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高考复习过程中常见的五大弊病

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高考复习过程中我们难免存在一些弊病。下面是为大家整理的高考复习过程中常见的五大弊病,喜欢可以收藏分享。

高考复习过程中常见的五大弊病

高考复习过程中常见的五大弊病

弊病1:喜欢钻研难怪题

喜欢钻研难怪题的表现:攻坚阶段中,许多同学认为就必须有大量偏题、怪题、难题,解决了这些题目才能显示出自己的水平,才算是拿下了高考的压轴题。

喜欢钻研难怪题的解药:考试说明明确说不考偏难怪题,做偏题、怪题、难题,就是在做无用功。大家要以不变应万变,牢固掌握常规思维和方法,即使是尖子生,花费过多时间钻研偏、难、怪题也是不好的。

弊病2:题目做得越多越好

题目做得越多越好的表现:漫无目的做题是许多同学的弊病,做题都做到麻木了,效果也就差了。有时基本的东西学得模棱两可,没有过关,经过大量做题却在无意中巩固或者默认了某种不正确的认识,反而有百害而无一利。

题目做得越多越好的解药:考试说明中明确提出要注重基础考查能力,深刻理解基础知识,才是有效的做题方法,多做基础题要注意规范表述。

弊病3:不注意知识系统化

不注意知识系统化的表现:复习效率低下的最根本原因之一就是不把知识系统化,没有系统化就难有头绪,彼此孤立的各知识点,复习到哪算哪,心中对哪些地方过关或者哪些地方没学好没有数。

不注意知识系统化的解药:梳理各知识点是第一轮复习,在这个基础上要找出各知识点之间的联系,形成知识网络。梳理部分知识的方法是归纳,对那些有难度的题提供可行的解题方法和思路。

弊病4:不注重抓住学科体系重点

不注重抓住学科体系重点的表现:希望各个学科、各个知识点学得面面俱到有些同学的目的,但是样样都抓,可能导致样样没有抓牢。

不注重抓住学科体系重点的解药:复习一轮后我们要抓住重点来学。这里的重点指的是要抓住重点学科学习,差的学科因为上升空间大,所以要予以重视。另外要厘清学科的重点内容,进行强化训练才能触类旁通。

弊病5:没有找到适合自己的方法

没有找到适合自己的方法的表现:在复习过程中,有些考生不可谓不努力,但是成绩就是上不去,这是因为什么呢?就是因为没有找到适合的方法。

没有找到适合自己的方法的解药:要明确看书和做题的三个境界:

看书的第一境界是“记”,记住概念、定理、公式等。

看书的第二境界是“联”,将所学知识与已学过的知识联系起来。

看书的第三境界是“用”,把所学知识应用到解题中去。

解题的第一境界是“解”,想尽一切办法解决面前问题。

解题的第二境界是“思”,解题后要回顾和反思,总结经验方法。

解题的第三境界是“归”,将获得的经验和知识回归到书本中。

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