初一上册语文知识点整理
在日常的学习中,大家最熟悉的就是知识点吧?知识点就是掌握某个问题或知识的学习要点。哪些才是我们真正需要的知识点呢?以下是小编为大家整理的初一上册语文知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一上册语文知识点
标点符号：
1、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义
2、破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进
3、省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行
十种常用写作手法：
象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。
初一上册语文知识点整理
第一单元
语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;
⑵修辞方法：比喻、比拟
⑶词性：名词
⑷表现手法：联想与想象
⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)
⑹朗读的方法：重音与停连
重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]
【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯
【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵
【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯
(重点在理解含义、掌握字形)
需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)
写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用：能训练人的思维。
⑷写作的要求：内容充实、文从字顺
初一上册语文基础知识复习
一、 字词积累 ( 给画横线的字加注音或根据注音写汉字。) 弥漫( ) 卷帙( ) 祈祷( ) 普照寰宇( ) 潺潺( ) 孪生( ) 痒酥酥( ) 庇护( )踉踉跄跄( ) 随声附和( ) 谆谆诱导( ) 霾( ) 莽莽蓁蓁( ) 饶头( ) 迁xǐ( ) tián静( ) 欢chàng( ) 崩tā( ) 轻yíng( ) 晨xī( ) wǔ媚( ) 滑jī( ) pìn请( ) hài人听闻( ) 头xián( ) xiāo声匿( )
二、诗句积累
1。<浣溪沙>中着重写今日的感伤，被誉为[千古奇偶"的诗句是 。
2。<如梦令>(常记溪亭日暮)中由于景色迷人而忘了归路的诗句是
。
3.有些学生期中考试成绩突出，觉得学习很简单，于是学习上松懈了。请你用<过松源晨炊漆公店>中的两句诗告诫他:
。
4。<观书有感>中蕴含[想要学问深，必须努力，只有不断学习才能有新收获"的名句是:
，
5。古诗中写花草美景的诗句有:
。
6.古诗文中有很多表达雄心壮志的名句，请写出连续的两句:
三、综合学习
1.月亮是古诗文中常描写的对象，请写出连续的两句。
2。请写出两个有关月亮的神话传说题目。
3。请分别写出两个与月亮有关的成语及雅号。
四、名著导读
1。现代著名作家冰心的<繁星><春水>包含哪三个方面的内容?请默写其中一个主题的相关诗句。
2。<伊索寓言>是世
初一语文上册基础知识检测
初一语文听课效果考试 姓名
(一)诗词填空(30分)
3。<十一月四日风雨大作>的作者:
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。，铁马冰河入梦来。 4、 终古高云簇此城，。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。 5、 ，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 6。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。，。
，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，。 8。<观沧海> 作者:曹操，汉末 家、家 ，。
东临碣石，以观沧海。，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。;， 。 ，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
10。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白(唐) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。，随君直到夜郎西。 11、古道西风瘦马。夕阳西下，。作者是_____
13、<观沧海>中表现作者博大胸襟的诗句是:___________ ，____________ 。_____________ ，____________ 。
14、时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，上已呈春意，正如<次北固山下>所写的:_________________，___________________。 [以上内容每空一分] (二)按照要求完成:
15、下列句子没有语病的一项是( ) (2分) a、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。 b、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。 c、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。
16、下面语句中的修辞是(2分)(1)[吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。( )
(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。( )
17、从句子的语气、用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是( )(3分)
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着篮子碗去河边。有人问:[莫非你家主人今天要请客?"仆人答道:[他请客?等下辈子吧!"此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂:[你这个王八蛋!_____________________ "。 a。你怎么知道我不会请客? b。谁让你替我许下请客的日子? c。下辈子我也不会请。 d。我偏要请一次!
。18、判断下列句子属于什么描写，把正确选项填在题后的括号内。
a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写 d.心理描写 e.细节描写 (1)三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。( ) (2)当时只得安慰着三妹道:[不要紧，我再向别处要一只来给你。"( )
(3)我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。( )
(4)冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。( )
(三)后母的三巴掌(14分)
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。 第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。 [哪来的?"后母看出不对劲儿了。 [偷的。"我还觉得挺得意，挺能耐。
["后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
[做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给，给老头儿送钱去!"后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。 从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。 第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说:[准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。" 二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。 我看见后母将钱压在席底下。
[阿巧"，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，[章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不?"[有。"我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。[嗯?"后母揭开席一怔。[兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。"
[疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。"
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16、简析文中[后母"的性格特征。(4分) 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:[过年呢，不借给她。"
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股["就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
[小孩子家家的，不学理，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。"后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说[该把屁股打碎。"
从此，[帮"字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。 第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。[我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。"我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股["就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
[一指头年纪，还没见事就先低头!抬起来!不念书，大了能中屁用!我去求人借，还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!"我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:[等我会写文章时，一定先写后母。" 13、简要概括引出[后母的三巴掌"的三件事:(3分) 第一件事:
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----------------------------------------------------------------------- 第三件事:
----------------------------------------------------------------------- 14、[后母的三巴掌"给[我"的深刻教益分别是:________________ ____________________________________________________________(3分)
15、文中三次细写了[我"挨打后的感受，试分析下列句中加点词共同的表达效果。(4分) [疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。" [疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。"
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写作小展示:
学习过鲁迅先生的<从百草园到三味书屋>后，一定对百草园充满喜爱，书屋的读书生活也给你深刻的印象，模仿课文，写一段回忆小学或是幼儿园生活的片段。字数在300以上。 题目:
界文学史上流传最广的寓言故事集之一，请你给你的朋友推荐这本书，写出推荐语(50字左右)。
初一语文知识点归纳
一、文学常识
第一单元：《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者：泰戈尔，印度文学家。 《荷叶母亲》作者：冰心,原名：谢婉莹，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。 《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写的书，属于笔记小说。
第二单元：《我的老师》作者：魏巍。 《再塑生命的人》作者：海伦凯勒，美国女作家、教育家，曾授予“总统自由勋章”。 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，与《大学》、《中庸》、《孟子》并称为“四书”。孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。
第三单元：《春》作者朱自清，现代散文家、诗人、学者。 《济南的冬天》老舍，原名：舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。 《秋天》何其芳，四川万县人，现代诗人，评论家。 《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称。 《次北固山下》王湾，五言律诗。 《钱塘湖春行》白居易，唐代大诗人。七言律诗。 《天净沙 秋思》马致远，元代著名戏曲作家。“天净沙”为曲牌名。
第四单元：《紫藤萝瀑布》宗璞。 《走一步，再走一步》莫顿亨特，美国作家。 《蝉》小思，香港作家。 《贝壳》席慕容，台湾作家。 《虽有嘉肴》节选自《礼记》中的《学记》，《礼记》是儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼义论著的选集。
第五单元：《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，法布尔，法国著名昆虫学家，著有《昆虫记》。《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，清代文学家。
第六单元：《小圣施威降大圣》节选自《西游记》作者：吴承恩，明代小说家。小圣是指二郞神杨戬。 《皇帝的新装》作者：安徒生，丹麦著名童话作家。代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。 《女娲造人》选自《神话故事新编》作者：袁珂。 《智子疑邻》选自《韩非子说难》，韩非子，战国末期著名思想家。代表作《韩非子》 《塞翁失马》选自《淮南子人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写。
二、名著导读
1、《繁星》《春水》：主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容：
①对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。
②对大自然的崇拜和赞颂。
③对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
作品的'艺术成就表现在：
①兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
②语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
2、《伊索寓言》：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：
①影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》
②表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》
③借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色是：
①往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
②篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。
三、综合性学习与巩固
㈠、这就是我
1自我介绍;2自我推荐;3模拟面试
活动目的：1、通过向大家介绍自己，让同学和老师尽早认识、了解自己。
2、在活动中，充分体现语文学习活学活用的特点，提高自己的语言表达能力。
3、让活动丰富我们的课外生活。
㈡、漫游语文世界
1调查生活中学语文用语文现状;
2编辑生活中学语文用语文小册子。
