阅读理解这类试题的特点往往是要求在阅读中，对作品的内容和写法敢于作出自己的判断，提出自己的看法，发表自己独到的见解等。下面是小编整理的炭疽现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
炭疽现代文阅读答案
①自"9·11"事件发生后,美国已发现了12例疑似炭疽病人,并声称可能与恐怖活动有密切关单,引起国际社会的高度关切。
②炭疽是由炭症杆菌所引起的一种人畜共患性传染病。人们从认识这种疾病并与之斗争已经有100多年的历史,积累了丰富的防治经验。自1876年证明其病源以来,20世纪30年代成功地研制出畜用高效疫苗,并已应用至今;40年代抗生素的应用,收到了良好的预防和治疗效果;80年代国外许多学者采用分子生物学、基因重组技术,在炭疽致病机理、疫苗研制等方面取得了重大进展,并在实验诊断技术方面也有了较大的改进。然而,目前阶段,炭疽对人类仍然构成威胁,在世界各地特别是在发展中国家频繁出现暴发流行。近年来非洲最严重的人间流行发病达万余人,每年有大批的牲畜死亡,造成重大的经济损失,人间炭疽病例也不断发生。
③人间炭疽按流行病学可分为工业型和农业型两种。从流行病学来说,工业型炭疽不是原发流行型,而农业型才是原发流行型。首先是原发流行在畜间污染了炭疽芽孢的肉、皮革、兽毛,再次感染人,是原发流行的继发扩散。人是通过直接或间接接触感染动物而发病,主要是剥食病畜肉、吸入污染炭疽芽孢的气溶肢而感染。所以,人间发病多为继发感染,其传染源为患病的草食动物。动物炭疽通常是食入了被污染的水、革后感染炭疽。
④人类对炭疽普遍易感,以感染途径不同可分为皮肤型、肠型和肺型三种。皮肤型炭疽是通过皮肤损伤而感染的;肠型炭症是通过胃肠和膜损伤而致;肺型炭疽是通过吸入炭疽芽孢所致。病程潜伏期一般在12小时至12天,平均2-5夭。三种类型的炭疽均可能致死,但皮肤型炭疽常能自愈。全世界人炭疽病例中,皮肤型炭疽占95%~99%。
⑤炭疽诊断是根据临床诊断和实验室检查进行口人类炭症的临床诊断主要根据流行病学线索,如病人生活在已被证实存在炭疽的地区内,或在发病前14日内到达过该类地区,接触过可疑的病、死动物或其残骸,食用过可疑的病、死动物肉类或其制品。其次为临床表现。动物没有先兆突然倒地死亡,应疑似炭疽,从死亡动物的鼻、口或BZ门中流出血性液体就应特别警惕可能是炭疽。如果怀疑是炭疽,就不能打开腹腔,以防止溢出的液体污染环境。
⑥炭疽治疗原则主要是隔离患者,尽早治疗。人类炭症以青霉素G为首先抗生素,同时对病人进行对症治疗。动物炭疽应在发病早期以静注青霉素纳盐为主.同时可以用动物的抗炭疽血清。
1、“炭疽病”是怎样的一种病?请结合课外有关知识回答。
2、人和动物是怎样感染炭疽的?
(1)人感染炭疽主要是 ：
(2)动物感染炭疽主要是：
3、概括第④段的主要说明内容。
4、你赞同“隔离患者,尽早治疗”的治疗原则吗?为什么?
5、对防治炭疽病，你有哪些好的建议，请提出来。
参考答案：
1、炭疽是由炭疽杆菌所引起的一种人畜共患性传染病。
2、(1)通过直接或间接接触感染动物而感染(剥食病畜肉、吸入污染炭疽芽孢的气溶胶) 。
(2)食入被污染的水、草后而感染。
3、主要说明人类炭疽病的三种类型。
4、略(言之有理即可)
5、略(言之有理即可)
做语文阅读题的方法和技巧
1跳读
跳读就是不通读读物，有所舍弃，择其所需而读。掌握跳读方法的关键是锻炼视读的捕捉力和大脑的选择判断力。跳读时目光只反描最关键的词句，一眼望去，无关的通通抛开，只取所需。此外，掌握一些规律对跳读大有帮助。如议论文，总论点一般放在文章的开头和结尾，分论点一般放在段落的开头和结尾。当然也有少数例外，这往往是开头一段交代背景，最后一段说说怎么办，社论常常这样写。懂得这些常识，有助于议论文的跳读。
2回读来源
采用跳读的方法对文章进行再次阅读，把握全文及各个层次的主要内容，并对文章中所写的具体现象或具体事实进行概括，对文中的抽象内容作出阐释，理解文句中隐含的信息，分析作者的思想感情，观点态度，并能用自己的语言进行表述。在这一阶段，也可适当合上书本，回忆并复述每个部分或某些重要知识点的主要内容，检查记忆效果，初步巩固已经获得的知识。
3赏析
在记忆、理解、记忆的基础上，对文章所表达的思想内容，作者的观点、感情以及遣词、造句、谋篇、布局、表达方式等各个方面来作出分析和评价，鉴别其正确与错误，好与坏以及为什么好和为什么坏。在赏析艺术作品时，需要运用联想和想象，也需要进行判断和思考，即在正确理解作品本意的基础上，发挥读者的主观能动性，以获得具有创造性的认识。
4将问题带回文段中再次阅读
在解答试题时，我们不妨将问题带回文段中，在反复阅读之后，答案有时会清晰可见。同学们会发现，很多时候我们可以用文中的原文加以做答，这样做的好处是不言而喻的，原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。因此，学会在文段中寻找有用信息，是阅读能力中最基本的能力，当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时，我们可以用自己所寻找到的答案去替代这些代词，看看文段是否说得通，衔接是否恰当，以此检验答案的正确性。同学们还可以用铅笔将文段中提出问题的句子勾画出来，以明确问题的所在，增强答题的针对性。另外，学会在文中抓中心句，抓关键词也是至关重要的。
古诗阅读分析技巧题型方法
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?
答题步骤：
(1)准确的指出用了何种手法。
(2)结合诗句，阐述为什么用这种手法。
(3)阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?
