如何同时准备TOEFL和GRE还互不耽误?“一心两用”是个技术活……今天小编给大家带来了如何同时备考托福和GRE?，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
如何同时准备TOEFL和GRE还互不耽误?“一心两用”是个技术活……
1、托福考试
托福考试，全称The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL，是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试。
托福一共考察听说读写四个项目，按照阅读→听力→口语→写作这个顺序来进行。阅读和听力部分主要考察的是考生能不能更好的获得有效的信息，口语和写作考验的就是学生运用语言的能力。
2、GRE考试
GRE(Graduate Record Examination)，是美国研究生入学考试，由美国教育考试服务中心ETS主办，适用于申请除法律、商科和医学专业外的各专业研究生院。
GRE考试分为两种，一是一般能力测验(General test);二是专业测验(Subject Test)。而我们一般提到的GRE考试，所指都是前者。
GRE General考试主要是考察应试人的基本英语能力以及对英文方面知识所涉及的广度和深度，包括Verbal, Quantitative, Writing, 分数分别为170, 170, 6,成绩5年内有效。
托福/GRE混合备考策略
明确了我们的考试目标，接下来我们就要提升自身的英语能力。那么该如何进行能力的提升呢?首先我们应该从分析自己目前的基本情况入手，然后根据情况来制定相关的备考策略。
(1)词汇积累
单词是一门语言的基础，所以无论是什么考试都是要过的单词关。从高中毕业以后，大家掌握的词汇量应该是在在3500-3800左右，在考四六级的时候，这时候的词汇量在5000左右，然后托福词汇(6000-8000)、GRE必须要达到15000以上。
需要注意的是，背托福单词要按照不同的考试模块来背。比如，阅读部分只要求知道意思就行，听力部分就要背词汇的发音，写作部分的词汇需要记忆听写等。还有因为GRE要求的词汇量比较大，所以需要考生多下功夫背单词。
(2)阅读能力
阅读部分主要考察三项能力，即长难句的理解能力、文章结构的掌握能力还有逻辑关系的分析能力。其实，这三项能力是有递进关系存在的。考生首先要看懂文章，然后整理理解，这就要求考生的语法能力一定要比较强，理清句子的结构，抓住主干。其次，就是要明确文章的结构和作者的逻辑，需要根据文章出现的一些细枝末节的线索把握文章的主旨和结构，比如说逻辑词等等对文章进行分析。
(3)写作能力
前面说，托福和GRE写作部分题目是有很大一部分重叠性的。但是这两门考试的要求并不一样，所以同学们在备考时一定注意自己的不同基础，因地制宜，然后根据不同题目进行具体分析。这一部分主要有三个方向的要求，对题目的分析、结构的把握还有素材的积累。大家需要注意，不同考试写作的结构是一定的。
(4)听力能力
说起听力部分，就不得不说一说听抄这个方法。很多同学都觉得这个方法比较适用，如果你能坚持下来，那效果肯定是有的。写作部分考察的是考生对于听力材料的理解以及短期记忆的水平。大家在听完听力材料之后，必须做到能够对于总体架构的概括和细节的填充。
(5)口语能力
口语的练习是没有什么捷径的，一定要张口多说多练。口语答案的内容比较重要，整个答案逻辑上的完整性，比如你觉得学校有没有让学生练习书法的课程?假如你的观点是同意的，那你就要说写一手好字会给你带来什么好处。另外，口语考试的时候能够非常有自信地去作答和平时的积攒是分不开的。所以建议同学们在准备的时候可以参考一些经常考的口语话题进行整理练习，并且进行强化记忆。
混合备考时间轴线
这里有一个关于托福/GRE混合备考时间轴：上半部分是考试的时间点，下面是在某一个时间段需要准备的事情。
一般情况下，大多数考生的都会选择在大一提升和打磨自己的英语水平。然后接下来开始准备四六级考试，四六级的目标分数是500分左右，对应的是托福70分左右的水平。
大二的时候就开始进行托福备考，这一阶段主要是提升自己的英语技巧，刷题训练等等。然后下学期可以考一次托福，目标分数80分左右，大三继续备考托福，主攻提升听说读写的能力，同时这时候也可以准备GRE，还是技巧和刷题，这一阶段托福目标分数可以定到100分，GRE第一次考试不要定太高，315分差不多。到了大四，继续提升自己的英语能力，查缺补漏，如果你对自己的托福成绩不满意，可以继续刷分，大四上半学期你必须要拿到GRE325分。
需要提醒大家的是，GRE的有效期是5年，托福只有2年，所以同学在备考的时候一定要注意考试的有效期。
GRE分类词汇记忆：习惯
14.3 习惯
customary adj. 合乎习俗的
groove n. 习惯;凹线;(刻出的)线条
habituate v. 使习惯于 (habitude n. 习惯的行为方式 habituation n. 习惯)
indurate v. 使习惯于;使坚硬
inured adj. 习惯的
inveterate adj. 积习已深的
locution n. 惯用语;语言风格
mores n. 风俗习惯，道德观念 (moral adj. 道德的)
nonconformist adj./n. 不遵照传统生活的(人)
propensity n. 习性，嗜好
ritual n. 例行习惯，仪式
unwonted adj. 不习惯的，不寻常的
wont n. 习惯，习俗
GRE分类词汇记忆：环境
14.2 环境
ambience n. 环境，气氛 (ambient adj. 周围的，四面八方的)
circumference n. 周围;圆周;周长
entourage n. 环境;随从
habitat n. 自然环境，栖息地 (habitant n. 居民)
intermediary n. 中间物;仲裁者;adj. 中间的，媒介的
medium n. 媒介;(细菌等的)生存环境
miasma n. 不健康的环境或影响;瘴气
nurture n. [总称]环境因素;养育，营养物;v. 抚育，给…营养物，教养
GRE分类词汇记忆：兽笼
13.6 兽笼
apiary n. 养蜂场，蜂房
hive n. 蜂房;忙碌之地
aviary n. 大鸟笼，鸟舍
coop n. (鸡)笼，栏
corral n. (牛、马等)畜栏
den n. 兽穴，窝
fishery n. 渔场;渔业
fold n. 羊栏，畜栏;v. 折叠
kennel n. 狗舍，狗窝
GRE分类词汇记忆：景象
14.1 景象
backdrop n. (事情的)背景，背景幕布
panorama n. 全景，概观
panoramic adj. 全景的，全貌的，概论的
phenomena n. [复]现象;科学研究的现象
shambles n. 零乱景象，杂乱无章
vista n. 远景;展望
