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初一语文下册知识点

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初一语文下册必考知识点

学习是快乐的,学习是幸福的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐,所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中,去共同享受快乐。小编搜集的《初一语文下册知识点》,希望对同学们有帮助。

初一语文下册知识点

初一语文下册知识点

一、字词解释:

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。(东游:到东方旅行。辩斗:争辩。其:他们。故:原因,缘故。)

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”(以:以为,认为。去:距离。也:表示判断语气)

一儿以日初远,而日中时近也。(日中:中午。)

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”(及:到,至。则:就。为:是。乎:吗。)

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”(沧沧凉凉:清凉而略带寒意。探汤:把手伸进热水里。汤,热水。)

孔子不能决也。(决:判定。)

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”(孰:谁。为:同“谓”,说。汝:你。知:同“智”,智慧。)

二、译文:

孔子到东方旅行,(路上)遇见两个小孩在(激烈地)争论。(孔子)询问他俩争辩的原因。

一个小孩说:“我认为太阳刚刚出来时距离人近,而正午时(距离人)远。”

另一个小孩认为太阳刚刚出来时(距离人)远,而正午时(距离人)近。

(第)一个小孩说:“太阳刚刚出来时大得像车子上的伞盖,到了正午时却只盛菜饭的盘子、钵盂(那么大),这不是(距离)远的(看起来)小,(距离)近的(看起来)大吗?”

另一个小孩说:“太阳刚刚出来时清凉寒冷,到了正午时(感到它热得)像把手伸到热水里(一样),这不是(距离)近的(感觉)热,(距离)远的(感觉)凉吗?”

孔子(听了)不能判断(他们谁是谁非)。

两个小孩笑着说:“谁说你智慧多呢?”

初一语文下册必考知识点

于园

一、字词解释:

于园在瓜洲步(步:通作“埠”,水边停船之处)五里铺,富人于五所园(园:动词,建筑园子)也。非显者(显者:指有名声有地位的人)刺(刺:名帖,这里做动词用,投名帖),则门钥(钥:钥匙)不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款(款:殷勤招待)之(之:人称代词,我们)。

园中无他奇(奇:特殊的,罕见的),奇在磊(磊:垒,堆砌)石。前堂石坡高二丈,上植(植:栽种)果子松数棵,缘(缘:顺着,沿着)坡植牡丹、芍林,人不得上,以(以:因为)实奇。后厅临(临:临近)大池,池中奇峰绝壑(绝壑:陡峭的山沟),陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛(槛:栏杆)外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽林深邃奇。再后一水林,长如艇子(艇子:小船),跨小河,四围灌木蒙丛(蒙丛:覆盖,丛生或草木茂盛的样子),禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其(其:它,指水林)中,颓然碧窈(碧窈:碧绿幽远或幽深的草木丛中)。瓜洲诸园亭,俱以(以:凭借)假山显(显:显扬,有名声),至于园可无憾(憾:心感不满)矣。

二、译文:

于园在瓜洲停船的地方,地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖,这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知,带我前往于园,于园主人处处殷勤地招待我们。

这座园子里没有其他奇特的地方,奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡,斜坡高两丈,上面栽种了几棵果子松,沿坡栽种了牡丹、芍林,人不能够到上面去,这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘,池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑,直上直下,人们行走在池塘的底部,抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上,这里因为空旷而奇特。卧房的栏杆外面,有—条山沟盘旋而下,好像螺蛳回旋形贝壳,这里因为林暗深远而奇特。再向后,有一座水林,长长的,形状像小船,这座林子横跨在小河上,林子的四周,矮小的灌木覆盖丛生,鸟儿在这里叽叽喳喳,好像在深山密林之中,人们坐在林子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而有名声。(这些假山在自然山石中怀胎,在堆砌山石的人手中孕育,在主人的精细构思中诞生),这样的假山石安置园林之中就不会使人不满意了。

初一语文下册知识点归纳

应掌握的基础知识:

1、文学常识:

①《黄河颂》作者光未然,原名张光年。著有歌词《五月的鲜花》、组诗歌词《黄河大合唱》,论文集《风雨谈》等。

②《后一课》作者都德,法国小说家。散文和故事集《磨坊书简》,长篇自传体小说《小东西》。

③《艰难的国运与雄健的国民》作者李大钊。

④《土地的誓言》作者端木蕻良,原名曹汉文,现代作家。

⑤《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为“乐府双璧”。

2、注意下列的字词的读音和字形。

巅diān澎湃péngpài狂澜lán屏píng障哺bǔ育踱duò步赚zhuàn钱

哽gěng住祈qí祷dǎo气氛fēn崎qí岖qū阻抑yì一泻xiè万里炽chì痛

嗥háo鸣谰lán语镐gǎo头污.huì默契qì机杼zhù可kè汗hán

鞍ān鞯jiān辔pèi头溅jiān溅啾jiū啾柝tuó

3、解释下面加点的词语。

(1)木兰当户织当:对着。(2)惟闻女叹息惟:只。(3)愿为市鞍马市:买。(4)赏赐百千强强:有余。(5)出郭相扶将郭:外城。(6)著我旧时裳著:穿。

(7)双兔傍地走傍:靠近,贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅但:只。(9)万里赴戎机戎机:战争。(10)旦辞爷娘去旦:早晨。

4、通假字。

①“帖”通“帖”;②“火”通“伙”;

5、《木兰诗》

①写木兰出征前的紧张准备:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

②思念亲人:旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾

③行军之速:万里赴戎机,关山度若飞。

④描写军营苦寒生活:朔气传金柝,寒光照铁衣。

⑤表现战争的旷日持久、激烈悲壮:将军百战死,壮士十年归。

⑥木兰淡泊名利:可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。

⑦雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

⑧木兰替父从军的原因是:阿爷无大儿,木兰无长兄。

⑨表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。

初一语文下册知识点

1、叙述方式:概括叙述、细节描写;

2、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序;

3、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用;

4、小说情节四部分:开端、发展、高 潮、结局;

5、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境;

6、环境描写分为:自然环境、社会环境;

7、议论文三要素:论点、论据、论证;

8、论据分类为:事实论据、道理论据;

9、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证;

10、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证);

11、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

12、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语;

13、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

14、特殊句式:判断句(者…..也,为…..是,“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”)、被动句(“于”“见”“为”“受”“被”“受……于”)、省略句(承前,蒙后,自述,对话“人物/曰:….”)、倒装句(主谓倒装,宾语前置,定语后置,)、疑问句

15、句子成分:

主语:表示句子主要说明的人或事物,一般由名词、代词、数词、动名词、动词不定式等充当。

谓语:谓说明主语的动作,状态或特征行为。

表语:是谓语的一部分,它位于连系动词如be之后,(主语+连系动词+表语)说明主语身份,特征,属性或状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后,主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词(短语)或动名词(短语)等来充当。

宾语:宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等。

定语:在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

状语:修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

初一语文下册常考知识点

伤仲永文言文

一、重点字词

1、给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然

点拨:注意多音字“称”的读音。

2、解释下面加点的词语。

(1)世隶耕隶:属于。

(2)未尝识书具尝:曾经。

(3)父异焉异:感到诧异。

(4)邑人奇之奇:认为……是奇才。

(5)稍稍宾客其父宾客:以宾客之礼相待。

(6)或以钱币乞之乞:求取。

(7)环谒于邑人谒:拜访。

(8)不能称前时之闻称:相当。

(9)贤于材人远矣贤:胜过、超过。

(10)父利其然也利:认为……有利。

3、指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为:牵,引。

二、重点句子背记知识清单

将下列句子翻译成现代汉语

1、即书诗四句,并自为其名。他当即写了四句诗,并且自己题写了名字。

点拨:重点理解“书”“为”等词。

2、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

从此,指着东西让他作诗,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。

点拨:重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3、泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。

点拨:重点理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的样子。

4、其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。

点拨:重点理解“收族”的意思。

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