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简单基本读书方法

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简单基本读书方法合集

正如高尔基所言“热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来下面是小编为大家整理的简单基本读书方法,欢迎参考~

把“香气”带回家

要让学生养成读书的习惯,就要让他们不仅是在学校喜欢读书,要在家也喜欢读书才行,所以,我鼓励他们把“书香”带回家。一开始,我建议他们每天在家至少看书二十分钟,看完后还可以把内容讲给家人听。同时,我还鼓励他们随时把自己看书时的想法写下来,不一定要长篇大论,只要写出了自己真实的感受就行,有时候一句话也可以是一篇读书心得。去家访时,我都会向家长了解他们在家看书的情况,凡是表现好的,我第二天会在班里进行表扬,这时的他们总是喜滋滋的。不过,从整体情况来看,他们在家看书的态度比在学校的还是要差些,其实,出现这种情况也属正常,毕竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此,在接下来的日子里,在这方面还要继续努力,争取让每一个孩子都把书的“香气”带回家。

优化读书环境,营造书香氛围。

古代有“孟母三迁”的故事,可见,一个良好的环境为孩子的健康成长奠定了坚实的基础,同样我们的读书也需要一个良好的环境作保障。

1、充分发挥学校图书馆、班级书架等有效资源。

书是我们的精神食粮,我一直鼓励孩子们读书。除了班级的图书室可以全天开放,而且允许他们带回家欣赏阅读外,我还向他们介绍我们学校的图书馆,积极鼓励他们向校图书馆借阅图书。在我的指引下,一个个小身影开始穿梭在班级与校图书室之间。一篇篇美文也在孩子的交流中传播开来。

2、赢得家长的帮助,营造“书香家庭”。

孩子还小,家长、老师的一言一行对孩子起着至关重要的作用。那么,在家里,家长的以身作则和正面引导对孩子的成长是极其重要的。我邀请家长加入到“营造书香家庭”活动中,做孩子读书的向导和榜样,用书籍为孩子的未来奠基。家长在家里和孩子一起诵读,你一句,我一句,不但可以共同学习,共同提高,而且在这种自然的交流中,家长与孩子不仅是学习的交流,而更多的是心灵的交流。这种跨越代沟的沟通,是构建学习型家庭的良好开端。

3、教师适时的引导、鼓励,是孩子读书的动力。

老师,在孩子们的心目中往往是神圣而高尚的。教师的鼓励和帮助对孩子来讲无疑是一剂良好的催化剂。所以,我在班级中经常采用激励式的表扬或是真心的引导、建议:“你现在越来越会读书了!”“你真了不起啊!这本书连老师都没看过,你已经捷足先登了。能向老师介绍一下这本书吗?”“听说图书室最近新到了一本郑渊洁的童话故事,你不妨借来看看!”除此以外,我还经常把自己家里珍藏的一些美文带到学校让孩子们美美地“饱餐”一顿,并和他们一起交流分享读书的喜悦。教师努力营造的读书环境,对孩子的读书欲望起到了积极的推动作用。

选读

就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果.

序例读

读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。

带着问题阅读文章

用扫描法对文章进行快速阅读,扫描式阅读的目的就是:

1. 找出文章的大意;

2. 查找某一具体内容。

3. 比对关键词语,确定答案。

具体方法:在一文章中用笔从左至右逐行快速移动,同时眼睛要紧随其移动,查看所要寻找的内容。但应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到,甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息,这些都会是寻找答案过程中的困难。

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