名人读书的方法技巧_读书方法
.快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。别想一下造出大海，必须先由小河川开始!以下就是小编为大家整理的名人读书的方法技巧，.心境善，事事皆善;心境美，事事皆美。一起来看看吧!希望能帮到大家。
名人读书的方法技巧
1.读得慢，长期下来读得少。
这个跟记忆单词同样的道理，花5分钟深刻记忆1个单词，第二天又忘了。如果你5分钟能够快速扫过10个单词，按照遗忘率是70%，你记住了3个单词。
2.阅读中有30%～50%都是没用的。
3.敲打节拍来避免大脑阅读出声，以刺激皮层，但不可依赖过多。
4.情绪是可以操纵的，尽量往好的方向引导，行为才会改变。
5.预习学会20%，上课学会50%，回顾学会100%，复习时应无新知识。
6.请教别人问题，讲述得越清楚，得到的答案也就越透彻。
不要问这种：“我数学基础差，该怎么办?”因为这样的问题让人完全无从下手，你现在是几年级?数学成绩怎么样?哪一个知识板块比较弱导致成绩不好?
在提问之前，先自己总结，往往你总结之后方向更加清晰，别人对你指导更有锦上添花的效果。
这样的交流才是高效的，并且能够让老师更快地找到你的弱点在哪，还可能得到额外的指导。
7.先背概念或例子，有些抽象概念是要一定积累才能理解的。
8.跟同伴一起学，讨论能减少偏差。
9.给大脑0.5～9小时来处理信息，再回顾才会有新收获，不要在难点上停留。
10.锻炼左手，尝试用左手刷牙作为改变的开端。
11.随身携带小本子，记录想法和灵感。
12.把大事化为小步骤写在to-dolist上，会更有成就感，效率也更高。
13.长时间学习后立即睡觉，大脑才能在睡眠中处理和加深知识。
14.倾听微弱的声音能提高注意力，每天练习3分钟。
15.新的单词用了7次才真正算自己的，一个新的知识点应用7遍才熟练。
16.学会寻找情绪高昂的物质来驱动自己。
17.利用空闲的等待时间来做事，随身携带小本子背点知识。
18.每天做件不愿做的事。
19.多敲打手指，刺激神经，延缓大脑衰老。
20.四个约定
①勇敢清晰地表达自己的意愿。
②不对自己和他人过早下定论。
③不要把事情私人化，这是他人的选择与你无关。
④总是全力以赴，你的一面每段时间都不同。
21.要学一本书，20%是书的观点，能延伸80%的知识是真正的学习。
比如看《国家地理杂志》，你可以联系很多你在地理课上学到的知识点。相当于能把地理这个科目复习一遍。
22.提前粗略自学2年后的知识，能让现在的学习轻松不少。
23.灵感往往不是新的，它只是几个旧点子的合成品。
24.紧张时肾会积尿，身体供水不足会导致大脑发挥失常，考试前喝点蔬菜汁或水果汁。
25.学会腹式呼吸。
儿童读书步骤
浏览全书
浏览全书是精读的前奏，其目的在于大致了解阅读物的主要内容。浏览范围包括封面信息、内容提要、目录、序言和后记。每本书都有其主题和重点，浏览就是要抓住重点，弄清结构，以形成一个概括性的了解，为进一步的精读奠定基础。
1.查看封面信息
拿到一本书，首先看的就是它的封面，封面上一般有三个方面的信息十分重要，分别是书名、作者、出版单位。
(1)书名
书籍的名称，往往可以较为具体地讲到这本书的内容。一般地说，书名有虚实两种。虚的，往往采用比喻或象征的手法，暗示全书的主题或主要内容，如《红与黑》等;实的，常直接运用与书中内容有必然联系的事件、人物、地点等，如《包法利夫人》、《水浒传》等。不管是哪一种，作者在决定书名时，都是经过一番精心推敲，反复考虑的。所以，阅读者可以通过书籍的名称，了解作者的寓意，从而把握住书名所蕴含的意义。
(2)孟子曾经说过，“读其书、颂其诗，不知其人可乎?”在对书的名称进行一番思索后，接下来应该了解作者的情况。如果阅读时所遇到的是熟悉的作者，从前读过他的作品，那么对其作品的语言、写作手法等方面就比较熟悉，现在又读他的作品犹如与老友相逢晤谈。如果是首次阅读他的作品，就像结识一位新朋友一样，应抱着认识的态度去了解。
(3)出版单位
读书首先应看出版单位。也许有人会觉得奇怪，一部书的内容与出版单位有什么必然联系吗?回答是肯定的。好的阅读者应该能够根据出版单位来判定书籍内容所属的学科领域。一般来说，我们国内的出版单位都有出版的侧重点。如文学出版社、文艺出版社等出版单位所出版的书籍侧重于文学和艺术;教育出版社侧重于大、中、小学教育书籍的出版;古籍出版社则侧重于古代各种史料的出版;科学技术出版社则侧重于科技各领域书籍的出版等。所以，阅读者可以根据出版社初步判断书籍的内容。
2.查阅内容提要和目录
内容提要，即指概括全书的主要内容，提炼全书的主旨，指明全书的主要思想价值和艺术价值的简洁文字。内容提要虽然从篇幅上说，往往只有三言两语，但可以帮助阅读者判断该书内容上的取舍。如果从提要上发现该书与自己关系不大或是自己已经很熟悉的内容，就可以不必阅读;如果认为只需要泛泛地了解，那就可以粗略浏览;如果认为其中某一方面的知识是自己目前需要了解的，就要有针对性地重点阅读这一部分内容。假如读完内容提要还不能判断该书的阅读价值，就需要阅读目录。目录是全书内容的纲目，比起内容提要来，更具体。更详尽，包含着更大的信息量。在很大程度上，与其说学问是知识的储蓄，倒不如说是在书海中找到所需知识的本领，而目录正是寻求学问的“入门”之径。
阅读目录有三种好处。第一，目录是书中知识的高度提炼和浓缩，具有极强的概括性，通过阅读目录能提纲挈领地了解全书的主旨和各部分内容。第二，阅读目录可以从整体上把握全书的结构布局，清楚地了解全书与各章节以及章节与章节之间的逻辑关系，进而能体察作者写作该书的思想和行文脉络。第三，根据目录，可以从客观表达和主观需要两方面来判断该书的价值。从客观表达方面来说，书中介绍的知识，哪些是主要和重点部分，哪些是次要和粗略部分，都会在目录中得以体现;从主观需要来说，阅读者可以从目录中寻求自己需要的内容。这样，在阅读过程中，阅读者就可以更好地进行选择，把主要精力放在重点内容和自己急需了解的章节上。
3.查阅序言和后记
一般的书籍都有序言，但不同的书籍往往有不同的说法，可称为序、序文、编者的话、出版说明等。序言有的是编者所作，有的是请知名人士代写，有的是出版单位代作。其作用是介绍该书适应的阅读对象、书籍的主要内容、写作目的、编写体例等。所以，在正式进入阅读过程之前，需要先阅读序言。具体说来，阅读序言有这样几点作用：其一，了解该书的读者对象，判断是否适合自己阅读;其二，了解作者写作的缘由、背景和目的，以理解全书的主旨;其三，了解该书的主要内容，以抓住重点和难点;其四，部分序言(主要是指非该书作者所写的序言，如出版说明、译者的话等)往往包含着对全书内容的概括性评价，便于阅读者了解该书的优缺点。
26.养成记关键词的习惯。
面对大篇幅的政治论点要背诵，要学会在一段文字中提取关键的要点进行记忆，这样回想知识时才能将记忆串起来。
其实所有科目是一样的，不要求一字不漏记忆但需要抓住关键字采分点。
27.多总结。每天总结今天学到的新内容，每周总结一次这周学的内容掌握了没有，每次考试总结自己哪些地方做好了，哪些地方还需要改进。
先总结，再去找改进和提升的方法。
28.学会做思维导图。
29.从整体上记忆和理解。
30.大脑有忘记痛苦的特征，学习时要保持良好心态。
31.多说话，并提高话语的质量。
32.带病用脑会对大脑造成损害。
33.大部分人需要30分钟进入高效做事的状态。
自习课前提前30分钟进入教室，考试前提前30分钟进入考场。
34.利用吸引力法则。
思想是有频率的。吸引力法则就是：你关注什么，就会将什么吸引进你的生活。将你所希望的，在思想上转化成你已拥有的状态。
立Flag：即使重复你的目标，对其进行心理上的强调与强效。
视觉化：对你的目标进行画面想象，尽可能使之变得更真实。当你在想象你站在绝崖边上摇摇欲坠，你或许会真实地感到手脚发软、甚至出汗。这就是视觉化。视觉化是强效法则的最有效途径。
态度：改变生活，有时候只需要改变自己的生活态度，学会感恩，可以借实物作为感恩物，提醒自己。
冥想：放空思想，让自己心绪平静。
行动：吸引力法则并不是愿望提取机，为了实现梦想，你必须做出相应的行动。上面的方法是让你不断提醒自己坚持行动。
35.学会速读：阅读就像骑自行车，骑到一定速度才能骑得好，骑得顺畅。
36.高速大量地输送知识，俗称吞鲸式读书法，长时间集中注意力会让大脑更灵活。
37.去“做”，绝不要期待任何“结果”。
38.一时一事，花5分钟或10小时，一口气做完。
39.优柔寡断严重浪费时间，特别在考试，不要纠结超过60秒。
40.把一个任务分成小部分，安排不同时间完成，会有分心的危险。
41.学习越努力，学习的能力就越强，休息就越有效果。
42.每天规定自己至少有15分钟运动时间。
43.勤于模仿，如状元学习方法，别人做事时不要躲得远远的，学会观察从而效仿。
44.自我讲授，像老师教学一样把资料概述出来，疑点会变得清晰。
45.每天学习更深一点，而不是更广一点。
46.漩涡效应：错误往往会接二连三地犯，保持平稳心态。
47.持续分析，反馈，突破。
48.读书分类，读法也分类，如细读，浏览等。
49.计划不要做太满，要给意外和懈怠留时间。
50.不要问:“为什么我失败了?”，而应该问:“我做了什么?
