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七年级历史知识点笔记

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七年级历史知识点笔记归纳

我们自己要学会整合知识点,把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。下面小编为大家带来七年级历史知识点笔记,希望对您有所帮助!

七年级历史知识点笔记

七年级历史知识点笔记

远古的传说

一、炎黄联盟

1、阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成。

2、涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落。

3、影响:华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

1、炎帝的贡献:

(1)教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;

(2)制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。

(3)制作乐器琴瑟,有最早的图文和历法知识。

2、黄帝的贡献:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼銅,发明了弓箭和指南车。

3、黄帝时期:仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织并会缫丝。

三、尧、舜、禹的禅让

1、禅让制的含义:将部落首领位子传给贤德之人。

2、推举人才的标准———贤德之人(德才兼备,以身作则);

3、禅让制的实质:民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)

4、继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

5、大禹治水:与群众同甘共苦,三过家门而不入,治水有功。体现了刻苦耐劳,坚持不懈,大公无私的精神。

七年级历史知识点归纳

第一课祖国境内的远古居民

一、我国最早的人类

1.我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约170万年。

2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。

二、北京人

北京人距今约70-20万年,保留猿的特征,但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。

三、山顶洞人

山顶洞人距今约3万年。

第三课华夏之祖

一、华夏之祖——黄帝和炎帝,人文初祖——黄帝(原因:四发明)

二、尧舜禹的“禅让”

1.夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2.约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国历第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。

第四课夏、商、西周的兴亡

一、夏朝的兴衰

1.禹死后,把王位传给他的儿子启,使世袭制度代替禅让制,“家天下”取代了“公天下”。

2.约公元前1600年,汤战胜桀,夏灭商建。公元前1046年,商、周在牧野大战。商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历叫西周。

二、西周的分封制

1.目的:为了巩固统治,西周实行分封制。

2.内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

3.作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。

第五课灿烂的青铜文明

1.在原始社会末期,我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。

2.与商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等,引起中外人士的瞩目。

第六课春秋战国的纷争

一、春秋争霸

1.公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

2.齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的士兵,以“尊王攘夷”为号令,逐步成为春秋第一霸主。

3.公元前7世纪后期,晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后,楚庄王做了中原霸主。

二、战国七雄

1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

2.发生于公元前260年,秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。

七年级历史知识点

承上启下的魏晋南北朝文化(一)

一、祖冲之和圆周率

1.祖冲之:南朝的数学家和天文学家。

2.成就:测算一年的时间与现代相比,只差50秒;造千里船;设计制造水碓磨;把圆周率推算到小数点后第7位。

二、贾思勰和《齐民要术》

1.贾思勰:北朝农学家。写《齐民要术》

2.《齐民要术》:介绍农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法;强调农业生产要遵循自然规律;提倡改进生产技术和工具。

3.地位:是我国现存的第一部完整的农业科学著作,在世界农学占有重要地位。

三、郦道元和《水经注》

1.郦道元:北魏地理学家。著《水经注》

2.《水经注》:全书以注录水道系统为纲,详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。

承上启下的魏晋南北朝文化(二)

一、古代古代书法、绘画、雕塑方面的主要成就

1.书法艺术:

⑴东汉末年,书法逐渐成为一种艺术。

⑵魏晋时期,书法字体由篆书、隶书转化到楷书,草书和行书也逐渐流行。

⑶王羲之:

①东晋时大书法家,集书法之大成,被后世称为“书圣”。

②代表作有《兰亭序》(有“天下第一行书”之美誉,后人称其为“遒媚劲健,绝代更无”)。

③书法特点:其字或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”

2.绘画艺术:

⑴顾恺之:东晋人,其绘画题材非常广泛,笔下人物线条优美,活泼传神,富有个性。

⑵代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》。

3.雕塑和石窟艺术:

⑴秦陵兵马俑:再现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势,是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

⑵石窟艺术:

①时间:北朝。

②目的:统治者为了宣传佛教。

③主要石窟:山西大同的云冈石窟;河南洛阳的龙门石窟。

④特点:石窟里雕刻着数量惊人的大小佛像,周围石壁上满刻着浮雕。这些雕像,继承了秦汉以来造型艺术的传统风格,同时吸收了佛教艺术的优点。

七年级历史上册知识点

一、秦朝的统一

1、“秦王扫六合”(统一全国)的原因:

①商鞅变法后,秦国逐渐成为七国中实力的国家。

②长平之战(赵国将领赵括纸上谈兵)后,六国再也无力抵御秦的攻势。

③随着各国经济文化联系不断加强,政治上的分 裂阻碍了社会发展,统一成为大势所趋。④秦王赢政制定了正确的策略(远交近攻)。

2、秦统一全国:公元前221年,秦王赢政统一六国,建立秦朝,定都咸阳。秦朝是我国历第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。

3、意义:①结束了春秋战国以来的分 裂割据局面,将中国的历史推进到一个崭新的阶段。②建立了我国历第一个统一的.多民族的封建国家。

4、皇帝制度的建立:内容:①确立皇帝的称号,处于至高无上的地位。②在中央设置丞相(处理国家政事)、太尉(掌管军事)和御史大夫(监察百官)。③在地方,废除分封制,全面推行郡县制。专 制主义中央集权制度在秦朝建立起来。

5、秦始皇巩固统一的措施:

⑴政治方面:废分封,立郡县;

⑵经济文化方面:①统一货币(秦国圆形方孔“半两”铜钱)。②统一度(长度)量(容量)衡(重量)。③统一文字(先以小篆作为标准文字,后来是隶书);

⑶军事方面:御匈奴,筑长城;

⑷思想方面:焚书坑儒。

6、秦朝疆域东到东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国。

二、秦末农民起义:(秦朝的暴 政是秦末农民战争爆发的根本原因)

1、原因:秦的暴 政。表现在:①“焚书坑儒”(这是秦始皇专 制统治在文化思想领域的集中表现)。②赋税沉重,残酷地剥削。③严酷的刑罚。④秦二世更加昏庸残 暴。

2、开始:大泽乡起义。公元前209年,陈胜和吴广领导了大泽乡起义,秦末农民起义爆发了。起义军攻下陈,在陈县建立张楚政权。(中国历第一个农民政权)

3、起义的意义:陈胜、吴广起义是中国历第一次大规模的农民起义。它沉重的打击了秦朝的残 暴的统治。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残 暴统治的斗争。

4、巨鹿之战:公元前207年,项羽以少胜多,在巨鹿歼灭秦军主力(破釜沉舟、背水一战)。

5、秦朝灭亡:公元前207,刘邦进入关中,逼近咸阳,子婴出降,秦朝灭亡。

七年级历史期中知识点

祖国境内的远古居民

一、元谋人:距今约170万年,云南省元谋县,长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具,知道使用火。

二、北京人:距今约70—20万年,北京周口店龙骨山上,黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具(打制石器)。使用天然火,会长时间保存火种。过群居生活,从事采集狩猎活动。

1929年,中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。

三、山顶洞人:距今约3万年,北京周口店龙骨山顶部,黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火;使用打制石器,掌握磨光和钻孔技术;采集狩猎捕鱼,群居;具有审美意识。

昌盛的秦汉文化

1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义:世界各国的造纸术,大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

3、东汉时期的张衡制造的地动仪。作用:测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。

4、东汉华佗最早制成了“麻沸散”,是世界医学的创举。主要著作《五禽戏》。

5、东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚,医术高明,后世尊称他为“医圣”。

孝文帝改革措施

①在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语;

②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;

③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;

④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;

⑤采用汉族的官制、律令;

⑥学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。

张骞通西域

1、西域:汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。

2、张骞第一次出使西域:

(1)时间:公元前138年

(2)目的:联络大月氏(zhi),共同夹击匈奴。

(3)意义:了解了西域的具体情况,以及他们想和汉朝往来的愿望。

3、张骞第二次出使西域:

(1)时间:公元前119年

(2)目的:为了加强与西域各国的联系

(3)意义:促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

联系所学的历史、地理知识,设想一下在“开西域之迹”的过程中,张骞会遇到哪些艰难险阻?我们应该学习他的哪些优秀的品质?

(1)恶劣的自然环境,两次被匈奴扣押等;

(2)张骞的优秀品质:具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守、不辱使命。

造纸术的发明

1、纸的发明:西汉时期懂得造纸基本方法——缺点:质量差、产量低。

2、东汉蔡伦改进造纸术(“蔡侯纸”)——为文化传播作出了巨大贡献。

(1)造纸原料:树皮、破布、麻头、旧鱼网。

(2)蔡侯纸的特点:原料容易找到、便宜,质量也提高了。

3、造纸术的贡献(或意义):促进了文化的传播与发展,影响了世界文明的进程,是中国对世界的伟大贡献。

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