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人教版初一历史下册知识点总结

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人教版初一历史下册知识点又有哪些的呢?不晓得朋友们都知道吗?咱们一起来看看以及了解下吧!以下是小编为大家带来的人教版初一历史下册知识点总结笔记,欢迎参阅呀!

人教版初一历史下册知识点总结

人教版初一历史下册知识点总结笔记

第1课、繁盛一时的隋朝

1、中国封建社会的繁荣时期是隋唐时期。()581年隋文帝杨坚建立隋朝,都城长安。589年隋朝统一中国。隋朝与历的秦朝相似。

2、隋文帝统治出现:“计天下储积,得供五六十年”(《贞观政要》)。

3、隋朝大运河开通

目的:为了加强南北交通,巩固随王朝对全国的统治。在位皇帝:隋炀帝。

概况:北达涿郡,南至余杭,自北而南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。

历史地位:全长两千多公里,是古代世界长的运河。

作用:大大促进了我国南北经济的交流。

第2课:“贞观政要”

1、618年唐高祖李渊建立唐朝,都城长安。李世民就是唐太宗。

2、贞观之治的原因(内容)是:⑴、认识到人民力量的伟大,吸取隋亡的教训

⑵、轻徭薄赋、发展生产⑶、戒奢从简⑷、合并州县,整顿吏治

⑸、任用贤才、虚心纳谏(“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”)⑹、大兴学校、发展科举

3武则天:历史地位:是我国历的女皇帝。

政绩:⑴、重视发展农业生产⑵、破格重用有才能的人⑶、使唐朝国力不断增强,人称她的统治“政启开元,治宏贞观”

第3课开元盛世

1、开元之治的内容(原因)⑴、选贤任能⑵、重视地方吏治⑶、注意节俭

表现:唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期。

2、唐朝农民改进犁的构造,制成曲辕犁,还创制了新的灌溉工具筒车。

3、陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩为有名。

4、长安城内分为坊和市,坊是居民住宅区,市为繁华的商业区。

第4课、科举制的创立

1、背景:⑴原有选官制度(九品中正制)弊端严重

⑵隋朝统一需要大量有真才实学的人才

2、创立

⑴隋文帝分科举人

⑵隋炀帝开设进士科,科举制度正式创立

3、科举制的完善

⑴朝代:唐朝

⑵人物:唐太宗、武则天、唐玄宗

⑶过程:①唐太宗:扩充国学规模

进士科第一名称状元

②武则天:开殿试、设武举

③唐玄宗:诗赋成为进士科主要内容

4科举制的影响⑴、改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

⑵、促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。

⑶、促进了文学艺术的发展,⑷

⑸、在世界文明占重要地位。

⑹、科举制有进步作用但也隐含弊端。

关于七年级下册历史知识点总结

中外的交往与冲突

一、郑和下西洋

1、 郑和下西洋的概括人物郑和时间1405-1433次数7次人数27000 多人船数200 多艘

到达范围

亚非30多个国家和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸设备罗盘针

2、郑和下西洋的条件

(1)明朝前期国力的强盛;

(2)指南针的广泛使用;

(3)郑和个人气概和勇于探索的精神;

(4)明朝造船技术的发达。

3、郑和下西洋的目的--加强与海外的联系。

4、郑和下西洋的意义:郑和是我国也是世界上的伟大航海家。郑和的远航,促进了中国和亚非各国 的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。

二、戚继光抗倭

倭寇:元末明初,日本的武士、商人和海盗,经常骚扰我国沿海地区,沿海居民称他们为"倭寇" 。

1、倭寇骚扰中国沿海

2、戚继光抗倭

戚继光抗倭为什么能够取得成功?

(1)戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业,得到广大人民的支持。

(2)戚继光率领的戚家军作战勇敢,纪律严明。

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权

1、16 世纪欧洲殖民者开始侵略活动;

2、1533 年,葡萄牙攫取在澳门的居住权;

3、1557 年后,长期居住,但澳门主权属中国;

4、1999 年 12 月 20 日,中国政府恢复了对澳门行使主权。

灿烂的宋元文化

一、活字印刷术的发明、指南针和火药的应用

1、活字印刷术的发明

(1)隋唐时期,我国人民发明了雕版印刷术;

(2)北宋时,毕升发明活字印刷术;

(3)15 世纪,欧洲出现活字印刷术,比中国晚约四百年。

2、指南针的应用

(1)战国时期,制成世界上最早的指南仪器--司南;

(2)北宋,指南针开始用于航海事业;

(3)南宋,指南针广泛用于航海事业;

(4)指南针由阿拉伯人传到欧洲。

3、火药的应用

(1)唐朝中期,已有火药配方的记载,

(2)唐朝末年,火药开始用于军事上,

(3)宋元,火药武器广泛用于战争,

(4)13、14 世纪,火药及火药武器传入阿拉伯和欧洲。

二、史学成就

《资治通鉴》--"鉴于往事,有资于治道。"

史学上的"两司马"史学家年代著作体例

叙事范围司马迁西汉

《史记》

纪传体通史

黄帝到汉武帝时期司马光北宋

《资治通鉴》

编年体通史

战国到五代

三、宋词

宋词的代表人物:词人代表作品风格婉约派李清照风格委婉,感情真挚,善 于运用口语,显得清新自然。豪放派苏轼

《念奴娇•赤壁怀古》

慷慨激昂,气势豪迈。辛弃疾4、元曲

(1)由杂剧和散曲组成。

(2)秀的剧作家:关汉卿,其代表作是《窦娥冤》 。5、绘画(1)宋代绘画,突出表现在:山水画、花鸟画和风俗画的创作中。 (2)李公麟,人称"宋画第一" 。

(3)张择端的《清明上河图》 ,描绘了北宋东京汴河沿岸的风光。 (4)赵孟頫的画,人称"神品"6、书法宋四家:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

重要问题的回答

1、简述宋朝与周边少数民族的关系。

(1)北宋时辽宋议和,订立澶渊之盟;宋与西夏连年交战后议和,西夏向宋称臣,宋给西夏岁币。

(2)南宋时,宋金议和,南宋向金称臣,并给金岁币。

2、简述宋代南方经济的发展情况。

(1)南方农业有较大发展。水稻跃居宋朝粮食作物首位。棉花种植地推广到长江流域。茶树栽培也有很大发展。

(2)南方手工业兴旺。丝织业胜过北方。棉织业在南宋时已发展到东南沿海地区、;江南地区成为我国制瓷业重心;宋朝造船业居当时世界首位。

(3)南方手工业繁荣,有开封、杭州等商业都市,有广州、泉州等外贸商港,是当时世界上从事海外贸易的重要国家。

3、宋太祖是如何加强中央集权的?

(1)宋太祖即位后,解除了石守信等大将的兵权。

(2)宋太祖将地方的政权、财权、军权,收归中央,大大加强了中央集权。

4、郑和下西洋的目的和历史意义(作用)是什么?

(1)目的:为了加强和海外各国的联系。

(2)意义:郑和下西洋比欧洲航海家的远航早半个多世纪,郑和是我国也是世界历伟大航海家。

(3)作用:郑和的远航,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。

5、简述《尼布楚条约》的签订的历史意义。

《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中领土。

6、隋唐时期,我国取得的居世界地位的科技成就哪些?

(1)隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥,是世界上现存最古老的一座石拱桥。

(2)唐都长安规划整齐,是世界上的城市。

(3)我国在世界上最早发明印刷术

(4)唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

7、清朝前期对外实行什么政策?清政府为什么要实行这种政策?实行些政策造成的危害是什么?

(1)清朝前期实行的是闭关锁国政策。

(2)实行闭关锁国政策的原因是:第一,自给自足的封建经济占主要地位,统治者认为天朝的物产丰盈,无须同外国互通无关;第二,害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事,威胁其统治。

(3)闭关锁国造成的危害是:使中国失去对外贸易的主动权,阻碍了手工业的进步和发展;清政府看不到世国界形势发展变化,不能同外国进行科学知识和生产技术交流,中国在世界上逐步落伍了。

8、简要分析经济重心南移的主要原因是什么?

(1)南方战乱较少,许多中原人南迁,带去了先进的技术,增加了那里的劳动人手

(2)加上自然条件的优越性,江南地区的农业发展较快,逐渐超过北方。

9、明朝前期加强君主专权制的措施:

(1)政治方面:①中央废除丞相和中书省,由六部分理朝政;②地方废除行中书省,设立三司;

③设立锦衣卫、东厂等特务机构,加强对臣民的监督;④迁都北京,加强对北方的控制;⑤执行削藩政策。(2)文化方面:采取八股取士,从思想上控制知识分子。

四、 简单的列举题,要做到识记

1、列举唐朝三位的诗人及代表作:

李白《蜀道难》 杜甫 “三吏”“三别” 白居易《新乐府》

2、列举北宋时少数民族政权和都城:契丹,都城上京 ;党项,都城兴庆; 金,都城会宁。

3、列举17世纪我国进行反侵略的历史事件:

郑成功收复台湾、戚继光抗击倭寇、第一次雅克萨自卫反击战、第二次雅克萨自卫反击战。

4、列举明朝三位的科学家及其著作:

李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》

五、材料题的分析与技巧掌握

1、舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。

(1)这句话是谁说的?

(2)唐太宗对君与民的关系做何比喻?两者关系怎么样?

答案:唐太宗; 君主好比是船,百姓好比是水。水能够承载船行走,也能够把船掀翻。

(3)他为何会产生这一认识?

答案: 因为他吸取了隋亡的教训,从农民战争中认识到人民力量的强大。

(4)为此,在他执政后,采取了哪些缓和君民关系的措施?

答案:重视发展生产,减轻人民负担;提倡节俭,革除弊政;重用人才,虚心纳谏。

2、“机户出资,机工出力”

(1)“机户”指什么人?“机工”指什么人?

答案:早期的资本家 ; 早期的雇用工人。

(2)“机户”和“机工”之间是一种什么关系?

答案:雇用与被雇用的关系,是资产阶级生产关系性质。

(3)材料中的现象出现在何时何地?

答案:出现在明朝中后期苏州和松江一带地区。

3、天朝物产丰盈,无所不有,原产藉外夷货物以通有无。

(1)材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么?

答案: 天朝指清朝;外夷指外国。

(2)这句话是谁说的?答案: 乾隆帝说的

(3)这夺段话反映了清朝统治者什么思想?

(4)据此清朝采取了什么对外政策?

答案:重本抑末,压制打击工商业发展的保守思想; 采取了闭关锁国的政策。

历史学习的十个有效方法

1. 阅读历史文献

阅读历史文献是学习历史的基础。学生应该阅读各种历史文献,包括教科书、历史著作、历史小说等。通过阅读不同类型的文献,可以了解不同的历史观点和解读方式,拓宽历史视野。

2. 建立时间线

建立时间线是整理历史事件和人物的有效方法。学生可以将不同历史事件和人物按照时间顺序排列,形成一个清晰的时间线,帮助记忆和理解历史发展的脉络。

3. 运用地图分析

地理环境对历史事件有着重要的影响。学生可以运用地图分析历史事件的地理背景和地理影响,理解历史事件的地域特点和地缘关系。

4. 多角度思考

历史是多元的,学生应该从不同的角度思考历史事件和人物。可以从政治、经济、社会、文化等多个角度来分析历史事件,全面理解历史的复杂性和多样性。

5. 利用图表和图片

图表和图片能够直观地展示历史事件和数据,帮助学生更好地理解和记忆。学生可以制作时间表、流程图、地图等,将历史知识可视化,提高学习效果。

6. 参观历史遗址和博物馆

实地参观历史遗址和博物馆是学习历史的重要途径。通过亲身体验和观察,学生可以更深入地了解历史背景和文化遗产,加深对历史的感受和理解。

7. 进行小组讨论和辩论

小组讨论和辩论是学生交流和思考历史问题的有效方式。学生可以组成小组,就历史事件和问题展开讨论和辩论,分享不同的观点和见解,提高思辨和表达能力。

8. 编写历史笔记和总结

编写历史笔记和总结是巩固历史知识和提高记忆力的有效方法。学生可以将学习的历史知识整理成笔记和总结,通过反复复习和回顾,加深对历史知识的理解和记忆。

9. 运用多媒体资源

多媒体资源如视频、音频、网络资料等能够丰富历史学习的形式和内容。学生可以利用多媒体资源,观看历史纪录片、听取历史讲座、浏览历史网站等,拓宽学习渠道和提高学习兴趣。

10. 关注时事与历史联系

历史与时事有着密切的联系,学生应该关注当前的社会和政治事件,与历史进行对比和联系。通过了解当前事件的历史背景和发展,可以更好地理解历史的演变和影响。

历史学习方法有哪些

1、学好历史首先要背熟教材

历史属于文科性质,那么背书是前提条件,如果最基础的知识点都没有掌握,历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背,把时间和历史事件顺序都记好了,最好能用故事的方法把它们串联起来,这样既记得快又记得牢。

高中三年的教材都要反复看,每个知识点都要背熟,可以合上书回忆各章节内容,以检验自己是否记牢,没记住的部分再重新背诵。

2、历史学习不在多而在精

其实每科都一样,做多少题目都一样,都只是巩固练习,目的就是见新题型,巩固知识点和公式。所以,大家不需要搞什么题海战术,只要踏踏实实把做过的每一道题目都彻底搞清楚了弄明白了,比什么都强。

3、学习历史最好要有兴趣

如果对哪门学科有兴趣,这科成绩自然不会低,相信大家都会有这样的体会。喜欢一科,就会不自觉的愿意花更多的时间去学习,成绩好了老师也会很关注你,你也就会越发积极,分数也越发的.高了。

相反,如果某科成绩差,即使你花了很多时间去学习,也都是走马观花的表面功夫,根本没掌握这科的精髓,题目做了一堆,原题目出现都不会,根本原因就是书没看透、题没做透。

比较实用的历史学习方法

1.预习:课前要认真预习,通览教材(课本)内容,导言、课题、标题、大字、小字、插图、相关史事等,都要看。边看边思考,将语文课上学到的分层,缩句、找中心句的方法用上,思考层次间的关系、各子目间的关系、它们与标题间的关系。初步构建知识框架,将主要历史事件的背景、起因、时间、地点、人物、经过、结果、影响等在头脑中理出来或制作简单的结构图。对课文内容中不理解的地方做出标记或记下问题,以备上课重点听记。

2.听讲:必须有力图听明白老师每句话、每个要点的意识,精神饱满去听讲,积极思考,提高课堂学习效率。认真落实老师的要求,注重当堂记忆和理解基础知识。不熬夜,以保持课堂的专注力、持久力。

3.回答问题与质疑:课上要积极回答问题,抓住有限的机会培养自己的思维、分析、概括、表达能力。遇到疑难问题要大胆提出,向老师和同学请教。但也要注意时机,对于个性化和偏颇的问题可以单独课下及时找老师提问。

4.记笔记:课上有随时记笔记的意识,当听到老师语气重点强调、重复性强调、明确考点的强调内容要及时记笔记。老师要求记的笔记更应当规范、工整,可以以简记、符号等方法加快笔记速度。记笔记不能以耽误听讲为代价,来不及记录的内容,可以课下问老师、同学补记。

5.复习:历史学科是一个基础知识庞杂、琐碎、记忆难度较大的学科,所以最讲究及时复习,按照艾宾浩斯遗忘曲线在将忘不忘时巩固记忆,无论是持久性和准确性都是效果最佳的。建议下课一分钟回顾当堂学习要点,当天回家作业前通读当天所学课文一遍,并重点记忆基础知识,下次课前回顾基础知识一遍,周末复习一遍,整单元学完阶段性复习一遍,加之期中期末前的复习,多少知识也不怕记不住。

6.练习:练习是十分必要的,忌讳随意不负责任的以做完为目的,练习有三大功能:查漏补缺、拓展知识面、提升解题技能。

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