人教版三年级下册语文暑假作业大全

人教版三年级下册语文暑假作业大全（8篇）

可能大家在暑假期间发生了很多有趣的事情,玩得非常开心,但是大家别忘暑假作业,做完的时候可以对一下答案。以下是小编准备的一些人教版三年级下册语文暑假作业大全，仅供参考。

人教版三年级下册语文暑假作业大全（篇1）

一、听力题，完成练习。

鸵鸟是 (沙漠) 中的“骏马”。它有翅膀，但(不会飞)，它跑起来，比火车还快，如果顺风，它高扬翅膀，像征起 (风 帆的小船) 跑得更快了。

二、听说你的字写得很漂亮。请你工整、美观地抄写下面的句子。

理解重点词语，有的可以借助字词典了解词义，有的可以联系句子或上下文，理解词语在课文中的意思。

三、看拼音，写词语。

Dīng zhǔ bàn shǎng zhǔn què zhào lì cí xiáng gé bì

叮 嘱 半 晌 准 确 照 例 慈 祥 隔 壁

shěn shì jian bǎng yán sù hé yán yuè sè zhú tái

审 视 肩 膀 严 肃 和 颜 悦 色 烛 台

lěng què jiào huì bān jiā méi guì liáo tiān ér qiě

冷 却 搬 家 玫 瑰 聊 天 教 诲 而 且

四、比一比，选择恰当的字填入括号里，组成词语。

1、确 却 准(确 ) 冷(却 ) 的(确 ) 忘( 却 )

2、幅 副 幅 )度 条(幅 ) (副)本 (副 )组长

3、例 列 举(例) (列)举 (例)外 (列 )算式

4、增 曾 (增 )加 (曾)经 递(增) 似(曾)相识

五 、选择合适的词填在括号中。

1、正确 准确 (1)他认真地画，自己觉得画得很(准确 )。

(2)老师把这道题的( 正确 )答案写在黑板上。

2、审视 注视 (1)老师(审视 )了一下讲桌上的杨桃。

(2)他久久地(注视 )着窗外。

3、教育 教诲 (1)老师经常(教育 )我们，要做一个城实的人。 (2)父亲的(教诲 )使我一生受用。

4、命令 吩咐 (1)“不许动!”这是(命令 )。

(2)母亲( 吩咐)我们洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干净，轻轻地均匀地撒在匾里。

六、联系上下文，用“√”在括号选择一个合适的词语。

母亲微笑着，把这些小生命(丢落 撒落 抖落)在小匾里。匾里已经( 撒 放 堆 )了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上( 摘 捡 拉 拣 )来的，( 洗 擦 冲 )得干干净净，( 剪 切 磨 铡 )得又细又匀。

七、造句。

不像······而像······ ：我看到的石榴根本不像平时的那样，而像裂嘴的娃娃。

不要······要······ ： 我们不要浪费时间，要抓紧时间，努力学习。

八、改正下列句子用得不恰当的词语。

每到春节，爸爸都会照样贴春联和年画。

每到春节，爸爸都会照例贴春联和年画。

2、干了几个小时的活，母亲的额角上透出了汗。

干了几个小时的活，母亲的额角上渗着汗。

商人听了，照老人的指点一路找去，居然找到了走失的骆驼。

商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

4、烛光照着奶奶那善良的脸。 烛光照着奶奶那慈祥的脸。

九、给句子加标点符号。

我读小学四年级的时候， 父亲开始教我画画。 他对要求很严， 经常叮嘱我：“ 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

十、请你按课文的原文内容填空，完成练习。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后(和颜悦色)地说：“提起杨桃，大家都很(熟悉)。但是，看的( 角度)不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个(五角星)。 因此，当我们看见( 别人把杨桃画成五角星)的时候，不要忙着(发笑)，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信(自己的眼睛)，看到是什么样的就(画成什么样)。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么(相似)。他们的(教诲)使我(一生受用)。

1、老师说的话共有 四 句。老师说的话可以分两层。

第一层讲：同一事物从不同的角度看会有不同的样子。

第二层讲：懂得了这个道理之后应该怎么做。“他们”指的是： 老师和父亲。 使我一生受用的原因是：老师和父亲的话告诉我自己该怎么画画。除此以外，老师的话还告诉我们该怎样看别人的画。看的角度不同，事物的样子就不一样。

2、这一段话告诉了我们一个什么道理?同一事物从不同角度看会有不同的样子;

3、写出右面词语的反义词。生疏 (陌生) 怀疑(相信)

十一、照样子扩写句子。

例：小朋友们在玩。 天真活泼的小朋友们在操场上玩，

1、你到过西沙群岛吗? 2、“小卫星”在宇宙中飞行。

你到过美丽富饶的西沙群岛吗? 精致的“小卫星”在宇宙中飞行。

3、同学们在读书。 4、战斗正在进行着。

同学们在教室里认真地读书。 激烈的战斗正在进行着。

十二、把下面的句子变成“把”字句。

1、乌云遮住了太阳。 2、白求恩从伤员腹腔中取出弹片。 3、他写错了一个字。

乌云把太阳遮住了。 白求恩从伤员腹腔中把弹片取出。 他把一个字写错了。

4、鲜花铺满了大地。 5、他投进了这个球。 6、妈妈送给我一支钢笔。

鲜花把大地铺满了。他把这个球投进了。妈妈把一支钢笔送给我。

十三、阅读短文，完成练习。

一)白京的颐和园里有一个美丽的湖，素称昆明湖。

夏天，美丽的荷花悠悠开放。活泼的水鸟在湖面上飞来飞去，一会儿用尖尖的嘴啄着小虫子，一会儿用翅膀拍打着湖水。清晨的露水洒在荷花上，好像大盘子里托着珍贵的珠子。开放的荷花，在阳光的照射下，显得格外好看。还有那湖边的野花，一片片，一簇簇，正在向人们点头微笑，招手致意。

昆明湖的景色是够迷人的啊!

短文具体描写的景物有 荷花 、 水鸟、 露水、 野花;

短文的中心句在第 三 自然段。

2、在文章中的比喻句下面上画上“ ” 在文章中的拟人句下面上画上“ ”。

3、从文章中我们知道：颐和园在 北京 ，昆明湖在 颐和园 ;荷花开放在 昆明湖 ，野花 生长在 湖边 。

二)袋鼠是一种有趣的动物。∥母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十公里，三米多高的障碍，七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三只脚的凳子。袋鼠的全身都是瘦肉，可以吃。皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。∥

1、“瘦”用音序查字法，应查 s 音序;用部首查字法，应查

疒 部首。

2、用“ ”划出短文是围绕哪句话写的。3、这篇短文可以分为两层，请用“ ∥ ”分层。

4、这篇短文的第四话句讲 袋鼠的尾巴 从这句话里让我们看袋鼠真是 一种有趣 的动物。

5、袋鼠为什么能跑善蹦?从哪儿可以看出它能跑善蹦?

大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦。一小时能跑六十公里，三米多高的障碍，七八米宽的河也能一跃而过。

6、袋鼠的皮有什么用处?

皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。

三)虎皮鹦鹉是一种美丽的小鸟。∥它的眼睛乌黑发亮，好像是两颗黑豆，还不停地一眨一眨的。嘴是嫩黄的还向下弯着。脖子周围的毛是淡淡的绿色，有八个小黑点均匀地分布在胸前，黑点的一圈有白毛围着，八个黑点的两端各有一撮(cuō)藕(ǒu)荷色的羽毛，仿佛戴上了一串美丽的项链。肚子上的毛是绿色的，背上的毛是黄色的，还夹杂着黑色的斑纹，真像老虎皮。大概“虎皮鹦鹉”是由此而得名吧?尾巴上的毛长长的，显紫檀色，异常美丽。那细小的爪子和嘴巴，真像童话中的神鸟。∥

1、作者是从眼睛、 嘴 、 脖子 、肚子 、背上、尾巴和爪子等几方面介绍虎皮鹦鹉的外形。

2、用“ ”画出文章中的一个比喻句。

3、用“ ∥ ”把短文分为两层，并写出层意。

第一层：虎皮鹦鹉是一种美丽的小鸟。

第二层：写虎皮鹦鹉的外形。

四)大象是现在陆地上的动物。它高三米左右，头尾长七米多，身体大约有五千斤重。它一餐要吃三百斤饲料，饮上百斤水。∥大象的身体那么笨重，可它的鼻子灵巧极了。大象的鼻子除了闻味道外，向上翘，可以摘树叶、果实;向下垂，可以卷青草、芦苇，甚至能捡起一根绣花针。炎热的夏天，大象会用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷到自己的身子，再用泥沙当做痱子粉撒在自己的身子，用这种方法来散热和防止虫咬。∥

1、作者写出大象身体的 高 、 长 、 重 以及它的 食量 四方面。

2、把这段话分成两层，用“ ∥ ”表示，并写出它们的层意。

第一层： 写大象的大。 第二层：写大象鼻子的灵巧。

3、作者列举了大象鼻子的哪几种作用说明它的灵巧，在有关的句子上画横线。

十四、习作。

题目：我喜欢的

要求：“ ”表示你喜欢的一种小动物。先把题目补充完整，要把小动物的外形特点和生活习性写清楚，想一想，你与它之间有什么趣事。写的时候，要把句子写通顺。

人教版三年级下册语文暑假作业大全（篇2）

一、看拼音写词语，看谁写得正确、好看!(12分)

zhù hè xùn sù zhì nèn fán nǎo zhì zhǐ yǎn hù

jìng rán āi shāng tuò mo jiāo kě huǎn hé qiǎng jiù

二、选一选，写一写。 (6分)

呜 咽 咽 喉 咽 下去

享 受 输 血 霎 时

三、组词。(6 4 4 4)

1、同音字组词 。

( )论 传( ) ( )号

yì dì xíng

( )义 皇( ) ( )成

2、形近字组词。

凑( ) 酒( ) 炸( ) 恰( )

小学三年级语文下册暑假作业答案：奏( ) 洒( ) 作( ) 洽( )

3、多音字组词。

zuān( ) dǎo ( )

钻 倒

zuàn( ) dào ( )

4、开心转盘。

四、读一读，写一写。(4分)

例：一只小手举起来。

一只小手(颤抖地)举起来。

1、医生安慰小男孩。

医生( )安慰小男孩。

2、几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在( )交谈。

3、罐子里装满了水。

罐子里装满了( )水。

4、我收到了礼物。

我收到了( )礼物。

五、积累平台。(14分)

1、把下面的成语补充完整。

如愿( )( ) 小心( )( ) 惊( )之( )

七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )

2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。(“一、十、百、千、万”可以重复使用)

发 中 山 水 家

户 丝 毫 全 美

3、慈母手中线，________，________临行密密缝，________。

你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。

六、轻松一刻(2 3)

1、猜一猜

加“斤”不远，加“元”不近，加“井”向前，加“反”回归。

打一部首 ( )

2、幽默成语连线。

最长的一天 无米之炊

最难做的饭 一览无余

最宽的视野 度日如年

七、课文回顾。(3 2 2)

1、读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。

2、《七颗钻石》又一次让我们感受到了爱心的可贵。因为小姑娘对别人的关爱，水罐变成( )罐，接着又变成( )罐，后来跳出七颗( )，最后变成了七颗( )。

八、

1、给短文的最后一段加上标点。(6分)

2、短文里的最后一句话

是作者要告诉大家的道理。(3分)

3、写出和下面词语意思相近的词语。(3分)

忽然—— 焦急—— 以为——

4、联系上下文理解词语的意思。(2分)

急中生智——

九、习作。(20分)

爱是人类永恒的主题。在生活、学习过程中，你一定得到过许多关爱。请你选择让你感受最深的一件事情写出来。注意要把事情写清楚，能给读者留下深刻的印象。题目自拟。

参考答案

第七大题的第一小题，要写出两件以上的事情才能得全分。

第八题阅读

1、标点

，，：“，，，?”，“，，。”

2、突然 着急 认为

3、那些遇到危险丢开伙伴先跑的人，不是真正的朋友。

人教版三年级下册语文暑假作业大全（篇3）

一、填空：

1、______________________________，千山响杜鹃。（王维）

2、______________________________，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

3、______________________________，竹溪村路板桥斜。（王建）

4、______________________________，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

5、______________________________，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

6、______________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

7、______________________________，要看水底万丈深。

8、日日行，不怕千万里；______________________________。

9、______________________________，亲口尝梨知酸甜。

10、______________________________，冰在薄处裂。

11、______________________________，人无再少年。

12、______________________________，白首方悔读书迟。

13、______________________________，老大徒伤悲。

14、______________________________，一年之计在于春。

15、______________________________，明天太阳红。

16、______________________________，明朝依旧晴。

17、______________________________，久雨大雾必晴。

18、______________________________，无雨必有风。

19、______________________________，无雨山没腰。

20、_____________________________，天涯若比邻。（王勃）

21、_____________________________，患难见真情。（无名氏）

22、千里送鹅毛，______________________________，（邢俊臣）

23、______________________________，他乡遇故知。（汪洙）

24、______________________________，天涯共此时。（张九龄）

25、______________________________——各显神通

26、孙悟空大闹天宫——__________________

27、_______________________，——多多益善

28、______________________，——粗中有细

29、_____________________，——铁面无私

30、____________________，——愿者上钩

二、默写：

嫦娥

（唐）李商隐

______________________________________________________________

春日

（南宋）朱熹

_________________________________

咏柳

（唐）贺知章

_____________________________________________________

人教版三年级下册语文暑假作业大全（篇4）

一、选字填空，组词语。

（）式（）生（）水

型、形、医、区、洒、酒

典（）（）别喝（）

（）没（）弹运（）

掩、淹、昨、炸、输、愉

（）盖（）天（）快

（）对（）常（）布

二、课文内容填空

1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。

3、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的'春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

4、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。

5、一年年，__________，山坡上的树木不断________，__露的土地不断________……

6、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。

7、蒲公英的花就像我们的_______，可以张开、合上。

8、万壑树参天，_____________。（王维）

9、_____________，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

10、雨里鸡鸣一两家，_____________。（王建）

11、池上碧苔三四点，_____________。（晏殊）

12、_____________，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

人教版三年级下册语文暑假作业大全（篇5）

一、看拼音写汉字。

jùnqiàopíjuànjùjídàotiányǎnzòuzànɡē

wǔdǎoyīshɑnɡzēnɡtiāndànɡyànɡhéhuā

二、给字选择正确的读音。

嫩黄（nènlèn）赶紧（jǐnɡjǐn）饱涨（zhànɡzànɡ）

姿势（zīzhī）挨挨挤挤（āiái）挨打（āiái）

三、选字填空。

宾、滨、缤、壮、装、妆

海（）（）纷（）客化（）服（）粗（）

四、给下面加点字选择正确的解释。

深：A、久、时间长B、颜色重C、距离大，跟“浅”相反。

1、这是一潭深绿的泉水。（）

2、水是那样深，又那样清。（）

3、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（）

五、我会填。

（一）春天的成语多又多，请把下面的成语补充完整并选择填空。

光彩夺（）千姿百（）群芳吐（）春（）花（）

（）红（）绿莺（）燕（）

1、花儿、草儿、燕子、绿树……形成了一个（）的春天。

2、花园里的花真多，有刚开的，有全开的，有未开放的，真是（）。

（二）补充词语，再归类。

喷薄（）（）崇（）（）岭皓月（）（）（）（）欲滴

（）（）东升群芳（）（）悬（）峭（）诧（）嫣（）

1、写日月的词语：_____________________________________

2、写颜色的词语：_____________________________________

3、写山的词语：_____________________________________

六、体会表达方法，仿写句子。

例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

仿写：（）的（），（）的（），（）的（），也像赶集似的聚拢来，形成了生机勃勃的春天。（想一想，还有谁也是赶集似的聚拢来，为春光增添了生机。）

七、读句子，再仿写。

1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

山是（_____________________________________），（_____________________________________）。

2、这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！

这就是（_____________________________________），这就是（_____________________________________）！

八、细细读，认真想。

1、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

从这段话，我们知道燕子的飞行姿势是（）；“掠过”一词说明燕子飞行（）；我们可以从“有的……有的……”感受到众多燕子在（）中，在（）上飞行的情景。这段话写的是（）的燕子为春天增添了（）。

2、《燕子》一文中描写了（）的小燕子，它的到来为春天增添了（）。

3、叶圣陶笔下的一池荷花栩栩如生，就像（）。作者也不禁陶醉其中了，仿佛化作荷花，分享蜻蜓（），倾听小鱼（）。

4、珍珠泉的泉水有（）、（）、（）三个特点。

九、精雕细琢。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。

1、照样子，写一写。

挨挨挤挤______________________________

2、读课文填一填。

刚开的荷花：______________________________

全开的荷花：______________________________

含苞欲放的。荷花：______________________________

3、用“__”画出文中的比喻句。

4、课文写白荷花时，用了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！

大扫除开始了，同学们有的（），有的（），有的（）。

十、古诗学得棒

1、瞧，那株高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。此景象真可谓是：“______________________________”（填一个诗句）

2、“，（）。”这是（）写的《春日》中的句子，里面包含的一个成语是（_______________）

3、这细细的柳叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！

诗句：（______________________________），（______________________________）。

这句诗出自（）代诗人（）的（）。在这首诗中，作者用了大量的比喻，把柳树的枝叶比做（），把树上垂下来的枝条比做（），把二月的春风比做（）。

4、人们一般都知道有春风，但是要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。

诗句：（______________________________）

这句诗出自（）代诗人（）的（），另外两句是：（______________________________）