八年级下册历史每课知识点

有关八年级下册历史每课知识点

嘿，同学们!学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的为基本的方法。以下是小编为大家带来的有关八年级下册历史每课知识点，欢迎参阅呀!

有关八年级下册历史每课知识点

中国现代史的分期：1949——1956：由新民主主义社会向社会主义社会过渡(简称过渡时期)1956——1976：探索建设社会主义时期1978——现在：社会主义建设新时期(改革开放)

第一单元中华人民共和国的成立和巩固

第一课中华人民共和国成立

1、第__届中国人民政治协商会议：1949年9月地点：北平内容：制定《中国人民政治协商会议共同纲领》(《共同纲领》)(起临时宪法作用)选举_为中央人民政府主席，朱德、宋庆龄为副主席;决定把北平改名北京，作为新中国的首都;同时确定五星红旗为新中国国旗，《义勇军进行曲》为代国歌;确立公元纪年法。大会还决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑;但没有确立国徽。作用：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

2、开国大典：开国大典的举行标志着中华人民共和国诞生(1)开国大典：①1949年10月1日下午3时②_宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了!(2)中华人民共和国成立的历史意义：①国内意义：新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，(新纪元的新是指社会性质产生了变化)。中国人民__了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国成为一个真正独立自主的国家，中国人从此站起来了。壮大世界和平民主和社会主义的力量。结论：没有共产党就没有新中国

3、西藏和平解放：(1)时间：1951年西藏派出阿沛阿旺晋美为代表与中央谈判2)历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

第二课_

1、_：时间：1950—1953

(1)中国人民志愿军参加_战争的原因：美国的侵略活动严重威胁到新中国的安全。(具体事件：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全;②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助。

(2)总司令：彭德怀目的：保家卫国

(3)结果：1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》停战协定上签字

(4)性质：_战争是正义的、反侵略战争。

(5)战斗英雄黄继光(上甘岭战役中牺牲)、邱少云。(学习精神：爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神)志愿军——“可爱的人”

(6)_胜利的原因：①这是一场正义之战;②得到全国人民大力支持;③中朝军民的英勇奋战;④党的英明决策和正确指挥。

(7)意义：_的胜利，为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。

第三课土地改革土地改革：时间：1950年6月——1953年

(1)原因：①旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展;(根本)②新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

(2)文件：《_土地改革法》，主要在新解放区实行。

(3)内容：废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制。

(4)土地改革意义：①废除了2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农民生产积极性大大提高，农业生产获得迅速到恢复和发展。为国家工业化建设准备了条件。

学生如何更好地学习历史学科

1.读历史教材

“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

2.上课要专心听

下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

3.“温故知新”和善于思考

历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

4.整理、整合历史知识

针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

怎

课前预习、课上听讲、课后总结是几乎一切科目学习的三部曲，历史同样如此。高中历史不存在死记硬背就拿高分的情况，我们需要灵活运用适合自己的学习方法，优化学习环节，提高课堂效率。

同学们一定要重视课前预习。在预习过程中，通读教材，进行课本史实的基础梳理，有疑问的地方可以写下来，课中重点听讲。

课堂上我们应保持高度的专注，跟随老师的节奏，认真思考踊跃回答问题。

“温故而知新”，课后是我们消化新知、提升能力的重要时段，所以趁着知识的热度迅速补齐笔记、落实记忆，按时完成课后作业，达到事半功倍的效果。

历史学习如何集中注意力

1、认真安排好你的时间

首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。

2、学习前先预习

这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

3、充分利用课堂时间

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

4、学习要有合理的规律

课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

5、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习

选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。

6、树立正确的考试观

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

学生怎样记忆历史事件

1、时间有先后，你只要把大事年表里的重要事件多看几遍，自然记牢了。除了重要事件要确知其发生年分(如维也纳会议是1814-15年，辛亥革命是l911年)，其它只须明白其大概年代，或不同事件的先后次序(如维也纳会议先於凡尔赛会议)，便可以了。

2、地点有东西南北，你只须认识各地的大概位置或相对位置便行了。最佳的方法是和地理科结合，确认各国今天的政治地图，特别是欧洲和中日的国界.主要城市。此外，若干条约规定的领土转变也应紧记。

3、人物是构成历史事件的主角。不过，会考要求并不太高，我们祗要熟记重要的历史人物便可以应付考试了。如自强运动的曾、左、李.恭亲王、慈禧太后是必须熟记的，次要的人物如魏源、冯桂芬则略知一二，再其次的，则一律不记。不同历史人物的生存时代和事迹也应知其大概，才不会张冠李戴。

4、事件由时地人三项元素构成。明白了上述的时间地点和人物，自能对重要史事了如指掌。历史事件的相关年代要清析：先念念课题的次序;次念某课题的重要事情，如1860至1919年中国的大事包括自强运动、中法战争、甲午战争、瓜分运动、戊戌维新、义和团事件.晚清改革、辛亥革命和五四运动;然后记诵某事件的其它重大情节，如自强运动分为三阶段，辛亥革命分为兴中会和同盟会两个时期。至於枝节琐事，似非会考的重点。

5、事件的原因和结果可分为：政治、经济、社会、文化和其它方面。以第一次鸦片战争的爆发原因为例：政治方面包括中英的政制不同、司法制度的差异;经济层面有工业和农业经济的不同、公行制度.贸易不平衡、鸦片贸易;社会因素如英国工商业家对政府决策的影响;文化方面如中国中心主义与英国自由思想的分歧，个人责任与集体负责制的冲突;特殊事件包括林则徐销鸦片.林维喜事件。若能紧记这些重大事情，则对鸦片战争的背景有清析的概念了。总之，把政治、经济、社会、文化和其它等五方面的公式套在任何历史事件中，即可事半功倍。