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小学生三年级数学应用练习题模板

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小学生三年级数学应用练习题模板(8篇)

数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。随着社会的发展、时代的变化,学习数学在社会各个方面的应用越来越广泛,作用越来越重要。下面是小编给大家整理的小学生三年级数学应用练习题模板,仅供参考希望能帮助到大家。

小学生三年级数学应用练习题模板

小学生三年级数学应用练习题模板篇1

一、填空。

1、一个骰子掷出“1”朝上的可能性为________,“2”朝上的可能性为________。

2、扔硬币时,正面朝上的可能性为__________,若扔100次,大约有_______次正面朝上。

二、选择。

1、从1-9共9个数字中任取一个数字,则取出的数字为偶数的可能性为()。

A、0B、1C、5/9D、4/9

2、某人射击一次,击中0-10环的结果的可能性都相等,那么击中8环的可能性是()。

A、1/12B、1/11C、1/10D、1/9

3、从写有1-6的6张卡片中任抽一张,抽到是2的可能性是()。

A、1/2B、1/4C、1/5D、1/6

三、解决问题。

1、有10张卡片,分别写有1-10,从中随机抽出一张,则抽到5的可能性有多大?抽到偶数的可能性有多大?

2、同时扔两枚硬币,如果一个是反面则李丽胜,两个同时为正面或同时为反面则王军胜,这个游戏公平吗?说明理由。如果扔100次,两个都是正面大约会出现多少次?

3、设一盒中有10个白球,6个红球,2个黄球,从盒中任取一球,哪种颜色的球被取到的可能性?哪种最小,分别为什么?

小学生三年级数学应用练习题模板篇2

1、填空。

我们学过的长度单位有()、()、()、()、()。

7分米=()厘米=()

毫米800毫米=()厘米=()分米

7千米=()米

20厘米=()毫米

20厘米=()毫米

20米=()分米

50分米=()米=()厘米

2、在()里填写适当的长度单位。

课桌面的宽是35()

一根黄瓜长约15()

小红身高约124()

小桥宽约3()

课桌高约7()

书的厚度约4()

学校到少年宫的路程是2400()

火车每小时行驶70()。

3、计算。

(1)46毫米+34毫米=()毫米=()厘米。

(2)4米-12分米=()分米=()厘米。

小学生三年级数学应用练习题模板篇3

1、有一队士兵,排成了一个方阵,最外层一周共有240人,问这个方阵共有多少人?

2、某校少先队员可以排成一个四层空心方阵如果最外层每边有20个学生,问这个空心方阵最里边一周有多少个学生?这个四层空心方阵共有多少个学生?

3、六一儿童节前夕,在校园雕塑的周围,用204盆鲜花围成了一个每边三层的方阵求最外面一层每边有鲜花多少盆?

4、三年级(1)班的学生参加体操表演,排成队形正好是由每7个人为一边的6个三角形组成的一个正六边形,求正六边形一周共有多少名学生?三(1)班参加体操表演的共有多少人?

5、方阵问题:现有松树和柏树以隔株相间的种法,种成9行9列的方阵,问这个方阵最外层有松树和柏树各多少棵?方阵中共有松树柏树各多少棵?

答案:

1、(240÷4)-1=59(人)59×59=3481(人)

2、(20-2×3-1)×4=42(个)(20-40×4×4=256(个)

3、最外层每边人数=总数÷4÷层数+层数

204÷4÷3+3=20(盆)

4、7×6-6=36(人)7×12-6×2-5=67(人)

5、最外层松柏各是:(9-1)×4÷2=16(棵)

共有松柏树是:(9×9+1)÷2=41(棵)81-41=40(棵)

答:柏树41棵,松树40棵,或松树41棵,柏树40棵

小学生三年级数学应用练习题模板篇4

1、同学们做习题,小华做了75道,小明做了85道,小青比小华和小明的总数少30道,小青做了多少道?

2、学校有14棵杨树,杨树的棵数是松树的2倍,柳树比松树多4棵,有多少棵柳树?

3、三年级(1)班有46人,其中21人是女生,男生比女生多多少人?

4、公园有7只大猴,小猴的只数比大猴多9只,公园一共养了多少只猴?

5、甲有140元,甲的钱数是乙的2倍,甲乙共有多少元?

6、一列火车早上5时从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶120千米,下午3时到达乙地,但实际到达时间是下午5时整,晚点2小时、问火车实际每小时行驶多少千米?

7、一辆汽车早上8点从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶60千米,下午4时到达乙地、但实际晚点2小时到达,这辆汽车实际每小时行驶多少千米?

8、小宁、小红、小佳去买铅笔,小宁买了7枝,小红买了5枝,小佳没有买、回家后,三个人平均分铅笔,小佳拿出8角钱,小佳应给宁多少钱?给小红多少钱?

9、三个好朋友去买饮料,小亮买了5瓶,小华买了4瓶,阳阳没有买、到家后,三个人平均喝完饮料,阳阳拿出6元钱,他应给小亮4元钱,给小华2元钱、

10、用一个杯子向空瓶里倒牛奶,如果倒进去2杯牛奶,连瓶共重450克;如果倒进去5杯牛奶,连瓶共重750克、一杯牛奶和一个空瓶各重多少克?

小学生三年级数学应用练习题模板篇5

1、甲、乙两个粮仓存粮320吨,后来从甲仓运出40吨,给乙仓运进20吨,这时甲仓存粮是乙仓的2倍,两个粮仓原来各存粮分别为_____吨和_____吨。

2、某校共有学生560人,其中男生比女生的3倍少40人。则男生_____人,女生_____人。

3、学校买了4个足球和2个排球,共用去了162元。每个足球比每个排球贵3元,每个足球元,每个排球_____元。

4、南京长江大桥比美国纽约大桥长4570米,纽约大桥比我国武汉长江大桥长530米。已知三座桥长10640米,这些桥长分别是_____米,_____米,_____米。

5、甲筐有梨400个,乙筐有梨240个,现在从两筐取出数目相等的梨,剩下梨的个数,甲筐恰好是乙筐的5倍,甲筐所剩的梨是_____个,乙筐所剩下的梨是_____个。

小学生三年级数学应用练习题模板篇6

一、在括号里填上合适的数

6平方米=()平方分米500平方厘米=()平方分米

3平方分米=()平方厘米700平方分米=()平方米

8平方米=()平方分米3600平方分米=()平方米

7平方分米=()平方厘米500平方分米=()平方米

40平方分米=()平方厘米1500平方厘米=()平方分米

二、在括号里填上适当的单位

信封的面积大约是200()操场的面积大约是3600()

篮球场的面积大约是500()小明从学校到家用时约20()

4个苹果约重1000()黑板面积大约是4()

三、判断

1、边长4cm的正方形,周长与面积相等。()

2、一个长方形的长增加5cm,宽减少5cm,它的面积不变。()

3、两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形,它们的面积相等。()

4、长方形和正方形的周长相等,它们的面积也一定相等。()

5、正方形周长越大,面积就越大。()

四、解决问题

1、有一片长方形森林,它的长为50分米,周长是160分米,它的宽是多少分米?面积为多少平方米?

2、一块长方形玉米地长30米,宽20米。

(1)这块玉米地的面积是多少平方米?

(2)如果平均每平方米收玉米6千克,这块地可以收玉米多少千克?

3、一间长方形教室,地面长80分米,宽60分米。这间教室的占地面积是多少平方米?

小学生三年级数学应用练习题模板篇7

一、填空

1、我们生活、学习和劳动都有一定的时间,()可以告诉我们时间。

2、钟面上有()个大格(从一个数到下一个数),时针走一大格的时间是()小时,时针走一大格,分钟正好走一圈,是()分钟。分针走1小格,秒针走1圈,是()秒。

3、1小时=()分

1分=()秒

4、钟面上时针指着8,分针指着12是()时整。

5、钟面上时针指着6,分针指着12是()时整。这时时针和分针在一条直线上。

6、钟面上时针走过7,分针从12起走了30个小格,这一时刻是()时()分。

7、时针在9和10之间,分针指着7,是()时()分。

8、在钟面上秒针走了3个数字,走了()秒,走了8个数字是走了()秒。

9、从上海开往南京的火车,甲车是6:50开,乙车是7:30开,()车开的早。

10、小军每天6:20起床,小青每天6:25起床,()起床早。

二、在()里填上合适的时间单位

1、一节课的。时间是35()。

2、小学生每天在校时间是6()。

3、小新跑60米要12()。

4、工人叔叔每天工作8()。

5、从上海坐火车到北京要17()。

三、判断(正确的在()里打“√”,错的打“×”)

1、2小时=20分。()

2、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。

3、时针在5和6之间,分针指着9,是6:45。

4、时针和分钟都指着12时是12时整。

5、秒针在钟面上走一圈是60秒,也就是1分钟。

小学生三年级数学应用练习题模板篇8

一、填空:

1、任何数和0相乘都等于(),1乘任何数都得()。

3、我们学过的质量单位有t、kg、g,请写出相应意思:()()()。

4、8500里面有()个千,()个百,也可以看做()个百。

5、在计算234+234+234+234时,也可以用乘法表示为()

6、在“○”里填上“>”、“<”或者“=”。

48÷4○84÷4720÷8○720÷924×3○24×2

6000kg○6t4500克○5千克5t○5500kg

二、判断题

1、250×4的积的末尾有2个零。()

2、1×2×3×4×5×6×0=1+2+3+4+5+6+0()

3、40个三年级小朋友重大约1吨。()

4、一个硬币大约1千克。()

5、800-800÷2=0()

三、直接写得数

12×3=320×3=25×4=64+97=

50×7=46÷2=630÷9=96÷3=

66÷6=24×2=90×0=30÷5=

200÷4=18×4=125×8=256+34=

102-64=2×32=30g+120g=5t+6t=

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