2023最新小学六年级语文基础练习
练习指通过反复进行某一个或某一种操作而使特定技能得以提高的过程，同学们做一做六年级的语文基础练习如何?下面是小编为大家整理的关于最新小学六年级语文基础练习，欢迎大家来阅读。
小学六年级语文基础练习
一、读拼音，写词语。
shǒu pà jǐnɡ d? zhan táo cí wū jǐ shu?ɡuǒ kāi tu?
()()()()()()
nú yì zhē bì yě sh?u lián dāo r?nɡ qià kānɡ kǎi jīánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
屋脊.(jǐ jí)硕.果(su? shu?)侵.略(jìn qīn)
贫瘠.(jǐ jí)将.领(jiānɡ jiànɡ)瞭.望(liáo liào)
强.迫(qiánɡ qiǎnɡ)横.行霸道(h?nɡ hanɡ)载.歌载舞(zǎi zài)
强.占(qiánɡ qiǎnɡ)蛮横.无礼(h?nɡ hanɡ)下载.(zǎi zài)
趁.机(chan chanɡ)乘.势(ch?nɡ chanɡ)妻子.(zi zǐ)
三、选择合适的汉字或词语填在括号里。
1. 妆装
银()素裹浓()淡抹粉()玉砌()饰乔()
2. 密蜜秘
()诀哈()瓜保()甜()()切神()
3. 洲州舟
神()大地亚()雄风神()七号广()泛()
4.严格严密严谨严肃严厉严峻严明
要求()纪律()形势()组织()目光()神情()
四、选择合适的关联词语填在下面一段话中的横线上。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……
只要……就……不是……而是……即使……也……
爸爸技术高明，积极肯干。再难的活儿，一到他的手，能化难为简。是别人不愿干的活儿，他从不推辞。爸爸觉得做难度大的活儿人累一点，能提高自己的水平。
五、在括号里填上合适的成语。
1.面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘()。来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是();看看你的监考老师，用一个成语来形容一下(他)她的外貌();再看看你周围的同学，答题答得好像很顺手，你想到了成语()，这时候，你也该()地答题了。不管考试结果如何，你都会做到坦然面对。
2.几年来，同学们学习了不少课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了()、()、()、()等描写山水的成语。认识了至死不忘祖国的爱国诗人陆游，我不禁想起了()、()、()、()等爱国成语。
六、用正确的修改符号修改下面的句子。
1.土家族是我国五十六个民族。
2.虽然成绩再好，你也不能骄傲啊。
3.八月十五的夜晚，皎洁的月光洒满大地，繁星满天，多美的夜色啊!
4.我估计他今天一定是生病了。
5.大约一个小时以后，就有人陆续交卷了。
6.爸爸急急忙忙地穿上衣服和领带。
七、连一连。
遗民泪尽胡尘里春风不度玉门关《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
僵卧孤村不自哀南望王师又一年凉州词(王之涣)
羌笛何须怨杨柳尚思为国戍轮台凉州词(王翰)
醉卧沙场君莫笑不教胡马度阴山《十一月四日风雨大作》
但使龙城飞将在古来征战几人回出塞
八、请写出与下列景观有关的诗句或俗语。
桂林：
杭州：
西湖：
黄山：
庐山：
黄河：
长江：
九、阅读短文，并完成练习。
(一)春望
[唐] 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.《春望》的作者是(写朝代)诗人，后人尊称他为“”，他的诗被称为“”。
2.这首诗的颔联是，。
3.诗中道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句是：，。
4.诗中运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的诗句是，
。
(二)佝(ɡōu)偻(l?u)者承蜩(tiáo)
孔子到楚国去，经过一片树林时，看见一个驼背老人正用竿子粘知了，就好像从地上拾东西一样容易。
孔子说：“您真灵巧啊!大概有什么好办法吧?”
驼背老人说：“我是有好的办法。首先要练手腕。经过五六个月的练习，当你举起竹竿，如果能在竿头堆放两颗弹丸不掉下来，那么捉起知了来，便只有极少的失误;如果能在竿头堆放三颗弹丸不掉下来，那么逃走的知了最多只有十分之一;如果能练到顶着五颗弹丸不掉落，那么捉知了就会容易得像从地上拾东西一样了。除了练手腕，还要练站功，练臂力。我捉知了时，身体像竖立的树桩一样，纹丝不动;拿着竹竿的胳膊伸出去，像枯树干一样，不晃不颤。除了基本功要过硬，思想也要专注。尽管天广地大，万物繁多，我的心里、眼里只有知了的翅膀。我不摇不摆，全神贯注，不受世间万物的影响。做到了这些，怎么会捉不住呢?”
孔子转身对弟子们说：“专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界，这说的大概就是这位驼背的老人吧!”
1.“蜩”用部首查字法查字典，应先查，再查画。
2.联系短文内容，可以推知题目“佝偻者承蜩”的意思是。
3.联系上下文，解释下列词语。
(1)出神入化：
(2)纹丝不动：
4.用“”画出文中的比喻句。
5.从文中找出两对近义词写下来。
()——()()——()
6.联系短文内容，理解下面的句子。
“除了基本功要过硬，思想也要专注。”这句话中的“基本功要过硬”指的是，“思想也要专注”指的是。这句话在短文中起的作用。
7.从这个故事中，你明白了什么?
