八年级语文知识点总结汇总
学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些八年级语文知识点总结，希望对大家有所帮助。
八年级语文知识点总结
《综合性学习》
(一)。《献给母亲的歌》
1、请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处
A世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲(高尔基)
B母爱是一种巨大的火焰(罗曼·罗兰)
2、请写出2则有关母爱的俗语
A儿行千里母担忧B养儿方知父母恩
3、写出有关母爱的古诗
慈母手中线，游子身上衣
谁言寸草心，报得三春晖
4、请写出冰心的《繁星&8226;春水》中有关母爱的诗句
母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里——《繁星》
(二)。《寻觅春天的踪迹》
1、请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义
立春雨水惊蛰春分清明谷雨
惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物
2、请写出两个有关春天的农谚
A一年之计在于春，一日之计在于晨B春雨贵如油
3、请写两句描写春天的古诗句
A春风又绿江南岸，明月何时照我还。B天街小雨润如酥，草色遥看近却无
三、名著导读
1《海底两万里》
作者：法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》
书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了……
2《名人传》
作者：罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国的人道主义作家
小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神
阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种。种困难;③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全
三、文言字词
(一)、通假字
1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声
2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回
3、才美不外见：“见”通“现”，表现
4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能
5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”
6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养
7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体
8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿
9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆
10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐
11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值
12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现
(二)、词类活用
1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展
2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐
3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使
4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里
5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间
6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服
7、手自笔录：手，名词作动词，动手;笔，名词作状语，用笔
8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法
9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语
10、下见小潭：下，向下，名词作状语
11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中
12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐
13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语
14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样
15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样
16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使。.。.。.凄凉寒，形容词的使动用法，使。.。.。.寒冷
17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前后，形容词作状语，在……之后19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守
20、名之者谁?名，名词作动词，给……命名
21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样
22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐
23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动词，煮茶
24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯
25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆蹇，骑驴
26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走
八年级语文知识点总结汇总
1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
3、记叙顺序(叙述方式)：顺叙、倒叙、插叙
4、描写角度：正面描写、侧面描写
5、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
6、描写景物的角度(感觉角度)：视觉、听觉、味觉、触觉
7、描写景物的方法：动静结合写静、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
8、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
9、小说三要素：人物、情节、环境
10、人物中主人公的判定：主题由谁体现谁就是主人公
11、情节分为：开端、发展、高潮、结局(有时还有：序幕、尾声)
12、环境描写分为：自然环境、社会环境
环境描写的作用：A以景衬情;B渲染气氛;C为全文定下···的感情基调;D为下文做铺垫;E推动情节发展
13、修辞手法(2个字)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
修辞的判定及作用
方法：
A、比喻：生动形象
B、拟人：赋予某物以人的'思想感情把它人格化，生动地表现······
C、排比：增强语言的气势，层层递进
D、反问：强调突出······增强语言的气势
E、设问：设置悬念，吸引读者思考及阅读的兴趣
F、夸张、对比、反复：突出强调······
G、引用：(诗句)诗情画意;(神话传说)增添的文学性、神秘性、人文性，激起阅读的兴趣
如：春花图中“你不让我，我不让你，都开满看花，赶趟儿似的”运用了什么修辞，有何作用?
14、说明方法(3个字)：打比方、作比较、列数字、举例子、下定义、作诠释、分类别、列图表、引资料
说明方法的标志性词语
A、打比方：像、好像、仿佛······(相当于比喻)
B、作比较：比、相当于、有两种事物、······
C、列数字：约数、确数、注意表年分的时间数字
D、举例子：比如、例如、如、随便举个例子、······(举例子往往有实实在在的例子)
E、下定义：科学的解释，往往专业而全面，是判断句
F、作诠释：解释但可以不全面
G、分类别：分类、分点、首先、其次······第一、第二、······一种···另一种等
H、引资料：引用诗句、格言，往往有出现引号
如：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
15、说明文的分类：按对象分：事物说明文、事理说明文。按语言分：平实性说明文、文艺性说明文
16、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序：主——次 整体——局部 因——果 具体——抽象 一般——特殊 现象——本质
17、论证方法(4个字)：比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证、引用论证
18、议论文分类：立论文、驳论文
19、议论文三要素：论点、论据、论证
20、论据分类：事实论据(实例、故事、名人轶事等)、道理论据(引用诗句、名言、公理、定理等)
21、引号的作用：A引用;B强调;C特定称谓;D特殊含义;E否定、讽刺、反语
①表示直接引用的话,
例如:
它一下就令人记起杜甫的诗:'群山万整赴刑门,生长明妃尚有村'。
② 表示突出强调。
例如:
包身工没有'做'',或'不做'',的自由。
③ 表示讽刺和否定。
例如:
还要让它留芳,百世吗?'有几个'慈祥''的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。
④ 表示特定称谓。
例如：'芦柴棒'着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤现代人都喜欢“绿色食品”。
22、的结构：总分、分总、总分总
23、句子在结构上的作用：A文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
B、文中：承上启下;
C文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说);首尾呼应
语文小说知识
一、小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
二、三要素
人物：外貌、心理、语言、动作等
环境：自然、社会
情节：开端、发展、高潮、结局
三、篇幅：长篇、中篇、短篇、微型。
八年级语文知识点
小石潭记
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
篁huáng竹 清冽liè 坻chí 屿yǔ
嵁kān 佁yí然 翕xī忽 幽邃suì
2.解释下面加点的字。
(1)水尤清冽 尤：格外。
(2)卷石底以出 卷：翻卷。
(3)潭中鱼可百许头
许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的"来"。
(4)斗折蛇行 斗：象北斗星一样。 蛇：像蛇一样。
(5)以其境过清 清：凄清。
(6)不可久居 居：停留。
(7)隶而从者 隶：随从。
(8)俶尔远逝 俶尔：忽然。
(9)皆若空游无所依 依：依托。
(10)四面竹树环合 环合：环绕合抱。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
(2) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(3)日光下澈，影布石上。
(4)写溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明灭可见。
(5)抒写作者感受的句子是：【白话文】寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
(2)皆若空游无所依。
都像在空中游动没有什么依托似的。
(3)俶尔远逝，往来翕忽。
忽然向远处游去，来来往往，轻快灵活。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为小石潭的环境太凄清，不适合久坐，于是记下了它的情景就离开了。
三、段背记知识清单
默写侧面描写潭水清澈的一段话。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐(朝)文学家。字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称"韩柳"，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称"唐宋八大家"。
八年级语文常考知识点
我的第一本书
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
掺chān和 马鬃zōng 磨蹭cèng
盈yíng眶 塾shú师
点拨："掺"不要误读为"cān";"蹭"不要误读为"zēng"。
2.根据拼音写出相应的汉字。
红(shǔ) 薯 挎着(lán) 篮子 (wǎng) 枉读
点拨：注意字形的偏旁部首。
3.用叠词填空。
(1)父亲板起了面孔，对我说："把书本拿来，我考考你。"他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。
(2)父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。
二、重点句子背记知识清单
1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
