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四年级上册语文第二单元知识点

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小学四年级上册语文第二单元知识点

世界上的万物之间都存在着复杂而微妙的联系。只要你耐心观察,善于思考,就能够领略大自然的奥妙,深刻认识事物之间相互联系的本质。下面小编为大家带来四年级上册语文第二单元知识点,希望对您有所帮助!

四年级上册语文第二单元知识点

四年级上册语文第二单元知识点

1.比喻句

(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。

(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。

(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。

2.设问句

在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。

3.反问句

(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。

(2)这不是难为蝴蝶吗?

这确实是难为蝴蝶。

4.排比句

它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。

5.含有关联词的句子

(1)这里既温暖,又舒适。

(2)如果你能捉住我,就请你来吧!

(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

(4)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。

(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

(7)我一想起来就为蝴蝶着急。

(8)它们是那么高兴,那么鲜艳。

6.含义深刻的句子

此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。

豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。

小学四年级上册语文第二单元知识点

①ABB式词语:

暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉

类似的词语:

黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎

②含有数字的词语:横七竖八

类似的词语:

一唱一和成千上万四面八方一毛不拔

③俗语:不管三七二十一

类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话

④量词:

一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子

一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园

一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子

两盏灯一架飞机一根电线一次实验

一间屋子一种声音一个世纪一个神话

一个奇迹一个水点一片树叶

四年级上册语文第二单元知识点归纳

一、词语搭配

(嫩绿)的叶子(细小)的脚(蛟龙)的爪子

(茂盛)的叶子(强壮)的脚(老虎)的爪子

(轻微)地摆动(温和)的阳光(偶然)的发现

(剧烈)地摆动(强烈)的阳光(惊奇)的发现

(呆呆)地出神(不可思议)地吻合

(痴痴)地出神(出人意料)地吻合

二、积累句型

第6课、爬山虎的脚

比喻句:茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。

第7课、蟋蟀的住宅

设问句:它有特别好的工具吗?没有。

第8课、世界地图引出的发现

“被”字句:魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!

四年级上册语文第二单元知识点总结

一、近义词

空隙——缝隙(间隙)均匀——匀称

引人注意——引人注目逐渐——渐渐

舒服——舒适慎重——谨慎

选择——抉择(挑选)柔弱——弱小

平坦——平整搜索——搜寻

静谧——宁静豪放——豪爽

偶然——偶尔考察——考证

坐卧不安——如坐针毡(zhān)

二、反义词

弯曲——笔直舒服——难受仔细——马虎

细小——粗壮牢固——松动新鲜——陈旧

慎重——草率粗糙——光滑柔弱——刚强

隐藏——公开平坦——坎坷偶然——必然

崭新——破旧静谧——嘈杂无聊——有趣

兴奋——平静

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