有关八年级英语知识点归纳
你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。以下是小编为大家带来的有关八年级英语知识点归纳，欢迎参阅呀!
有关八年级英语知识点归纳
1.短语动词小结
常见动词短语结构有下面几种：
(1)动词+副词 如：give up 放弃;turn off 关掉;stay up 熬夜
这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动
词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放
在短语动词后。
(2)动词+介词 如：listen of 听;look at 看;belong to 属于
这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。
(3)动词+副词+介词 如：come up with 提出，想出; run out of 用完，耗尽
(4)动词+名词+介词 如：take part in参加;catch hold of 抓住
2. each 每个，各自的，强调事物的个别情况，常与of 连用
every 每个，每一个的，一切的，有“全体”的意思不能与of 连用
3. help sb. (to) do 帮助某人做某事 help him (to) study
help sb. with sth. 帮助某人做某事 help him with English
help do 帮助做某事 help study
4. spend...doing... 花费…做…
I spent a day visiting Beijing. 我花了一天的时间去参观北京。
spend… on sth. 花费…在… I spent 3 years on English.
5. join 参加 (指参加团体、组织) 如：join the Party 入党
take part in 参加 (指参加活动) 如：take part in sports meeting 参加运动会
6. run out 与 run out of
(1)run out (become used up). 其主语往往为物。如时间，食物，金钱，油等，本身就含有被动意义。
His money soon ran out. 他的钱很快就花光了。
Our time is running out. 我们剩下的时间不多了。
(2)run out of 主语为人，表示主动含义。
He is always running out of money before pay day. 他总是在发工资的日子还没有到就把钱花完了。
两者在一定条件下可以互换
如：The petrol is running out. 汽油快用完了= We are running out of petrol.
Our time is running out. 我们剩下的时间不多了。= We are running out of time.
7. work out
(1)结局，结果为
The strategies that he came up with worked out fine. 他提出的这个策略效果很好。
(2)算出，制订出，消耗完(精力等)
He never seems to be worked out. 他好像永远不会疲乏似的。
He worked out a plan. 他制订了一个计划。
I have worked out our total expenses. 我已经算出了我们总的费用。
8. hang out 闲荡 闲逛
I like to hang out at mall with my friends. 我喜欢和我的朋友一起去购物中心闲荡。
9. be able to do 能，会
be unable to do 不能，不会
10. for sure 确实如此，毫无疑问
You don’t have money. That’s for sure. 你没有钱，这是毫无疑问的。
八年级英语短语句型知识点
give sb.sth=give sth.to sb.给某人某物,give in投降,
give up doing sth放弃, give out 分发,
give a way to对...让步, on the earth在地球上,
both....and既....又..... 就近原则 neither....nor既不....又不,就近原则
either...or要么....要么.there be, not only...but also就近原则,,
may be可能是. maybe=perhaps大概,也许
In addition to ..除...以外(还有) =besides, but 除..之外,,常与否定意义词连用,当but前有do时but后接原形, except,除....之外(不包括)
on holiday度假, of course=,sure当然
all types of呼种, part time job,一份兼职工作
on one's own独自, be led by由....带领
MODULE 6 过去进行时
用法：1.表示过去某一时刻正在进行的动作或正存在的状态，一般常和at that time, at 点yesterday, then, last night,this time yesterday ,the whole morning,when I arrived 等特定的过去时间连用。
2.表示一个过去动作发生时或发生之后,另一个动作正在进行或两个延续性过去的动作同时进行,常与when,while引导的时间状语从句连用。
结构：was /were +V-ing
go on继续, go on doing sth继续做某事(同一件事),
go on to do sth继续做某事(另一件事),
go on with sth继续做同一件事,但中间暂停过,
How is it going ?=How are you getting on /along?近况如何?
by the river,在河边
at this time yesterday昨天 的这个时候, in a tree=in the tree ,在树上(外来物)
on a tree =on the tree,在树上,(树本身的) smile at sb. 朝着某人微笑,
laugh at sb.嘲笑某人 fall into ,掉进,跌入
fall off掉下来, fall behind ,落后,跟不上
fall in love with,爱上 be careful,小心
by mistake由于出错 at that /this time在那/这时
have nothing to do没事可做, nothing strange没什么奇怪的，
take sth. out of ....把...从...拿出来, happen to do sth.碰巧做某事
感官动词see ,hear ,watch,feel ,notice,smell,taste后+名词或代词+动词原形(表示动作已经发生)后+名词或代词+Ving(表示动作正在进行)
under th hedge在树篱下面, go down下去,
think about考虑, think of想起，认为,
think over仔细考虑, think out,想出
think hard,努力想，努力思考 What happened to sb.?某人发生了什么事?
be on上演， go off熄灭，停，
英语中当几个单数人称同时作主语时，先后顺序是“二、三、一”
not ...until直到....才......(主句中常用非延续性动词)
till/until直到......为止(主句中常用延续性动词)
something wrong with...,出了毛病, lie in bed 躺在床上,
jump out of从...跳出来,on one's way to someplace,在某人去某地的路上
on one's way home在某人回家的路上,from ....to,从...到....(动词+Ving)
when,while ,as的区别 当...时候
When可与持续性动词连用,表示"一段时间,"也可与短暂性动词连用,表示"时刻".主句的动作可以与从句的动作同时发生,也可以先后发生.如果主从句都是短暂性动词时,只能用When
While表示主句和从句的动作同时发生.其从句的动词必须为延续性动词,从句多用进行时态,也可用表示状态的动词的一般时态.如果主从句都是进行时,只能用While
as与When同义,但as指主句的动作和从句的动作交替进行或同步发展.
wear out穿坏,穿旧,用坏, cheer up 使振奋;使兴奋,
follow one's advice听从某人的建议, look into向...的里面看,
stop to do sth. 停下做另一件事 stop doing sth.停止做某事
stop ...from doing sth.阻止....做某事, what kind哪种,
a kind of一种, all kinds of =different kinds of 各种各样的,
kind of =a bit=a little有点, walk along沿着....走,
by mistake错误地，无意地, by oneself单独，独立地,
by the way,顺便说 墙的表面用on，墙的内部用in
have something to do有事可做,have something to eat有可吃的东西,
have nothing to drink没有什么喝的东西 feel tired感到疲劳
no one,一般不与of连用，动词用单数，只指人，一般用来回答who
none ,可与of连用，动词可用单数或复数，指人或物，回答how many /how much引导的问句，以及含any+n 的一般问句
Nothing，指物，动词用单数，
without doing sth.没做， be tired=get tired累了，
during the day一整天，
被动语态的结构是：be+及物动词的过去分词
变法：1主+谓+宾语.将宾语变作主语,将谓语变被动语态,将主语变by宾语.
2.主+谓+间宾+直宾 将间接宾语变作主语,谓语变成被动语态,直接宾语不变.
3主+谓+直宾+间宾+to或for 将直变主,将谓变被告,其余不变.by原主
4.主+谓+宾+宾补宾作主,谓变被,其余不变,by原主.
5.主+谓+宾+宾补(let,see,make ,hear,watch ,feel, help, notice,observe,look at ,listen
to )变为被动时，后加to
6.主+短语动词+宾语， 宾作主，短变被，其余不变,by原主.
7.带有be going to,be about to ,be to ,have to ,used to ,be supposed to ,be sure to
等要将to后来动词变以被动
学好英语的四个环节是什么
1、自觉预习。课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、认真听课。听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。尽量做到紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记。
3、完成作业。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分关键。
4、总结复习。通过归纳、分析和比较，使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。
英语单词记忆方法介绍
01、重复记忆法
顾名思义，就是对所识记的单词重复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢，因此复习的时间间隔应该是先短后长。
02、拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要把单词读准确，充分认识单词的读音和拼写的关系。并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在其他特定情境中的发音，这样就很容易记住单词。
03、词根，词缀记忆法
这是很基本很有效的记忆方法，必须要掌握。不同的词根词缀有不同的含义，记住一些词根词缀，可以帮助我们更快的记单词，记含义，并且还有助于我们推测新词的意思。
04、场景记忆法
对于一些特定的或者是难度较高的单词，可以赋予它一定的含义，把单词放在想象的印象深刻的场景中，这样一想到这个场景就想到这个单词。
05、联系记忆法
不要孤立的去记一个词或者是词组，而是把它与它的同义词反义词相关词句，文章等联系起来记忆
06、分类记忆法
把单词进行分类，比如动物植物等，这样不容易混淆。
07、感官记忆法
记单词时要多种器官并用，这样可以提高记忆效率。耳听，手写，眼看，心记。
快速学会英语语法的方法
1. 要想快速学会语法，大家要有一定的词汇基础，认识更多的动词，越多越好。
2. 通过找句子动词，来找主句谓语和从句谓语。以便于理清句子的结构。
3. 课堂上认真听老师分析、归纳和总结。做好笔记及时复习，课后要做好相对应的语法练习题，这样可以巩固所学，加深印象。平时还要多造句子，每天背三五句课文中的重点句子还要多读文章，这些都会对语法学习有帮助的。
4. 大家要学会举一反三，认真地总结思考体会。学习上我们要有分析能力，学习英语也不例外，要学会归纳语言之间的逻辑关系，由此及彼地学习，不断提高运用的能力。
