初二上学期英语知识点梳理
首先要养成良好的学习习惯，然后合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。小编为朋友们精心整理了《初二上学期英语知识点》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
初二上学期英语知识点
1.情态动词should的用法
should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为"应该。"。
should(应当，应该)用于所有人称，表示劝告或建议。
eg. You should wait a little more.
你应该再多等一会儿。
--- I have a very bad cold.我感冒很厉害。
--- You should lie down and have a rest.你应该躺下，多喝水。
2maybe与may be
1.maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。如：
Maybe he can answer the question. 也许他能回答那个问题。
He maybe is from the USA, too. 他可能也来自美国。
2.may be中的may为情态动词，译为“可能是。”。如：
He may be from the USA, too. 他可能也来自美国。
She may be our English teacher. 她可能是我们的英语老师
3too many,too much与much too
1.too many意为“太多”，用于修饰可数名词的复数。如：
There are too many students in our class.我们班上有太多的学生。
2.too much意为“太多”，用于修饰不可数名词。如：
We have too much work to do. 我们有太多的工作要做。
3.much too表示“太”，用来修饰形容词或副词。如：
The box is much too heavy, so I can't carry it.
箱子太重了，所以我搬不动它。
初二上学期英语知识点梳理
重点句型和短语
一、 have fun doing sth.
【句型介绍】 意为\"做某事有乐趣\"，其中have fun 相当于enjoy oneself，表示过得愉快。
1. 英语中的集体名词，如family, class, team等作主语时，若作为一个整体看，其后的谓语动词用单数;若强调其组成成员，谓语动词用复数。如：
My family is a happy one. 我家是个幸福的家庭。
My family are all watching TV. 我们全家人都在看电视。
2. 在比较级中，要注意than后面人称代词的格。
1)当句子中的谓语动词是不及物动词时，than后面的。代词用主格还是宾格，在意思上通常没有区别。如：
He runs faster than I / me. 他跑得比我快。
They get to school earlier than we / us every day. 他们每天都比我们到校早。
2)当句中的谓语动词是及物动词时，than后面的人称代词用主格还是宾格在意思上就有差别了。试比较：
I like you more than he. (=I like you more than he likes you.) 我比他更喜欢你。
I like you more than him. (=I like you more than I like him.) 你和他相比，我更喜欢你。
3. 不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，一般指一个还没有发生的动作。如：
Do you have anything to say about this? 有关这件事你有没有什么要说的?
4. 在比较句型中，than后面的谓语动词常常省略。也可以用相应的助动词来代替与前面相同的谓语动词，以避免重复。如：
Tom does better at the lessons than I (do). 汤姆功课比我好。
She ate less than I (did) for breakfast. 她早饭吃得比我少。
5. You\'d better ... 是You had better ... 的缩写形式。 had better 为固定短语，意为\"最好。\"，后接动词原形，常用来提出建议或劝告，其否定形式是\"had better not + 动词原形\"。如：
You\'d better not stay there too long. 你最好别在那里呆得太久。
We had fun playing computer games. 我们玩电脑游戏很愉快。
【句式比较】 have a good / nice / wonderful time doing sth. 做某事有乐趣
Did you have a good / nice / wonderful time visiting that country? 访问那个国家你们快乐吗?
【特别提醒】 句中fun为不可数名词，表乐趣，前面不能加不定冠词。
二、 But I don\'t know what to do.
【句型介绍】 疑问词 + 不定式可作主语、宾语或表语。
I don\'t know how to get her help. 我不知道怎样才能得到她的帮助。
Where to buy this kind of seed is unknown to me. 我不知道去哪儿购买这种种子。
My question is when to leave for Tokyo. 我的问题是什么时候去东京。
【句式比较】 疑问词 + 不定式可转换成连词(原疑问词)引导的主语从句、宾语从句和表语从句。
I don\'t know where we can find her. 我不知道在哪儿能找到她。
How she will go there is still a secret. 她怎么去那里还是一个谜。
Her question is how she can pass the exam. 她的问题是她怎样才能通过这次考试。
【特别提醒】 疑问词 + 不定式转换成宾语从句时应用陈述语序。
三、 This is ... speaking.
【句型介绍】 该句为打电话用语，用来进行自我介绍，This代表我，speaking可以省去。
Hello! This is Tom (speaking). 你好，我是汤姆。
【句式比较】 Who is that (speaking)? 你是谁?that用来询问对方是谁，speaking可以省去。 Is that ... (speaking)? 你是。吗?that也用来询问对方是谁， speaking也可以省去。
This is Mary (speaking). Who is that (speaking)? 我是玛丽，你是谁?
Is that Jane (speaking)? 你是詹妮吗?
【特别提醒】 this不能换成I， that不能换成you。
四、 hear sb. / sth. doing
【句型介绍】 意为\"听见某人 / 物正在做。\"，句中doing为现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行，强调一个过程。
Just then I heard someone crying \"Help! Help!\" 就在那时，我听见有人在喊\"救命啊!救命!\"
【句式比较】 hear sb. / sth. do sth. 听见某人 / 物做某事，句中do为不带to的动词不定式作宾语补足语，表动作已经结束，强调一个结果。
I heard him sing three songs. 我听见他唱了三首歌。
hear sb. / sth. done听见某人 / 物被。，done为动词的过去分词作宾语补足语，强调被动。
Do you often hear this song sung by him? 你经常听见他唱这首歌吗?
【特别提醒】 在这些句型中的hear可换成see, feel, watch等感官动词。
初二英语上册知识点整理
初二英语上册的知识点主要包括以下几个方面：
1.动词不定式：动词不定式是一种动词形式，可以用来表示未来的动作或状态，也可以用来表示目的或补充信息。例如，"Iwenttothestoretobuysomefood"中的"tobuysomefood"就是动词不定式。
2.动词的时态：初二英语上册涉及到的主要时态包括一般现在时、现在进行时、一般将来时和现在完成时。这些时态的使用和变换需要根据语境和时间来决定，例如，"Idomyhomeworkeveryday"中的"do"就是一般现在时。
3.形容词和副词：形容词和副词用来描述名词和动词，副词还可以用来表示动作的方式、时间、地点等。例如，"Sheisabeautifulgirl"中的"beautiful"就是形容词，而"Shesingsbeautifully"中的"beautifully"就是副词。
4.并列连词：并列连词用来连接句子或短语，表示它们之间的关系。例如，"Ilikeapplesandbananas"中的"and"就是并列连词。
5.句型转换：初二英语上册涉及到的主要句型包括疑问句、否定句、祈使句和回答问句等。这些句型的转换需要根据语法规则和语境来进行，例如，"Sheisdoingherhomework"可以转换为疑问句"Isshedoingherhomework?"
6.阅读理解：阅读理解是初二英语上册的重要考点之一，需要学生具备一定的阅读技巧和词汇量，能够理解并回答与文章相关的问题。
为了帮助学生更好地掌握这些知识点，建议学生通过练习、听讲、阅读等多种方式来加深理解和记忆，同时也要注重语法规则的掌握和语言实践的应用。
初二英语上册知识点大全
1.将来时态：begoingto/will/shall+动词原形。
例：Iamgoingtogotothepartytomorrownight.
2.感官动词后接动词原形：see/watch/hear/feel/listentosb.dosth.表示全过程;或接动词ing形式sb.doingsth.表示正在进行。
例：IheardsomeoneknockatthedoorwhenIfellasleep.
3.动词作主语，常用ing形式。若位于句首表祈使句，动词用原形。
例：Keepinghealthyisimportantforus.
4.人的各种称呼：Mr./Ms./Mrs./Miss./Dr./Professor/Graduate/Worker等后面跟姓;而跟名则表示亲密关系。
例：Mr.Smith/Ms.Johnson/Mrs.Brown/MissWhite/Dr.Liang/ProfessorWang/GraduateWorkerLiu/WorkerBlack,Steve
5.在表达时间时，7:50是sevenfifty;11:50是elevenfifty;而在表达11:55时，则为fivetotwelve或fiveminutestogo，此时前面的11:50不用再重复“fifty”这个词。
例：It'ssevenfiftynow./It'sfivetotwelvenow.
6.在表达地点时，如果地点是名词，则直接用名词开头;如果地点是副词，则通常用“here/there/home”这三个副词开头的地点副词。
例：Hereismycard./Thereisapostcardforyou./Homeisthebestplaceforrest.
7.在表达日期时，如果日期是1号到31号，则直接用相应的基数词表示;如果日期是月份的第一个字母，则可以用首字母大写的月份名称表示。
例：MybirthdayisonMay2nd./IwasbornonthefirstofJanuaruy./TodayisX心理健康教育__年__月__日。
8.在表达年龄时，用“基数词+yearsold”表示;当表示“几十岁”时，可以在基数词后加上“-ty”表示。
例：Heis17yearsold./Myneighboris20yearsold./Maryisafive-year-oldgirl.
9.在表达分数时，分子用基数词表示，分母用序数词表示;当分子大于1时，分母的序数词要用复数形式。
例：Thirty-sixistwo-thirdsofthetotal./Theblackkeysarealwaysplayedatahigheroctavelevelthanthewhitekeysonapiano
初二英语上册知识点归纳
1.单词和短语：包括各种动词、名词、形容词、副词等，以及它们的用法和搭配。
2.语法知识：包括各种时态和句型结构，例如一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时、现在完成时等。
3.听力理解：包括各种听力材料和题目，例如短对话、长对话、短文听力等。
4.阅读理解：包括各种阅读材料和题目，例如故事、新闻报道、科普文章等。
5.写作技能：包括各种写作技巧和方法，例如写作格式、段落结构、语言表达等。
6.口语表达：包括各种口语练习和活动，例如角色扮演、演讲比赛、小组讨论等。
在学习这些知识点时，建议学生注重以下几个方面：
1.多听多读：通过大量的听力练习和阅读练习，提高自己的语感和语言理解能力。
2.多练多说：通过反复的练习和口语表达，掌握正确的语音语调和语言表达技巧。
3.多总结归纳：通过不断的总结和归纳，掌握英语语言的基本规律和语法知识。
4.多运用实践：通过各种实践活动，例如英语角、英语比赛等，提高自己的英语应用能力。
总之，初二英语上册的知识点需要学生全面掌握，注重听说读写四个方面的练习和实践，才能更好地提高自己的英语水平。
