有关我国的三大平原分别是什么
东北平原、华北平原、长江中下游平原是我国的三大平原，其中最大的平原是东北平原。中国三大平原它们分布在中国东部地势第三级阶梯上，由于位置、成因、气候条件等各不相同，在地形上也各具特色。下面小编为大家带来我国的三大平原分别是什么，希望对您有所帮助!
三大平原
东北平原
东北平原位于我国的东三省境内，是三大平原中面积最大的，达35万平方千米，又分为松嫩平原(在松辽盆地)，辽河平原以及三江平原(在三江盆地)三部分。它被誉为黑土地，这里土地肥沃，气候适宜，是我国十分重要的粮食产区。
又称松辽平原。位于祖国东北部,介于大兴安岭、小兴安岭和长白山之间。北起嫩江中游，南抵辽东湾.南北长约1000千米，东西最宽达400千米，总面积35万平方千米左右，是我国最大的平原。
它主要是由辽河、松花江和嫩江冲积而成的。大部分海拔在200米以下，长春附近松辽分水岭处地势稍高(200～250米)。松辽分水岭以南称辽河平原，以北的西部称松嫩平原,东部称三江平原。
华北平原
位于黄河下游。西起太行山脉和豫西山地，东到黄海、渤海和山东丘陵，北起燕山山脉，西南到河南的桐柏山和大别山，东南至苏、皖北部，与长江中下游平原相连。延展在北京市、天津市、河北省、山东省、河南省、安徽省和江苏省等5省、2直辖市地境域。
华北平原是中国第二大平原。面积约310,000平方千米。华北平原属暖温带季风气候，四季变化明显。南部淮河流域处于向亚热带过渡地区，其气温和降水量都比北部高。平原年均温8～15℃，冬季寒冷干燥，农作物大多为两年三熟，南部一年两熟。
长江中下游平原
长江中下游平原是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原，西起巫山东麓，东到黄海、东海之滨，北接桐柏山-大别山-淮河，主要工业有钢铁、机械、电力、纺织和化学等，是中国重要的工业基地，水陆交通便利。
长江中下游平原东西长约1000千米，南北宽100~400千米，总面积约20万平方千米，主要由江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、皖苏沿江平原、里下河平原及长江三角洲平原等6块平原组成。一般海拔5~100米，多在海拔50米以下。年均温14~18℃，年降水量1000~1500毫米。
什么是平原
平原是地面平坦或起伏较小的一个较大区域，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区。平原有两大类型：独立型平原，是世界五大陆地基本地形之一，例如长江下游平原。
从属型平原，是某种更大地形里的构成单位，高原可以包括盆地(青藏高原就包括柴达木盆地)，而盆地常有大小不同的平原和丘陵等，例如关中平原、成都平原(在四川盆地)和长江中游几个平原都在盆地里。
盆地与平原的关系：一些盆地包括平原、丘陵和河谷，例如松辽盆地等几个盆地里的平原组成东北平原，两湖盆地包括两湖平原等;有的平原中间的大凹形区域也是盆地，如华北平原里有渤海—华北盆地的一部分，西伯利亚平原的大凹形就是西伯利亚盆地。
提高地理成绩的技巧方法
1、认真听讲，做好笔记
这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解
2、多看地图，多画地图
地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里
3、联系整体，分析差异
地理环境包括自然环境(气候，地形，土壤……)，社会经济环境(人口，城市，工业，农业……)在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容以日本为例，我们首先可以想到它的气候---季风气候，接着地形---山地多，平原少，河流---短小，水能丰富，工业----外向型工业为主……
不同地区，地理环境差异也显著像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。
地理如何学才能提高成绩
1、认真听讲，做好笔记
这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解
2、多看地图，多画地图
地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里
3、联系整体，分析差异
地理环境包括自然环境(气候，地形，土壤……)，社会经济环境(人口，城市，工业，农业……)在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容以日本为例，我们首先可以想到它的气候---季风气候，接着地形---山地多，平原少，河流---短小，水能丰富，工业----外向型工业为主……
不同地区，地理环境差异也显著像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结
4、勤于练习，勤于质疑
理论知识的记忆是基础，知识的运用才是目的运用知识的途径就是要多做题，勤问题做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省不少分析问题的时间。
