一周学习的总结范文【精选5篇】
通过总结自身职业生涯发展轨迹，我们可以更清楚地了解自己的职业方向和目标，并及时做出调整。这里给大家分享一些关于一周学习的总结范文，供大家参考学习。
一周学习的总结范文【篇1】
毕老师您好，以下是我本周学习情况，向您汇报如下：
1、本周读书情况：涉及了两本教材，学习研究了三篇论文。
[1]、《C程序设计》（清华大学出版社）【M】。
[2]、《C++教程》（人民邮电出版社）【M】
[3]、周杨。《数字城市三维可视化技术及应用》【D】。
[4]、吴冲龙、何珍文。《地质数据三维可视化的属性、分类和关键技术》【J】
[5]、曹新平、杨自安。《地质体三维可视化建模的技术方法研究》【J】
2、读书过程总结及感想
（1）、读书过程
这一个星期的时间当中，每天上午和下午的大部分时间继续对C++进行了学习，在某些部分，借助了《C程序设计》一书的帮助来弥补不足、加深了解，通过一周的学习，对于一般性的中等难度代码都能理解其含义，并且开始自己尝试编写课后练习题所要求的程序代码。
下午的一部分时间和晚上，先后学习研究了上述[3]、[4]、[5]三篇三维可视化方向的论文，对于三维可视化的整个研究内容和涉及领域有了更加全面的认识，文献[3]是一篇硕士研究生学位论文，这篇文章的主要内容是讲述如何利用三维可视化建立数字城市，并在此基础上进行城市空间信息数据的查询与分析，其中的一个核心词汇是3DGIS，作者贯穿全文详细介绍了基于图像和基于图形的两种三维景观建模技术。由此接着介绍城市三维场景的组织与构建以及数字城市空间数据库的建立，最后介绍了基于数字城市三维景观的查询与分析。同时通过对于文献[4]、[5]的阅读，了解到了三维可视化在不同领域的应用状况和实际操作过程中所运用到的一系列方法。
（2）、感想
这一周的学习除了自己看书之外还有同实验室其他三位同学的指导和与他们的交流，总体来说，本周学习状况较好，古人云：“不积小流无以成江海，不急跬步无以至千里。”相信通过点点滴滴的进步积累到一起，一定会有非同凡响的收获。
3、下周计划
（1）、阅读2篇文献。
（2）、四篇英语阅读理解。
（2）、《C++教程》一书中C++的函数、指针和数组部分的内容。
此致
敬礼
一周学习的总结范文【篇2】
系部名称：电气与电子工程学院编号：姓名：高骏倪春谭晓春学号：08班级：电子0813时间：从第二学年第二学期第14周星期学习内容焊接印制电路板，检查电路是否短路。初步调试电路的程序。调试电路的按键及显示程序。调试电路的PWM及AD程序。查看AD转换资料，将AD转换与按键结合调试。备注星期一星期二星期三星期四星期五本周学生学习自我评估：本周主要对电路进行程序的调试，要求写出的程序能够完成它每一部分的功能。对不能完成其功能的，要进行程序的修改以达到完成其功能为止。学生签名：时间：
一周学习总结表
系部名称：电器与电子工程学院编号：姓名：高骏倪春谭晓春学号：08班级：电子0813时间：从6月7日到6月11日第二学年第二学期第15周星期学习内容调试总体程序。查阅相关资料，继续编写并调试程序。继续调试程序，写本实训的技术报告。查元件清单，写技术报告。星期答辩，总结。备注星期一星期二星期三星期四五本周学生学习自我评估：本周是实训的最后一周了。在这周，我们要完成老师布置的所有任务，并写技术报告和学习小结，最后在进行答辩。学生签名：时间：
通过这周的培训，让我感触很大，收获颇丰。尽管之前接触过
这方面的工作，但发现自己还是相当的欠缺。这次的培训让我的思维得以扩展，思想得以提升，同时让自己努力发展方向更加明确。
在商业地产行业，我们就是一个公司的形象代表。我们所掌握的知识层面决定了我们在客户心目中的定位，同时也决定了公司在客户心目中的定位，也更加决定了公司在客户心目中的印象和名誉。我们必须用我们的`形象来树立公司的品牌，也有必要得到客户对我们的肯定，因此我们得不断加强学习，不断进步。
这周我们学习的内容是“新导购员的一天”以及“金牌店长”,让我们了解了作为一个新导购员一天该做些什么事情，怎样去做这些事情，完成的情况怎么样，以及如何去铸造金牌店长，这当中就涉及到了职业化、执行力的问题。店长的职业化包括：1.制度的运用2.培训的技能3.人员的管理4.目标的监控，经营职业化以及管理职业化，还有就是执行力差的原因：1.没有标准2.没有检查3.没有能力等等，这些都是值得我们去借鉴跟学习的，怎么样使我们的工作更职业化，更专业，执行力更强都是我们在以后的工作当中需要进一步加强和学习的。具体的落实到工作当中来就是要严格遵守公司的各项规章制度，加强专业知识的学习，积极主动的完成各项工作，不断的自我反省和总结，提高自身素质，为团队贡献出自己的一份力量。
学习是快乐的，收获是愉悦的！感谢公司给予我学习的机会，我将在今后的工作中学以致用，不断提高业务技能，提升业务方法，真正发挥出学习的用处！
一周学习的总结范文【篇3】
本周我听了两节课，王建平校长一节、何筱蔓老师一节。两位老师的教学风格不同，可以学习借鉴的也不同。
王校长因学校公事繁忙，11级3班的语文课进度比较慢，但他还是很认真很细致地给学生讲，课程内容从不因时间的紧迫而忽略任何一个重要环节。从字词、文章写作背景，到课文分析，再到文章写作特色、文章主旨思想，每个细节都是那么清晰而有条不紊。听王校长讲课，就像在听一个文人在温文尔雅地讲他自己的得意之作，娓娓而谈，那么有味道，那么令人神往。
我是一个老师，老师听老师的课肯定会很认真地去听，对我而言，甚至是抱着一种欣赏的态度去对待的去品尝的。抛开我自己的情感，那么听这样的老师的课，学生的状态是怎么样的呢？
我听的是《小石潭记》的第二课时，王校长的教学过程是这样的：回顾上节内容、探究写作手法、总结文章主旨、重点句子翻译、背诵、巩固与练习。看起来过程很清晰，但内容很多，课堂前后历时一个小时，学生上课气氛较沉闷，学生一直在匆忙地做笔记，自己独立思考的时间比较少。我想了想出现这样情况的原因：一个是王校长公事繁忙，深入研究3班学习状况的时间很少，以致对3班的情况不是很了解。一个是自己的教学风格还没有被学生完全接受和适应，师生的相处还在磨合阶段。
想想自己的教学准备及上课，是那么得“粗枝大叶”匆匆忙忙，从王校长这里我认识到不管课堂教学形式如何变化多端，课文的分析几大板块还是要清晰明了的，这样学生才会从总体上从细微处理解文章，为学生自我阅读理解打下基矗
听何老师的课，我“紧张”极了，一是上课过程安排紧，二是上课节奏快，三是上课学习指导勤。听何老师的课，你课前不得不做预习，课上不得不集中注意力，只要你稍微溜一下神，几句重点的话，你就无缘结听了。上课时，何老师的脚步是匆忙的，在学生中间走来走去，目的是检查和指导学生的学习，哪一个学生都不可能在她的眼皮底下溜号。
听何老师的课，我发现我的课堂是如此得散漫，学生学习紧张感一点都不足。我应该在讲课的同时，也督促学生动口动脑动手，使学生真正成为学习的主人，不能是被搀扶的半残疾人，我不能一个人在讲台上唱独角戏。
每次听优秀教师的课，我都感触颇多，我时刻都在总结，都在反思，反思教训多，总结经验多，在反反复复中，虽然我的教学举步维艰，我相信，只要我坚持下去，我的教学会慢慢顺利起来，这就依赖于前辈们的不吝指导，依赖于我的不断总结和反思并付诸实践。
一周学习的总结范文【篇4】
月考结果出来了，不用想也知道，没考好。
还是三百多。不过，也不错了，以每一科的成绩看，我还以为会掉到五百去的。一周又过去了，老师跟我说，数学和英语要提高，只要数学和英语可以上一百，总成绩就会被拉上去的。回到宿舍的时候，想了想，真的是，数学每次都七八十分，英语也依旧九十，对于一百二的总分来说太低了。我也想过要提高。可是，这么多次的努力下，都不行。考完了，明明感觉良好，以为会上，最起码，上个九十吧，可结果往往是残酷的，不管我怎样练习，对于不会的题目，不擅长的题型，怎样练习，考试时，哪怕在后面的题目里全对，我也无法突破九十——这个对于别人来说低的可笑的成绩。
有一个同学，我还记得她在考完数学之后大声抱怨“怎么办”“好差啊”“感觉很不好啊”之类的话，这就是差距吗？别的同学在抱怨考砸了之后依旧是一百一的分，而我，在感觉良好，可能会有进步之后，还是八十。
前几天和一个关系要好的同学商量学习计划，原本是想共同写一个学习计划的，后来想到光是计划可能无法实行，因为我们懒，于是我们签订了学习条约，带有着“必须”“不可”之类语气的句子，并说好了若违反条约内容将有哪些惩罚。签订了这样的条约，我们从现在开始努力，对于我们来说，每一天都是冲刺，每一次考试都是期末。
希望能有所进步吧。
一周学习的总结范文【篇5】
眨眼间，一周就这样过去了。仿佛时间正在和我们捉迷藏，一不小心我们就把时间给遗漏了。浑浑噩噩的过了一周，才想起挽留。可一切都已经太迟了，么有办法，只好开始总结，找出上一周的不足，弥补下一周。
我有我的自由，但是却太过奔放了。我开始骄傲，这一次月考我语文才考了97分，红两个鲜红的数字，我看着有一点发晕，整个人迷迷糊糊的，心早已坠入绝望的深渊。
老师说没考好的不要灰心，下次继续努力。下次？还有下次么？初二第一个月，我的脚跟还没有站稳，就遇到了这一次巨大的打击，老师说我的潜力还没有发挥出来，可是，我的潜力？。它在哪里呢？
这一周，我们学了《小石潭记》和《满井游记》。我没一个都很用心的背了下来，我不甘心比别人差。我向语文课代表比语文；向数学课代表比数学；向英语课代表比英语。甚至操行分也不敢低于别人。可是我就是这么不争气，这是为什么呢？名著阅读我已经提前去写了，文言文我不知道写了多少篇了，任何东西我都努力比别人快一步。我逮到什么练习题就一字不漏的去完成，难道我还不努力吗？是我太骄傲？还是？。我不知道但是我会比下一周更努力。我始终相信自己！
