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优秀语文期末考试总结500字

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优秀语文期末考试总结500字(6篇)

梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?这里给大家分享一些关于优秀语文期末考试总结500字,供大家参考学习。

优秀语文期末考试总结500字

优秀语文期末考试总结500字(精选篇1)

期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望,也令我也十分震惊,是的,考砸了。我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了,反思之后我发现失败的原因有很多。

首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。

再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

最后,则是我的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

通过了对本次语文考试的反思,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收获,我要继续努力争取下一次的好成绩!

优秀语文期末考试总结500字(精选篇2)

“老师抱着期中考试的试卷来了!”我们的“哨兵”赵帅匆匆跑进教室,慌张地说。

这个消息好像长了翅膀,一下子传进了全班六十六个同学的耳朵里。原来喧闹的教室安静了下来,每个同学都紧张地等待老师的到来。我也紧张地坐在座位上,想:“这次我能考好吗?能排到全班前几名吗?” 这时,老师走进了教室,把手中的卷子狠狠地拍在讲台上,阴着脸说:“这次大家普遍没考好,发下卷子订正自己的错题。”普遍没考好?我担心地想,天知道我考了几分呀?希望佛祖保佑,佛祖保佑呀!我还在心中念佛。 老师开始发卷了。先发九十以上的:“裴子涵,94。5分,全班第一名。”我在心中吃了一惊:连裴子涵这么优秀的学生才考这么一点分,我一定是考不好了!唉,回家肯定免不了妈妈的一顿训!老师已经读了三个名字了,下一个眼看就是80多分的了,可是,还没有我的名字。我眼睛一闭,心想:完了!等着听自己糟糕的成绩吧!可是,就在这时,老师说:“陈昱含,93。”我睁开了眼,长吁了一口气:还好是90多分,没到80。 我轻轻地走了过去,从老师手里接过我的考卷,然后回到座位上,看我的卷子:只见白纸上,打了五六个鲜红的叉叉。细看,第一题“朦”字又少了一横。啊,这题怎么又错了?要知道,这个字在考前我已错了好几次呀。临考前一天,妈妈还提醒我好几次。我怎么又错了?真不应该呀!课内阅读《詹天佑》,里面的题都做过呀,怎么又错啦?临考时,妈妈还特意叮嘱我,阅读要写完整,我当时只把这句话当成了耳旁风……真是早知现在,何必当初呀! 但是,现在再自责已经没用了。俗话说的好:“胜败乃兵家常事。”在这一次期中考试的中,我知道了自己的短处,在以后的日子里,我一定要在自己的不足之处上下功夫,争取下次期中考试的考得一个令自己满意的好成绩。

优秀语文期末考试总结500字(精选篇3)

本次考试完全采用中考模式,卷面分为150,其中选择题14分,非选择题136分。语文均分121.2,其中农村班级差4.6分,城区班级差5.1分,稍稍超过允许值范围。130以上人数159人,农村班较多的是6、5、4、8班,城区班较多的是20、17、10班。试卷最高分为5班宋媛媛140分,最低分李向阳仅有73分。试题内容基本围绕命题申报表,着重考查学生的双基与能力,现代文阅读选取较好,有助于学生分析水平的提升。由于不少题目直接来源《同步导学》,各班重视程度不一,因而分差也超过允许值范围。

下面就试卷内容做简要分析:首先选择题,难度不是太大,各班正确率都接近30%。稍有难度的当数第5题文学常识。其实这一题不难,只是选项D内容超出教材范围,属于七年级知识点,学生早已淡忘。正如我问一个学生,选项C明显错误,你为何还选择D?他的回答是:C是错误,但我觉得D也错,我认为《故乡》不是小说。这是什么逻辑?好笑,这说明我们不少孩子基础知识还不够牢固,在做选择题时存有连猜带蒙的意识。

非选择题,失分率较高的分别是:第9题找出病句,并加以改正;第14题在选文中找出“其”解释与其它不同的句子,如果这一题表述再明确些,学生也不会出现如此高的失误率。比如,这里的选文,是指甲呢,还是指乙呢?还是两个都指?我个人认为命题者不妨作出明确描述。第15题第2句翻译,学生不理解“令”“初”“爱”的意思,因而翻译也是牛头不对马嘴,让人啼笑皆非。

现代文阅读,说明文《迎接氢能时代的到来》错误率不是太高。但散文《心灵是一颗会开花的树》扣分就非常严重。一方面反映我们的说明文阅读做得比较到位,学生掌握扎实;另一方面也看出我们的学生在散文分析上存在较大缺漏,首先文章思路把握不准,作者创造意图不够明确。今后,我们组内各位同仁,还有加大相关题目的训练力度。从而提升他们的阅读鉴赏能力,语言感悟能力。

作文得分比较均衡,保持在47—49分,究其原因,主要有以下三方面:第一,审题不清。我们知道这是一篇半命题作文,它已经给我们提供了三个词“幸福、财富、智慧”,至于拥有什么,我们可以选择给出的词,也可以自己敲定类似的词,如“快乐、健康、美德”等,可我们的学生呢?偏偏写“拥有那段难忘的记忆”、“拥有快乐家园”、“拥有那片油菜地”……一看就不符合题目要求。再者,要求明明规定记叙文体,可我们的学生呢?高谈阔论,大谈如何拥有幸福,为何要拥有健康。这样的题目,这样的内容又怎能获得高分?第二,书写比较潦草,错别字层出不穷。比如,某班有一个学生,平时作文很不错,作品多次刊登在《晚饭花》上,这次作文仅有48分,拿来细细品读,很不错,为何得分这样低?我看跟他开篇就冒出两个错别字不无关系。第三,事例不够具体,语言不够优美,有东拉西扯,生搬硬套之嫌,更有不少同学是在凑字数。

优秀语文期末考试总结500字(精选篇4)

如何对生字进行更快捷和稳健的记忆?

在语言环境中记忆

学习生字一定要注意在语言环境中记忆,把字放到词、句子中记忆。比如:学习”朝阳”的”朝”时,可以记句子”火红的朝阳从东方升起”;学习”露珠”的”露”时,可以记忆”叶子上的露珠闪闪发亮”。

这样我们不仅把字记住了,而且词也容易记牢,还能积累句子。

要加强复习

我们在很短的时间内要接触大量汉字,如果不加强复习会影响学习效果。我们可以用老师教的方法,按照部首、形近、音近、和多音来归纳,还可以进行一字组多词的练习,这样能使我们牢固地掌握字词。

经常请教他人

对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。如果忘掉了,可以问问同学,家人。这样使我们的学习更加巩固。

要养成查字典的习惯

查字典是我们学习中非常重要的方法。我们具备熟练查字典的能力,就能掌握很多的生字和知识。例如:”惬意”这个词同学们认识,也会发音,但对它的意思可能不会太了解,这时就需要打开字典查一查。要通过字音了解字义,可以利用音序查字法查。根据汉语拼音,在音节索引部分就可以找到qiè这个发音,然后按照后面的页码,找到相应的页,这样就查到这个字了。根据字典上的解释,我们知道它表示”满足,畅快”的意思。又如:”名闻遐迩”后面两个字念什么呢?打开字典,看到字典部首目录,找到走之旁所在的页,然后在检字表中根据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇,这样就可以查到它们的发音。第一个字念xia,当”远”讲;第二个字念ěr,当”近”讲,这样”名闻遐迩”的意思也就明白了。

优秀语文期末考试总结500字(精选篇5)

一个多月的寒假时间过去了,现在总结一个自己的语文学习情况:

1、关于春节民俗的手抄报,

2、每人准备一本米字格本,每天练字一页,不少于30页。

3、以“生活中的小镜头”为题,完成一篇习作,中心明确,重点突出。以“春节你是怎么过的”为内容写一篇习作。详略得当。

4、写日记,记录你假期中最有意义的事,不少于15则。

5、每人在图书室借一本有哲理的书,写读书笔记不少于10篇。

优秀作业:

名单:刘颖,张佳乐、杨宝华、李悦、孙鹏飞、洪岩、于颖、

情况:这些学生能够按时完成作业,作业书写认真,内容符合要求。学习态度很认真对待。

书写不范:

名单:宋伟佳、郭海洋、李辉、孙志慧、邱立冬

情况:个别学生由于假期没有按时完成作业,是在临时开学突击出来的,书写乱,还有些作业没能按要求去做,并有应付的现现象,态度不认真。

主要优点:

1、学生能够合理利用假期时间,按时完成作业,能够在家自主学习,有学习的自觉性。

2、书写比较工整,这两年关注学生的书写,指导学生练字,学生能够利用米字格,充分练字。个别同学有一定的书写技巧。

3、学生能够充分自用学校的图书室,在假期中完成的读书笔记很出色,能够认真进行阅读去感悟,个别同学的读书笔记有很大进步。

4、学生绘了有关春节的手抄报,学生展开了思路,发挥了自己的创造力,制作了小报,。

存在问题:

1、在写日记时,发现一些学生像记流水帐一样。出现应付作业的现象。

2、学生的作文不够理想,能够按照要求写的没几名,主要表现内容不具体,读后感抄写写书上的内容较多,写自己的感受少。

优秀语文期末考试总结500字(精选篇6)

这个学期的语文课,使我受益匪浅。

第一单元,我深切地领略了大自然的风姿,倾听了大自然的声音,投入了大自然的怀抱。在写作方法上,我学会了描写大自然时适当运用联想和想象可以让文章更出众。

第二单元我为自己是中国人而感到骄傲,我通过我通过学习增强了对祖国 的热爱之情,

第三单元,我与同学们共同感受真情的美好,让爱在我和同学们的心灵深处扎了根。写作方法上,我学到了我学到了在抒发美好情感时,对文章加上一些环境描写和人物心理活动描写,可让文章增色。

第四单元,我深入地思考后想到,自然资源是有限的,浪费资源人类终会遭到灭顶之灾。我决定,积极行动起来,为了家园的美好明天,尽自己的.一份力量!我学会了一边阅读文章,一边联系实际做进一步思考的阅读方法。

第五单元,我随着课文走进并了解了大文豪鲁迅的生活,感受了鲁迅先生的崇高精神,并阅读了鲁迅的《呐喊》和《朝花夕拾》。

第六单元,我轻扣了诗歌的大门,更多地了解诗歌,还搜集、欣赏、朗诵了诗歌。让我们徜徉在诗歌的百花园中!

第七单元,我看到了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事,让我感受到了动物丰富的情感世界,令人难忘,我还读了许多动物小说,对动物之间的情感感触更深了。

第八单元,我走进了艺术的百花园,感受艺术的魅力,受到了美的熏陶。写作方法上,我学习了写欣赏艺术的感受时,可以融入联想和想象,运用画龙点睛的方法,令我茅塞顿开。

今后,我还要努力学习,通过学习各种题材的课文,掌握更多的写作方法。语文这学期收获挺多的!

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