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小升初应做好的准备工作

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生存的机会或者说择校的机会是留给有准备的人的。接下来是小编为大家整理的关于小升初的准备工作,希望大家喜欢!

第一, 了解当地学习资源分布和平均状况

小学阶段的学习对于成绩较好的尖子生来说太简单了,知识点少掌握也比较容易。所以语文数学考90分是很容易的事情。而择优录取的学校如何来评判优生呢?奥数成为很多地区选材的硬指标。当然地区不同,要求也不同。

比如我所在的山城,四年开始学也来得及,只要孩子用心,家长督促掌握,两个假期下来考上心仪的学校完全没问题。如果是在北京上海,那可能为时已晚,想上最顶尖的学校可能一年级开始学也不算太早,因为在好的幼儿园就有奥数课程,学得不好幼升小就是个问题。

所以,了解当地的学习资源分布和平均状况非常重要,只要保证比平均状况早一些做准备,成功率自然就大,也不用临到小升初再来焦虑。

第二、提高认识,调动复习的积极性

总复习不是“炒冷饭”,机械重复学过的知识。要重在开拓,赋予新意,复习的手段、方法要灵活多样,在每节课都要给学生新的形式、新的认识、新的高度。在广度和深度上都要有新的开拓,使学生上复习课觉得“学而不厌”,达到温故而知新,激励学生复习的积极性。

第三, 兴趣培养与素质教育

素质教育的范畴很广,说简单一点其实就是德智体美劳全面发展。作为家长来说,自家孩子是否全面发展最清楚不过,只是学校的考核方式多种多样,所以才会出现钢琴十级艺术修养还记做0分的面试。

以目前中国大多数地区小升初标准来看,学习成绩是硬实力,素质教育是软实力。培养孩子的兴趣特长有助于孩子意志力的培养,因为都需要坚持好多年的时间,当然如果未来选择艺术、音乐的道路这些就是必选项。

第四、抓纲悟本,坚持复习的方向性

为培养四化建设急需的“开拓型”、“创造型”人才,各级学校的升学命题大都体现了“新、活、全”,即命题思路新,题型新颖小巧灵活,全面考查学生掌握“四基”(基本知识、基本技、基本方法、基本思想)的熟练程度、灵活综合运用知识分析和解决实际问题的能力。尽管升学试题年年翻新、千变万化,但“万变不离其宗”。这个“宗”,就是现行中、小学各科的教学大[微博]纲(高中还有考纲)的要求。大纲和教材是教学的、同时也是复习的重要依据。它们的要求和内容为升学命题也为复习指明了方向。因此,复习应以“两纲”为纲,把基本知识、基本技能、基本方法、基本思想学扎实,学灵活,吃透抓牢。关键还要在“正确”二字上下功夫,以这“不变”应升学试题的“万变”。复习不能以“复习资料”代替教材,或搞“题海战术”代替教材的全面重点复习,或无限拓宽,一味钻“高、难、边”(起点高、难度大、边缘状)的题。注重“两中”(中等生、中档题)。要认真分析、研究历届升学试题的特点和变化趋势,要能深刻理解命题的指导思想和基本原则,模拟升学试题要做到“神似”而不是“形似”。

第五、归类整理,加强复习的系统性

总复习时,要深入研究大纲和教材的知识体系,注意各部分知识之间的内在因素、本质区别和逻辑联系,把分散在各本教材中的片段知识归类梳理,串联起来形成系统的整体的知识结构,抓住知识的纵横脉络。这样有助于知识的深化和巩固以及综合运用,掌握了这样的结构,就能使知识融会贯通、理解记忆、把握规律。通过对知识结构的构造过程,可使学生了解哪些是重点、关键点,从而提高分析、综合能力。可以引导学生具体分析教材的目的要求、主要内容、重点,从中找出一条能贯穿全书的主线作为复习的总纲,再找出总纲隶属下的各个纲目,然后按纲目之间的各种联系,精心设计出“知识结构”的图表来。

父母与家长在对待小升初这一关键时刻,应与孩子一起做好这个准备工作,这关系到孩子的未来成长之路。

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