对区域地理的复习，一定不要只机械地重复一遍初中地理课本，而应重视对旧知识的加工、整理、重组和联系，建立知识框架与体系，下面是小编为大家整理的有关区域地理会考知识点归纳，希望对你们有帮助!
区域地理会考知识点归纳1
1. 荒漠与荒漠化:荒漠是指气候干燥，降水量非常少的地区或自然景观，它包括沙漠、沙地、戈壁等。荒漠化是土地退化的现象，是一个变化过程，其结果可能出现荒漠景观。
2. 我国的土地沙漠化主要分布于西北地区，石漠化主要分布于南方地区，盐渍化主要分布于西北地区和华北平原，冻融荒漠化主要分布于青藏高原。
3. 荒漠化常与贫困相伴。土地荒漠化严重的地区多是我国贫困人口集中分布的地区。
1. 荒漠化是人类过度的经济活动和潜在的自然因素相互影响、共同作用的产物。
2. 在荒漠化的发生和发展过程中，气候因素的变化，特别是降水量的变化，往往影响着荒漠化的进程。
3. 人类活动在荒漠化的发生和发展过程中起着重要作用。
4. 南方丘陵山区水土流失的主要原因是当地能源缺乏，农村薪柴匮乏，乱砍滥伐严重。该地区人口稠密、经济发达、城市较多，而且这里土层薄，一旦发生水土流失，就难以治理，因此造成的经济损失远大于黄土高原。.
5. 同学们要注意：
(1)有关黄土高原地区的考查通常以经纬网图为切入点，同学们要注意典型地理事物的经纬度位置，如秦岭(34°N)、大同(40°N);掌握110°E经线穿过的主要地理事物。
(2)黄土高原地区一些地理事物具有典型的地理界线特征，如长城、太行山脉、秦岭、祁连山脉等，同学们要掌握其地理意义。
6. 资源开发的优势条件，一般可从资源、市场、交通三方面进行分析。资源数量和质量具有优势，市场需求量大，且交通便利的地区，资源开发条件较好。
7. 煤炭外运能力不足和水资源短缺是山西省煤炭资源开发面临的主要问题。
8. 山西煤炭资源丰富，以煤炭为基础的重化工业在生产过程中会造成“三废”污染，给山西带来严重的生态环境问题。
9. 水力资源是否丰富主要取决于两个方面：一是河流的水量，二是河流的落差。一般来讲，水量越大，落差越大，水力资源越丰富;反之水力资源越贫乏。
10. 流域开发建设与综合治理的分析思路：先要充分利用案例提供的各种数据、图表(气温变化曲线、降水量柱状图、地形剖面图等)，对流域内的自然状况和社会经济条件进行全面的分析，得出流域开发的有利条件和制约流域发展的不利因素。再根据有利因素制定流域发展的方向，根据制约因素探索综合治理的对策。
11. 影响河流航运价值的自然因素，主要有河流径流量大小与季节变化、河水的流速、河流的通航里程;影响河流航运价值的经济因素主要有流域内的经济发展水平和人口、城市的数量。
12. 流域综合治理的一般措施
上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;
中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程;东北地区的自然环境特征可简要归纳为：山环水绕，平原内孕;气候冷湿，森林茂密。
· 不要错误地认为，只有年降水量大于800毫米的地区才属湿润区。东北的北部和东部地区，虽然年降水量不足800毫米，但由于该地的纬度较高、蒸发量小，因此地表仍较湿润，也属湿润区。
· 以季节性积雪融水补给为主的河流，汛期出现在春季，并不是出现在夏季,这是因为夏季气温虽然较高，融雪能力很强，但此时地表已无积雪。
· 分析沼泽的形成原因，可从水的来源、去处两大方面进行。沼泽的形成，一般是由于水的来源丰富，如降水丰富，易出现洪涝等。另外也因为水不易排走。
· 地广人稀，人均耕地多，是东北地区粮食商品率高的主要原因。
· 东北地区粮食生产的突出特点为：大规模机械化生产和地区专业化生产。
· 某区域农业发展条件的分析一般应按以下步骤进行：
(1)从地形、气候、土壤等自然条件方面，分析该区域适合发展的农业类型以及适合种植的农作物。
(2)综合考虑该区域社会经济条件，如科技、交通、市场等方面，从上一步已确定的农业类型及作物中选取单位产值较高且对当地生态环境基本无害的一部分。
(3)要注意区域内部自然及社会经济条件方面的差异，合理布局小区域农业。
(4)关注重要农业区域农业发展过程中的生态问题及发展障碍。
20. 工业化与城市化的关系：工业化与城市化是推动区域经济发展的主要动力，区域工业化必然带动城市化，城市化反过来促进工业化。
21. 珠江三角洲地区工业化和城市化快速发展的原因可简要归纳为：地理(当地优越的区位条件和自然环境)孕育了机会，历史(侨乡、适逢发达国家产业结构调整)创造了机会，政策(改革开放)催生了机会。
22. 珠江三角洲地区工业化的第二阶段虽然以发展高新技术产业为主，但与发达国家的高新技术工业有显著的区别，其重工业和制造业不发达，制约了工业化的进一步发展，今后应加强钢铁、石化、汽车等基础工业的发展。
23. 工业化与三大产业的关系
科学技术推动了工业化，工业化又促进了产业结构的优化升级，工业化处于不同的阶段，三大产业的比重不同。工业化早期，三大产业的比重由大到小呈现一二三排序;工业化推进过程中，第一产业比重逐渐下降，第二产业比重逐步上升，三大产业的比重由大到小呈二一三的排序;实现工业化后，第三产业发展迅速，第二产业比重相对下降，三大产业的比重由大到小呈现三二一的排序。
24. 天然气并非无污染的能源!天然气的主要成分是甲烷，在燃烧过程中产生的二氧化碳仅为煤的40%左右，相对于煤炭、石油等能源来说，具有使用安全、热值高、洁净等优势;但天然气并非没有污染，只是污染较轻。
25. 解决资源短缺问题的途径：提高资源利用率，节约资源;寻找资源替代品和实施跨区域资源调配等。
26. 跨区域资源调配线路的选择：要保证稳定、安全的资源供应;要考虑线路的造价;要考虑沿线地形、河流等自然条件和城市分布等社会经济条件;要尽量避免造成严重的生态问题。
27. 跨区域调配工程的评价思路：需从输出地和输入地两个方面来说明。对输出地侧重说明变资源优势为经济优势，并进一步促进城市化发展和经济发展，促进基础设施建设等方面;对输入地则突出说明解决了资源短缺问题，促进经济的可持续发展，以及促进该区生态环境建设等方面。
28. 产业转移的主要表现形式：对外直接投资、设立营销网络、建厂、设立研发机构等。其中设立研发机构是产业转移的高级形式。
29. 产业转移的实质就是企业在全球范围内寻找区位，以降低生产成本，获取较多的利润，实现企业的可持续发展。
30. 发达国家到发展中国家投资建厂，首先是利用发展中国家的廉价劳动力资源，其次是占领当地市场，再次是利用其地价便宜的优势。
31. 发展中国家在接受发达国家重化工业转移时，应充分估计其对环境的负面影响，加强对废弃物排放的控制和综合治理，坚决避免走“先污染，后治理”的道路。
32. 对于我国重要地形区的经纬度位置，可利用重要经、纬线进行“串联式”记忆，如沿30°N纬线从西到东依次有青藏高原、四川盆地、长江中下游平原，沿40°N纬线从西到东依次有塔里木盆地、内蒙古高原、黄土高原和华北平原。同样，还可利用90°E、100°E、110°E、120°E经线来串联记忆。这种记忆方法效率较高，但准确性不高，与左边的表格结合起来复习效果更好。
33. 中国重要地形区图是历年高考考查的重点，四大高原、四大盆地和三大平原是高考地理试卷或文综试卷上的“常客”。考查中国地理知识的高考试题大都直接或间接地涉及了中国重要地形区。
34. 山脉是地形的骨架，许多大的地形区都是以山脉为界的，因此在学习过程中要归纳总结某条山脉两侧的地形区分别是什么，或某地形区四周分别有什么山。例如天山是塔里木盆地和准噶尔盆地的分界线;东北平原东有长白山，西有大兴安岭，北有小兴安岭。
35. 一般来说，对于任何一个区域，我们都可以建立一个知识结构模型，它包括地理位置、自然地理特征、人文地理特征和可持续发展过程中的问题四个方面。而各要素之间又可以建立次一级的知识模型，如自然地理中的地形、气候、水文、植被、土壤、自然带等要素的特征及各要素之间相互联系、相互渗透的关系;人文地理中的农业地域类型、工业地域类型、商业贸易、交通、城市与人口等要素的特征及相互之间的关系。
36. 南北方地区自然环境与工农业关系
北方地区：属半湿润地区，农业生产需大兴农田水利，开渠打井，利用河水、地下水灌溉，发展以旱作为主的耕作业。本区煤、铁、石油资源丰富，在此基础上建立了全国重工业基地和能源基地，在农产品资源的基础上发展了纺织工业和食品工业，交通运输以铁路运输为主。
南方地区：属湿润地区，发展以水田为主的耕作业，种植亚热带、热带的经济作物和林果。轻纺工业和有色金属工业发达，建立了沿江、沿海工业带，河湖众多，水运便利。
37. 我国北方地区和南方地区虽存在很大的差异，但也存在一些共同特点，如都为雨热同期的季风气候等。
38. 几种农业类型的区分
(1)绿洲农业:干旱荒漠地区有水源灌溉处的农业。一般分布于干旱荒漠地区的河、湖沿岸，以及山麓地带与冲积扇地下水出露的地方，如我国新疆塔里木河流域的农业就为绿洲农业。
(2)灌溉农业：是在干旱半干旱地区，因为降水较少，主要依靠地下水、河流水等水源发展的农业，如我国西北地区宁夏平原和河套平原的农业就为灌溉农业。
(3)河谷农业：一般是指在海拔高的河谷地带出现的农业类型，如青藏高原南部的雅鲁藏布江谷地的农业就是河谷农业。
39. 青藏地区气候高寒，夏季平均气温低，因而种植业主要分布在海拔较低、热量条件较好的河谷地区。西北地区和青藏地区农业生产的共同有利条件为光照充足、昼夜温差大。
40. 三条重要山脉
横断山脉：①地势第一、二级阶梯的分界线;②青藏高原与四川盆地的分界线;③青藏高寒气候区与亚热带季风气候区的分界线。
区域地理会考知识点归纳2
对区域地理的复习，一定不要只机械地重复一遍初中地理课本，而应重视对旧知识的加工、整理、重组和联系，建立知识框架与体系，并巩固在图像或图表上，并以高中自然地理和人文地理知识为指导，结合高考训练要求进行复习整理。鄙人结合自己的多年的教学经验，总结了区域地理复习的简单方法与思路，供同仁们参考，便于学生复习，提高复习效率。
第一、推出区域地理复习模式，便于全体学生复习归纳总结。
一、自然地理特征。复习的思路与内容是：位置特征→地形特征→气候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和矿产资源。需要说明的是在复习世界区域地理时，对土壤特征一般不作分析。(引导学生认识，一个区域的位置和地形，往往决定这个区域的气候特征，而区域气候和地形又往往决定区域的水文和植被，水文和植被往往决定区域土壤的形成)
二、人文地理特征。复习的思路与内容依次是：农业特点、工业特点、人口与城市特点。
对区域地理的复习，方法看似简单，但复习时掌握复习方法，理清复习思路显得尤为重要。
第二、加强区域地理与系统地理的联系。
例如，用南亚季风的高中地理知识，解释南亚西南季风进退对南亚农业的影响。在复习东南亚地理位置时，一定要结合板块知识，巩固东南亚多火山、地震、滑坡、海啸多发的原因。用风带、气压带的高中地理知识，解释地中海气候在欧洲南部分布广泛的原因等等。又如东亚季风气候显著，要注意知识的联系与高考要求的连接----⑴季风气候的特点，⑵为什么东亚地区季风气候显著，⑶东亚季风气候南北差异和东西差异。完成这一点，在提前布置的情况下，班内的优秀学生，能完成这一点，并在班内介绍、推广。
第三、每个区域考纲要求重点不一样，操作时应有侧重。
在复习区域地理时，注意每个区域往往有一两个重点。如东亚日本气候及风性及海洋性特点。东南亚位置，特别是板块中的位置，和东南亚地形特点及其成因是重点。又如非洲的气候在赤道南北两侧对称分布及其成因等是重点。欧洲海洋性气候及其成因等都是区域地理重点。完成这一点，应由教师主导操作。另外，在以主要国家为主要学习内容的区域地理中，区域的概述复习为辅，国家地理知识重点。例如东亚概述部分：第一，对东亚每个国家做一两句介绍。蒙古是以畜牧业为主的国家，朝鲜矿产资源和森林资源丰富，……。第二、季风气候显著。但日本是东亚地理复习的重点。
第四、在区域地理总结时，注意区域地理知识的类比和综合。
例如，在区域地理的复习中，有好几个区域都有三地形区，北美自西向东纵列分布着三大地形区，南美和它相似。澳大利亚也有三大地形区，也是自西向东纵列分布着三大地形区，只是山地在东面。其实，俄罗斯也存在着三大地形区，印度存在着三大地形区。又如，东亚的季风和南亚的季风成因也可以进行类比等。通过类比和对比，便于学生巩固掌握。地理知识的综合分析，往往能揭示许多地理现象的本质和规律。例如自然地理要素的总和，人文地理知识和自然地理的综合等等。
日本为大纲规定的八个专节之一，我们用前面介绍的复习思路与方法指导日本地理特征的复习。
★日本的自然地理特征
⑴位置特征：a(板块中的位置)位于亚欧板块与太平洋板块消亡边界。[连结高考]分析日本多火山地震的原因。b位于太平洋的西北部，是个群岛国家(多港湾)。c经纬度位置。
