强体壮的男人,他们有人像国家领导,双手靠着后背,一脸不屑;有人长得高高的,就像一位刚刚进入单位工作的青年,他把手插在衣兜里,闭着眼睛,仿佛不想让别人看见自己;有人穿着皮靴,戴着眼镜,矮矮的,就像一位知识渊博的教授;站在最后的是一位戴着口罩,穿着白大褂的小伙子,就像一位医生。而在他们身旁的,却是一位瘦瘦的,可怜的妇女,她抱着一个小孩子,眼巴巴地看着这群男人拦在了他的面前。

我觉得这幅漫画有些可笑,可仔细一想,这幅漫画讽刺了这些假文盲,他们假装不识字,是为了自己的方便,这种行为是可耻的!

社会上,不仅仅只有漫画上写到的地方有假文盲,这种人还有很多呢!医院里虽然有标有禁止吸烟的牌子,可是,还是有许多人在走廊上吞云吐雾;停车场里,明明标着,此处禁停可偏偏有人为了自己的利益,而停在禁停的地方;公路上,明明写着禁止鸣笛,可偏偏有人为了让前面的车开快一点,而拼命按喇叭

不仅如此,我身边的人,也有假文盲。江心屿的售票处前,偏偏有人走军人老人专用的通道,为了让自己快快地买到票,他们竟然假装自己是军人,这让我感到非常的愤怒。

现在的文明社会,文盲是可耻的,但是假文盲是更加可耻的,他们为了自己得到更多的利益而去装文盲,他们故意不理会社会公德。而我们要做一个遵守社会公德的,高素质的文明人。

五年级下册《漫画启示》作文(篇6)

漫画给我的印象向来是令人开怀大笑,可是这幅漫画引起了我的深思。

漫画描述的事情发生在一个寒冷的冬天。最醒目的是有一个身穿淡黄外衣,戴着一个金丝眼镜的人,他长的文质彬彬,看起来像是一位教授的人。可他居然站在了母子上车处!他应该识字,可他却眯着眼,悠然自得的好像在思考着什么,看不见离他只有几厘米的告示牌,他好像就当自己是个盲人!旁边有一位母亲,头戴头巾,身穿围裙,却在旁边缩着。

多么讽刺啊!母子上车处的队伍里,那几个大老爷们,一个比一个穿的好,看起来一个比一个有学识,却都不约而同地假装看不见只有几厘米远的鲜红站牌,当个假文盲!

在我们平时的生活里,也一些这样的人,做这样假文盲的事情。比如有:校园的花园里写着请别摘花,可有些人却还去大胆地摘花;美丽的草坪上写着请别乱踩踏,可有些人却还去用力的踩;图书馆里写着不要大声讲话,可还有人大声讲话,高声谈笑。

记得那一次公交车上挤满了老爷爷,老奶奶。有一位年轻力壮的男子,却理直气壮地坐在老、弱、病、残、孕专座上,并不想让座。站在一旁的我走上前去,好心地劝说:哥哥,你好。旁边这位老奶奶看起来身体不太好,而且这是‘老、弱、病、残、孕’专座。你能把座位让给这位老奶奶吗?他看了我一眼,生气地说道:你这么好心,要不你让他们下车,这样就不用让位子了。这样的假文盲侵占了他人的便利还这样理直气壮!真是不可理喻!令人讨厌!

同学们,不做假文盲,争做文明人,这样我们的世界就会更和谐,更美好!

五年级下册《漫画启示》作文(篇7)

我今天看到了一幅漫画,这幅漫画使我印象深刻。

看到这幅漫画时,映入我眼帘的是一块牌子,上面醒目地刻着:母子上车处。然而,候车处却站着四个彪汉。第一个人,穿着名牌棉袄,双手插着口袋,一看就是个当大官的;第二个人,戴着军帽,穿着军衣,是个军人,但是他却闭着眼睛,对牌子上的字视而不见,他可能在想:我是军人,为国家做出那么多贡献,站在这也是应该的。第三个人是位教授,戴着鸭舌帽和博士镜,穿着发亮的皮鞋。第四个人好像是位医生,戴着口罩穿着白大褂。和他们形成鲜明对比的是站在角落一位从乡下来的妇女。她抱着哇哇大哭的婴儿,穿着单薄破旧的衣服,用惊诧的目光望着他们,好像在说:我这个乡下人都认识这几个字儿,难道他们这些大人物还不识得吗?

我刚看完,觉得很好笑。这几个看起来这么有文化的人为了更快的上车,闭着眼睛站在牌子下,被一个农村妇女质疑,不觉得很没面子吗?

想着想着,我就笑不出来了。这幅画说得不就是我们身边的人吗?草地上插着禁止踩踏草坪的牌子,可还是有人在草坪上肆意的玩耍;电影院、图书馆禁止大声说话,可还是有人大声喧哗;湖内禁止扔垃圾,可还是有人随手往湖里丢垃圾;十字路口禁止闯红灯,可还是有人不顾人身安全的乱闯这幅画就是讽刺这些自私,没有公德心的人。

我想,这些人并不是不识字,而是把自己的利益放在第一位,忽视了他人。他们缺少公德心,对需要帮助的人事不关己,高高挂起。他们并不是真的不识字,而是不讲文明。社会上有许多假文盲的缩影影响了社会的秩序。

我沉思了,如果大家变得无私,有公德心,守秩序,那些坏的社会风气就会没有,世界会变得更加美好。

五年级下册《漫画启示》作文(篇8)

著名的漫画家华君武画过一幅漫画——《假文盲》,这是一片带有强烈的讽刺性和幽默性的漫画,讽刺一些“睁眼瞎”和一些喜欢自己欺骗自己的人。

漫画讲的.是一对母子好不容易来到了“母子上车处,准备上车。但是四个高大威武的男人站在那儿。旁边立着一块牌子,上面写着五个醒目的大字:“母子上车处”。从四位壮汉的衣着来看,有工人、有知识分子、也有穿制服的机关干部,似乎都是“上层人士”。可他们看着那五个字,也视若不见。他们真的不认识这些字吗?不是的。他们只不过为了自己方便,自欺自人,而假装不识字一般,就让他们母子在寒风中眼巴巴地站着。

我想,那对母子就不会去和他们理论,或者向车站管理员申述,讨回公道吗?火车站难道没有维护秩序的工作人员吗?或许就是因为没有工作人员,所以他们才会如此放肆。

在嘲笑这四个假文盲的同时,我们自己也应好好的反思,是否也会经常犯同样的错误?总想着占用他人的权利,没有社会公德心。他们不是“文盲”,而是“心盲”!

现实社会中,像他们“心盲”的人不少。比如:公交车上“老弱病残孕专座”,总有些身体健康的人占着座位,而且从不有困难的人让座。在公共场所里明明着写着“禁止吸烟”,“吸烟有害健康”之类的标语,但还总有人在公共场所吸烟,不仅使别人受不了,还害自己的健康,起码的公德心都没有,实在让人气愤!

这幅小小的漫画却给了我大大的启示,我会时常警醒自己:不能做假文盲!我同时也希望大家,千万不要做假文盲!我诚心诚意地向全世界呼吁:"不要做‘假文盲’,更不要‘心盲!’”

五年级下册《漫画启示》作文(篇9)

今天,我看了一幅漫画,名为《假文盲》。

这幅漫画上画了一个拥挤的公交站,靠着栏杆的牌子上写着五个鲜红的大字母子上车处。然而站在这里的,并不是带着孩童的母亲,而是几位男士。

他们站在那里,全然无视了站牌上的字,抽烟的抽烟,发呆的发呆,把真正需要帮助的母子挤到了一边。衣着单薄的母亲,手里抱着啼哭的婴儿。寒风中,他们缩成一团,眼睁睁地望着那些“排错队”的男士们,只能用饱含无奈的双眸望着他们。

看到这一幕,我疑惑地想:“难道这四个人真的是文盲吗?可是,不像啊?”第一个人挺着啤酒肚,似乎是一个养尊处优的大老板;第二个人身材高大,身穿军大衣,应该是个退伍军人;第三个人鼻梁上架着一副金丝眼镜,或许是个干部;最后一个人戴着一个大口罩,像个在病床旁救死扶伤的医生。看着这四个人的穿着打扮,都不像文盲的样子,他们都是接受过教育的人,难道真的不识字?不,他们认识这几个大字,但就是装作没看见。装作一副不识字的模样。

他们为了一己之私而假装文盲,或许,我们可以称他们这类人为“假文盲”。这类人,不只出现在漫画中,现实中也有出现:比如,在需要帮助的人还站着时,爱心专座却坐着非老幼、非病弱、非残疾的年轻人;在绿油油的草坪上,分明写有“禁止踩踏”的标语,却不和谐地出现了几条光溜溜的小道;在标明了厨余垃圾的垃圾桶里,还经常出现可回收、有害或其它垃圾

在我们的生活中,我们应该“不以恶小而为之,不以善小而不为。”从身边小事做起,遵守社会公德、讲文明、树新风。这样我们才能有一个和谐美好的社会。让我们行动起来,做一个有文化,有素养的人。让“假文盲”不复存在。

五年级下册《漫画启示》作文(篇10)

今天我在语文书上看到了一个漫画,虽然内容非常简单,却让我陷入沉思。

图上画的是一个寒风凛冽的冬天,在车站里有一块非常醒目的牌子,上面写着:“母子上车处”。有一个包着黄色头巾的妇女抱着一个正在喝奶的婴儿,而站在旁边的却是四个壮汉:站在最前面的那个又胖又高,懒散的头发和那一脸从容镇定的样子,并且稳稳地站在那;第二个比他高一点点,身着衬衫双手插进口袋一动不动的;第三个是他们中最矮的,他戴着一副圆眼镜,穿着那精致又保暖的牛皮靴,也是像前面两个一动不动的;最后一个,穿着整齐,还带了一个口罩,眼睛不时会眯起来看看前方。但是,他们似乎对这块醒目的牌子与寒风中的那名妇女完全视而不见。

难道这些人真的都是文盲吗?哈哈!不,不是的。他们只不过是为了逃过坐公交的钱,为了利益,也不顾自己的行为与道德,而那位真正该受到照顾的妇女才应该享乐这份社会的关爱,所以他们并不是假文盲,而是德盲!

其实在我们现实生活中有非常多像这样人。例如:花园里草地上牌子写着“保护环境,人人有责”,可是总有些小孩,会跑到草丛里嬉戏打闹。甚至会有些大人,走到花园里去摘花;电影院里明明写着“请勿吸烟”,可还是有人吞云吐雾;在小街上明明写着“请勿随地吐痰”可是有的人偏偏随地吐………这些示例都表明了这个社会存在太多的假文盲,他们不是真的文盲,而是为了一己私利而选择视而不见的假文盲。

所以做人不能损人利己、自私自利、贪图个人安逸,不过他人方便,要有公德心。不做文盲,更不要做假文盲。我们要做一个遵守社会公德高素质的文明人!

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