首页 > 学习资料 > 小学 > 二年级 >

2023学校二年级学生数学应用练习题

清晓分享 329717

清晓 分享

2023学校二年级学生数学应用练习题(8篇)

数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。下面是小编给大家整理的2023学校二年级学生数学应用练习题,仅供参考希望能帮助到大家。

2023学校二年级学生数学应用练习题

2023学校二年级学生数学应用练习题篇1

〔教学目标〕

1.使学生进一步了解连续两问的应用题的结构,正确、熟练地分析、解答连续两问的应用题,连续两问的应用题的练习课。

2.提高学生的理解能力、分析能力。

3.培养学生认真审题的习惯。

〔教学过程〕

1.复习。

(1)补充问题训练:

①三(1)班有男生20人,女生22人,______?

②花瓶里要插10朵花,已经插了4朵,________?

(答案如下:①全班共多少人?男生比女生少多少人?女生比男生多多少人?②还有几朵花要插?)

(2)补充条件训练:

①__________,大米比面粉多5袋,面粉有多少袋?

②小红家养了4只白兔,_________,黑兔比白兔多多少只?

(答案如下:①食堂运来25袋大米。②5只黑兔。)

(3)解题训练:

①班里买来30张彩纸,比白纸少12张,白纸买了多少张?

②商店有红气球18个,黄气球比红气球多5个,黄气球有多少个?

(答案如下:①30+12=42张 口答:白纸买42张。

②18+5=23(个) 口答:黄气球23个。)

教学意图:通过三个层次的复习,为下一步练习连续两问的应用题做好知识上与心理上的准备。

2.练习。

(1)解题训练:

①商店里运来45筐芹菜,运来的菠菜比芹菜多30筐。运来多少筐菠菜?卖出50筐菠菜,还剩多少筐菠菜?

让学生读题,试分析数量关系。

学生可做如下分析:菠菜比芹菜多30筐,就是比45筐多30筐,菠菜的数量是较大数,芹菜是较小数,求菠菜多少筐就是求较大数,用较小数加上差,即用45+30=75(筐)。又知道卖出50筐,求还剩多少筐就是求从整体中减去一部分,求另一部分,应该用减法:75-50=25(筐)。

教师可以画线段图帮助学生分析

答案:45+30=75(筐) 75-50=25(筐)

口答:运来75筐菠菜。口答:还剩25筐菠菜。

②操场上跑步的比打球的'多6人,打球的有28人,跑步的有多少人?跳远的比跑步的少14人,跳远的有多少人?

学生分析解答,教师订正:

28+6=34(人) 34-14=20(人)

口答:跑步的有34人,小学数学教案《连续两问的应用题的练习课》。 口答:跳远的有20人。

③幼儿园买了64件玩具,分给小班35件,剩下多少件?又分给大班18件,现在还剩多少件?

学生分析数量关系,并解答:64件玩具是整体,分给小班35件是一部分,求剩下多少是求另一部分;然后把剩下的部分再当做整体,又分给大班一部分,求剩下的部分。列式是:

64-35=29(件) 29-18=11(件)

口答:剩下29件。 口答:现在还剩11件。

④妈妈昨天上午织袜子47双,下午织袜子46双。昨天一共织了多少双?今天织了98双,比昨天多织多少双?

学生独立分析解答,教师订正如下:

47+46=93(双) 98-93=5(双)

口答:昨天一共织了93双。 口答:比昨天多织5双。

(2)补充中间问题训练:

①商店有毛巾25包,又运进20包,_____?卖出45包,还剩多少包?

②小明做了15道练习题,比小丽多做2道,_______?小丽比小华少做7道,小华做了几道?

③停车场上有大汽车40辆,比小汽车多12辆,_______?又开来小汽车18辆,现在停车场上有小汽车多少辆?

答案:①商店现在有毛巾多少包?②小丽做了多少道练习题?③小汽车有多少辆?

教学意图:通过两组练习,使学生加深了解连续两问的应用题的结构,加深对数量关系的理解与分析,培养学生的审题与分析能力。

3.提高练习。

(1)儿童商店有红气球30个,黄气球25个,花气球的个数与黄气球同样多。三种颜色的气球一共有多少个?

学生可做如下分析:花气球的个数与黄气球同样多,就是也有25个,求三种颜色的气球有多少个就是把红气球、黄气球和花气球这三部分数量相加。

答案是: 30+25+25=80(个)

口答:三种颜色的气球一共有80个。

(2)商店上午售出洗衣机12台,比下午少售出3台,全天共售出洗衣机多少台?

此题可以做为思考题,让学生在课下进行讨论和思考。

教师可做如下提示:求全天共售出洗衣机多少台需要知道什么条件?分别到哪里去找?

教学意图:通过这两道提高练习,开阔学生的思路,为学习两步应用题进行渗透,同时也可加深学生对连续两问的应用题的理解。

2023学校二年级学生数学应用练习题篇2

1.杨树5棵,柳树的棵数是杨树的3倍,松树的棵树比柳树多20棵。松树多少棵?

2.学校大扫除,三年级有8个同学扫地,擦桌子的是扫地的2倍,擦玻璃的比擦桌子的少3个。有多少同学擦玻璃?

3.燕子可以活9年,喜鹊的寿命是燕子的3倍。喜鹊的寿命比燕子长多少年?

4.小学学生参加绿化活动。三年级同学种树3棵,五年级种的棵数是三年级的4倍。五年级比三年级多种多少棵?

5.工人每天做3件衣服,工人一个星期共做多少件?

6.桌上有5盒酒杯,每盒装3只,一共有多少只酒杯?

7.工厂买来一批原料,用去30吨,剩下65吨,这批原料共多少吨?

8.红花有6朵,黄花的朵数是红花的2倍,蓝花比黄花多27朵,蓝花多少朵?

9、迪迪有98枚邮票,送给小强26枚,又送给小雨39枚,迪迪送出多少枚邮票?

10.菜市场有黄瓜25千克,西红柿5筐,每筐6千克。菜市场有黄瓜和西红柿多少千克?

11、小蜗牛有6只,蚂蚁是它的3倍少2只,蚂蚁有多少只?

12、梨有36箱,苹果有37箱,小货车一次能运70箱,这些梨和苹果能一次运完吗?

13、一条大毛巾38元,给售货员50元,应找回多少元?

14、小红家买了一箱红富士,吃了18个,还剩26个,一箱红富士原有多少个?

15、小兰买8本练习本,每本5角,一共用了多少元钱?

16、老师布置了80道口算,小新做了69道,大约还剩多少道?

17、小明每月存4元钱,半年共存了多少钱?

18、同学们做纸花,红纸、白纸、黄花各6朵,共做了多少朵花?

19、笼子里装了5只兔子,它们一共有多少只脚?

20、小红家有2个大鱼缸和1个小鱼缸,每个大鱼缸养了6条金鱼,小鱼缸里养了3条金鱼,小红家共养了多少条金鱼?

21、学校买了6袋皮球,每袋5个,共买了多少个皮球?

22、一件衣服钉5个扣子,3件衣服需要多少颗扣子?

23、二(1)班教室里每组有5张桌子,4组一共有多少张桌子?

24、有两个花瓶,一个花瓶里插6朵花,另一个花瓶插4朵花,两个花瓶一共插多少花?

25、学校操场上有两排杨树,每排6棵,一共有多少棵?

26、一支毛笔3元钱,小红买了4支,一共用了多少元钱?

27、一张桌子4条脚,8张桌子一共有多少条脚

28、小红买回一些玻璃珠,每5个装一袋,一共装了3袋,还剩2个,小红一共买回多少个玻璃珠?

29、一个三角形纸片有3个角,6个三角形纸片共有多少个角?

30、一个正方体有6个面,每个面有4个角,一共有几个角?

31、小明今年的7岁,妈妈比小明大21岁,爸爸的年龄是小明的5倍,妈妈今年几岁?爸爸呢?

32、二(3)班有女生28人,男生比女生少12人,男生有多少人?男生和女生一共有多少人?

33、同学们今天上午种了26棵树,下午种了19棵,昨天种了38棵,今天比昨天多种几棵?

34、长安小学原来有男教师39人,女教师25人,调走了8人,现在长安小学还有多少个教师?

35、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树,一共种了多少棵柳树?

36、妈妈买8个苹果,买的梨是苹果的3倍,问妈妈买了多少个梨?

37、小红看一本书90页,平均每天看8页,看了9天,还剩多少页?

38、小花有5袋糖,每袋6粒,还多了16粒,小花一共有多少粒糖?

39、有25名男生,21名女生,两位老师,50座的车够坐吗?

40.、妈妈买了4个蛋糕,每个蛋糕7元,、30元钱够吗?

2023学校二年级学生数学应用练习题篇3

教学目标

(一)使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第一种解答方法。即求两次剩余。

(二)初步培养学生分析和解答应用题的能力。

(三)通过教学,初步培养学生积极思维的良好习惯。

教学重点和难点

重点:分析应用题的数量关系,学会第一种方法。

难点:正确分析数量关系,理解每一步算式意义。

教具和学具

写有复习准备的翻转小黑板。

教学过程设计

(一)复习准备

口算下面应用题(要求先说出数量关系,再列出算式)

1.一个星期上5天课,4个星期一共上多少天课?

2.4个同学一共画了24张画,平均每个同学画几张画?

3.一本故事书有96页,已经看了18页,还剩多少页?

4.学校有30张彩色纸,做纸花用去11张,还剩多少张?

学生解答后,教师把第4题添上一个条件“做小旗用去9张”。这道题就是我们这节课要学习的内容。

(二)学习新课

1.出示例题。例3学校有30张彩色纸,做纸花用去11张,做小旗用去9张,还剩多少张?

2.设疑引入

例题出示后,让学生默读题,理解题意,接着教师设疑:“这道题和前面学习的应用题,数量关系有所不同,该怎样解答呢?”教师设疑引起学生积极思考。这时,教师可引导学生试着分析解答,根据学生分析,教师同时用线段图表示数量关系。并边画线段图边分析。

(1)做完纸花还有多少张?(30-11=19(张))

(2)还剩多少张?(19-9=10(张))

接着教师追问:先算什么?再算什么?并同时将每个算式所表示的意思,分别写在算式上面。并请同学在图上亲自指一指“30-11=19”是从哪一段里去掉哪一段,剩下的是哪一段。“19-9=10”是从哪一段去掉哪一段,剩下的又是哪一段。可多让同学们说说思路。

3.试一试,做一做

教师出示一个与例题同类题,让学生试着独立完成,先根据图示画出解题思路,再列式解答。

幼儿园买来30个苹果,给小班12个,给中班9个,还有多少个?

先画出解题思路:

再列式计算:

30-12=18(个)

18-9=9(个)

答:还有9个。

再请同学们说一说先算哪一步,再算哪一步,每一步算式的意义。

4.做一做,想一想

教师出示下面两个题,让学生先独立思考解答,再想一想今天学习的数学题,都是先求什么,再求什么。

(1)商店运来35筐苹果,上午卖出10筐,下午卖出11筐,还剩多少筐?

(2)河边有24只鸭,先游走7只,又游走9只,还剩多少只?

5.归纳解题思路

在以上四个题学习的基础上,教师可引导学生归纳这类题的解题思路。先让同学们讨论一下,这四道题都是已知什么,要求什么。(要求学生结合具体题回答)再让同学们讨论一下先算什么,再算什么,可让学生结合具体题目用综合法思路试着分析。如“做一做,想一想”的第(1)小题,就可以让学生这样分析思路:商店运来35筐苹果,上午卖出10筐,这两个条件可以算出上午卖出后剩下的筐数,再用剩下的筐数减去下午卖出11筐这两个条件,就可以算出还剩多少筐。

这样在教师指导下,让学生结合具体题讲讲每道题的解题思路,就会使学生悟出这类题的解题思路学会解题方法。

(三)巩固反馈

1.第一组题:教师打出投影,要求同学看图指出问题部分小明家里有图书35本,借给小兰10本,又借给小红5本,还剩多少本?

(1)画出借给小兰10本后剩下的部分。

(2)画出又借给小红5本后剩下的部分。

2.第二组题:列式计算,要求全班学生动笔完成

(1)学校有64盒粉笔,六年级用去8盒,五年级用去10盒,还剩下多少盒?

>(2)商店里原有玩具85个,第一天卖了26个,第二天卖了18个,还剩多少个?

3.第三组题:算一算,比一比,要求学生回答

(1)池塘里有45只鸭游玩,游上岸8只,池塘里还剩几只鸭?

(2)池塘里有45只鸭游玩,先游上岸8只,又游上岸14只,池塘里还有多少只鸭?

(3)池塘里有45只鸭游玩。先游上岸8只,又从岸边游下6只,这时池塘里有鸭多少只?

课堂教学设计说明

这部分教材主要是从一个数里连续减去两个数的应用题,教给学生用不同的方法解答。这样不仅有助于培养学生分析和解决实际问题的能力,同时还初步培养了学生思维的灵活性。

这部分教材安排了三课时,第一课时教学第一种解法,即从一个数里连续减去两个数。

采取以旧引新、设疑引入、尝试讨论、思路、巩固反馈等教学层次,使学生在积极参与教学每个活动中逐步悟出思路,学会解题方法。教学过程中还注意画线段图帮助学生理解数量关系,这样既分散了难点(使学生根据直观图,很快找出中间问题),又可培养学生观察分析能力。

板书设计

两步计算的应用题(三)

2023学校二年级学生数学应用练习题篇4

教学步骤

一、铺垫孕伏.

1.投影出示复习题.

学校有30张彩色纸,做纸花用去11张,还剩多少张?

2.指名读题,找出题中的条件和问题.

3.学生独立解答,集体订正.

学生思考、回答:这道题要求的“还剩多少张”是干什么用去后剩下的张数?

二、探究新知.

1.导入新课:前面学习的应用题,都是把复习题的第一个条件改变成两个条件,把一步计算的应用题变为两步计算的应用题.现在,这道应用题前两个条件不变,我们在第二个条件后加上一个条件,看看变成什么样的应用题,该怎样解答.

2.教学例3.

(1)出示例3:学校有30张彩色纸,做纸花用去11张,做小旗用去9张,还剩多少张?

(2)指名读题,找出题中的条件和问题.

(3)初步理解题意:

教师引导学生从条件、问题入手对复习题和例3进行观察、比较、分析.使学生知道:虽然两道题都是求“还剩多少张?”,但复习题给出了两个条件:30张彩色纸、做纸花用去11张,所以求出做完纸花后剩下的张数,也就回答了最后问题,只需一步计算;例3给出了三个条件:30张彩色纸,做纸花用去11张,做小旗用去9张.由此可知,从30张彩色纸中用了两次,求最后剩下的张数,显然不能一步完成,而需计算两步.

(4)画线段图,进一步理解题意.

学生叙述题中的条件和问题,教师画出线段图:

指名看线段图说明题意.

(5)利用线段图,分析题中数量关系,找出中间问题,解答应用题.

学生看图、思考、讨论:从30张彩色纸中,做纸花用去11张,由这两个条件可以算出什么?

通过思考、讨论,使学生知道:由题中的前两个条件,可以求出做完纸花后还有多少张彩色纸.

指名在线段图上指出哪部分表示“做完纸花还有多少张”.教师随即在线段图的对应部分标出:

板书:做完纸花还有多少张?

学生看图思考:根据条件怎样求出做完纸花还有多少张?

指名在线段图上指出第一步是从哪一段里去掉哪一段,剩下的是哪一段.

学生叙述算式及得数,教师板书:30-11=19(张)

引导学生思考:这19张回答的是不是题中的问题?为什么?

通过分析,使学生知道:例3要求的是从总数30张中做纸花、做小旗用去两次后剩下的部分.19张是从30张中用去一次即做纸花后剩下的,它回答的是应用题的中间问题,而不是最后的问题.

学生看图思考:做小旗用的9张彩色纸是从哪部分中用去的?由这两个条件可以求什么?

指名在线段图上指出是从哪一段里去掉哪一段,剩下的是哪一段.

板书:(2)还剩多少张?

学生叙述算式及得数,教师板书:19-9=10(张)

答:还剩10张.

(6)回顾分析、解答例3的过程.

教师以叙述及问答的方式引导学生回忆例3的分析、解答过程.

①读题,找出题中的条件、问题.

指名叙述题中的条件和问题.

②分析题中的条件和问题,看由题中的已知条件能不能一步解答所求问题.

指名回答由例3的已知条件能否一步解答“还剩多少张”,为什么?

③画出线段图,看图分析由前两个条件可以求出什么问题,确定第一步该算什么.

指名叙述例3的前两个条件,回答用前两个条件可以求什么,第一步该算什么.

再分析由第一步的计算结果和第三个条件能木能解答所提问题,确定第二步算什么.

指名叙述例3第二步算什么.

④经过分析,知道先算什么,再算什么,就可以列式解答了.

指名叙述例3第一步、第二步的解答方法.

⑤写出答案,检查解答有没有错误.

教师:解答应用题关键是分析题中的数量关系,在今后的练习中,同学们可以根据题中的条件、问题自己画出线段图,根据直观图示进行分析,确定先算什么,再算什么,最后再解答.

3.完成“做一做”.

幼儿园买来30个梨,给小班12个,给中班9个,还有多少个?

(1)指名读题,找出题中的条件和问题.

随学生叙述,教师在黑板上画出不完整的线段图.

(2)引导学生画出:

①给小班12个后剩下的部分.

②给中班9个后剩下的部分.

一名学生画在黑板上,其余学生画在书上.

(3)学生分析、解答.

(4)指名叙述解题思路.

三、全课.

今天我们学习的是两步计算应用题中,从一个数里连续减去两个数的应用题.

这种应用题有两种解答方法,今天我们学习的是其中的一种,即从总数中减去第一部分,再减去第二部分,下节课我们将学习这种应用题的第二种解法.

随堂练习

1.(1)河边有24只鸭,游走了7只,还剩多少只?

(2)河边有24只鸭,先游走7只,又游走9只,还剩多少只?

引导学生对上述两题进行分析比较:两题的第一个条件相同,即河边有24只鸭,问题相同,都是求还剩多少只.但第1小题的已知条件告诉我们,从24只鸭中游走了一次即7只,求剩下的,可一步解答.第2小题是从24只中游走两次,第一次游走7只,第二次游走9只,求剩下的不能一步解答,必须先求出游走7只后还有多少只.

学生独立解答,集体订正.

2.缝纫组买来35米花布,30米蓝布.做衣服用去59米,还剩多少米?

指名读题,找出题中的条件和问题.

2023学校二年级学生数学应用练习题篇5

1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米?

2.小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个?

3.王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个?

4.妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果?

5.动物园有熊猫4只,有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只?

6.图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本,问图书馆还有多少本书?

7.二.一班有女生15人,男生比女生多11人,问二.一班有学生多少人?

8.小汽车每辆能坐4人,大客车能坐25人,有3辆小汽车和1辆大客车,问一共能坐多少人?

9.商店里有4盒皮球,每盒6个,卖出20个,还剩多少个?

10.小明有6套画片,每套3张,有买来4张,问现在有多少张?

11.学校买回3盒乒乓球,每盒8个,平均发给二年级4个班,每个班分得几个乒乓球?

12.小熊捡了9个玉米,小猴检的是小熊的4倍,他们一共捡了多少个玉米?

13.食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午卖了30听,还剩多少听?

14.操场上原有16个同学,又来了14个。这些同学每5个一组做游戏,可以分成多少组?

15.小明买了3个笔记本,用去12元。小云也买了同样的6个笔记本,算一算小云用了多少钱?

16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副?

17.一小桶牛奶5元钱,一大桶牛奶是一小桶的4倍,买一大一小两桶牛奶共需要多少钱?

18.一本故事书,小明每天看5页,看了9天,还剩28页,这本书共有多少页?

19.王老师在文具店买了5张绿卡纸,15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍?

20.二年级一班有20名男生,22名女生,平均分成6个小组,每组有几名同学?

21、一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人?

22、面包房一共做了54个面包,第一队小朋友买了8个,第二队小朋友买了22个,现在剩下多少个?

23、三个小组一共收集了94个易拉罐,其中第一组收集了34个易拉罐,第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?

24.新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少台?(用两种方法解答)

25.班级里有22张蜡光纸,又买来27张。开联欢会时用去38张,还剩下多少张?

26.少年宫新购进小提琴52把,中提琴比小提琴少20把,两种琴一共有多少把?

27.一辆公共汽车里有36位乘客,到福州路下去8位,又上来12位,这时车上有多少位?

28.甲数是20,乙数比甲数多5,乙数是多少?

29.有25个苹果,梨比苹果少7个,有多少个梨?

30.小青有28张画片,照片比画片多16张。小青有多少张照片?

31.男生有35人,男生比女生多2人,女生有多少人?

32.男生有35人,男生比女生少2人,女生有多少人?

33.动物园有

20只黑熊,黑熊比白熊多8只,白熊有多少只?

34.动物园有20只黑熊,白熊比黑熊多8只,白熊有多少只?

35.红领巾养鸡场有公鸡

44只,母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只?

36.红领巾养鸡场有母鸡60只,母鸡比公鸡多14只,公鸡有多少只?

37.红领巾养鸡场有母鸡

60只,公鸡比母鸡少14只,公鸡有多少只?

38.红领巾养鸡场有公鸡44只,公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只?

39、上手工课,一班节约了15张纸,二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸?

40.上手工课,一班节约了15张纸,比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸?

41.书架上的故事书比连环画少15本,书架上有杂志8本,有故事书32本。连环画有多少本?故事书和连环画一共有多少本?

42.小明的妈妈买回来一根16米长的绳子,截去一些做跳绳,还剩6米,做跳绳用去多少米?

43.二年级的男同学有35人,女同学有37人,一共有多少人?其中有50人参加了今年暑假的“红色之旅”活动,有多少人没有参加“红色之旅”活动?

44.停车场上有65辆小汽车,开走了31辆,还剩下多少辆?又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆?

45.一本应用题练习册,有应用题50道,红红每天做5道,几天做完?

46.学校买了6本科技书和36本故事书,故事书的本数是科技书的几倍?

47.书店第一天卖出6箱书,第二天卖出18箱书,第二天卖的是第一天的几倍?两天共卖出几箱?

48.小明家的鸡圈里原来有45只小鸡,妈妈上个星期卖掉了12只,这个星期又卖掉了15只,现在鸡圈里还剩下几只小鸡?

49.二年级一班有5组同学,平均每组有5个同学,“六·一“儿童节有21人参加了合唱队,没参加合唱队的有多少人?

50.小华和爸爸、妈妈比赛做计算,小华一分钟算对了6道计算题,爸爸的是小华的4倍,妈妈比爸爸少做对了5道。妈妈一分钟做对多少道?

51.二年级一班有5个红皮球,黄皮球的个数是红皮球的3倍,黄皮球比红皮球多几个?

52.妈妈买来12只苹果和16只梨,如果要把它们全部装在袋子里,每只袋子只能装4只水果,需要几只袋子?

53.超市里买4袋饼干要付8元,买8袋饼干要付多少元?

54.老师有8袋乒乓球,每袋6个,借给同学15个,还剩多少个?

55.老师拿70元去买书,买了7套故事书,每套9元,还剩多少元?

56.绿化带种有9棵柳树,松树的棵树是柳树的3倍,柳树的棵树是杨树的3倍,绿化带中有松树几棵?有杨树几棵?

57.数学课上小朋友做游戏,每5人一组,分了6组,一共有多少个小朋友?

58.同学们参加劳动。二(1)班去了26人,二(2)班去了38人,每8人编成一组,可以编几组?

59.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园,剩下的去划船,每条船坐6人,需要几条船?

60.李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元,剩下的钱正好买2副球拍,每副球拍多少钱?

61.商店卖出5包白糖和2包红糖,平均每包3元钱,一共卖了多少钱?

62.老师有4盒乒乓球,每盒6个,借给同学8个,

老师现在还有几个?

(写综合式)

63.

饲养员养了10只公鸡,

14只母鸡,

每4只放入一个笼子,

需要多少个笼子?

(写综合式)

64.妈妈买来9个桃,爸爸买来15个桃,

把这些桃平均放在4个盘里,

每盘放几个桃?

(写综合式)

65.妈妈买一双皮鞋花52元,买一双布鞋花12元,

付给售货员100元,

应该找回多少元?(用两种方法解答)

66.小白兔有72只,小狗有9只,小白兔的只数是小狗的几倍?

67.56个桃子平均分给7只小猴,每只小猴分几个?

68.商店有自行车60辆,卖了4天,每天卖8辆,还剩多少辆?

69.海印电器商场有彩电550台,又运来240台,卖了一些后还剩320台,卖了多少台?

70.有两群猴子,每群9只,现把它们平均分成3组,每组有几只猴子?

71.二小一班有32人,二班有40人,做游戏每8人一个组,可以分几组玩?

72.商店原来有25筐桔子,卖出18筐后,

又运进40筐,

这时商店有桔子多少筐?

73.商店有7盒钢笔,每盒8支,卖了28支,还剩多少支?

74.(1)学校买来54盒粉笔,用去34盒,还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔,24盒彩色粉笔,用去34盒,还剩多少盒?

75.

果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树?

76.王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为:书包28元,球鞋35元,足球26元。王红去超市至少要带多少元钱?

77.

水果店运来一批苹果,上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐.运来多少筐?

78.

校园里有8排松树,每排7棵,37棵松树已经浇了水,还有多少棵没浇水?

79.

选择有关的条件和问题,组成一道两步计算的应用题.

①有4袋白糖

②有2袋红糖

③每袋糖重2千克

④卖出4千克白糖

⑤还剩多少千克白糖?

⑥红糖比白糖少几千克?

80.

老师有4盒乒乓球,每盒6个,借给同学8个,老师现在还有几个?

81.

比较下面一组题有什么是相同的,有什么是不同的,

食堂里有15袋大米,又买来40袋,

食堂里原有大米42袋,用去27袋,

又买来40袋,

现在有多少袋大米?

82.二(1)班有男同学27人,女同学21人,如果每排座8人能座几排?

83.面包:每个3元,饼干:每包4元,饮料:每瓶6元;小刚:买4个面包和1瓶饮料,应付多少元?小强有50元,买5包饼干,找回多少元?

84.谁买的便宜,每枝便宜多少元?男孩:5枝铅笔15元,女孩:我的笔每枝4元,谁便宜?每支便宜多少?

85、白楼小学二年级一班有42人,二班有38人,三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人?二年级三班比二年级一班少几人?

86.学校体育室有排球18个,足球的个数比排球多15个,学校体育室有排球、足球共多少个?

87.水果店有水果46筐,上午卖出去28筐,下午又运进来21筐,水果店现在有水果多少筐?

88.一辆公共汽车上原有乘客23人,在第一站下去8人,上来1人,现在车上有多少人?

89.水果店运进75箱苹果,第一天卖出去24箱,第二天卖出去18筐,水果店还有多少筐苹果?

90.二年级一班原有女生28人,男生20人,新学年开始,又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人?

91.三个小组一共修理椅子52把,第一组修理了20把,第二组修理了18把。第三组修理了多少把?

92.一双拖鞋8元,一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子,应找回多少元?

93.图书馆有故事书96本,第一周借出28本,第二周借出30本,现在还有多少本书?

94.花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只,飞走了6只,又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只?

95.停车场有卡车35辆,有轿车24辆。开走了17辆,现在有多少辆车?

96.小明做了18面绿旗,又做了32面红旗。送给幼儿园14面,小明现在还有多少面?

97.面包师傅做了54个面包,小明买走了19个,小红买走了25。你还可以买几个?

98.三个小队一共捉了42条虫子,第一队捉了18条,第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子?

99.车上有乘客46人,到站后下车了19人,又上来了15人。现在车上有多少人?

100.二(2)班有51人,跳绳的有25人,拍皮球的有8人。其余的踢球,踢球的有多少人?

2023学校二年级学生数学应用练习题篇6

1、原来有22人看戏,来了13人,又走了6人,现在看戏的有多少人?

2、面包房做了54个面包,第一组买了22个,第二组买了8个,还剩多少个?(两种方法)

3、男生有22人,女生有21人,其中有16人参加比赛,还有多少人没参加?

4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶,第一组收集了34个,第二组收集了29个,第三组收集了多少个?(两种方法)

5、汽车里有41人,中途有13人上车,9人下车,车上现在还有多少人?

6、小红有28个气球,小芳有24个气球,送给幼儿园小朋友15个,还剩多少个?

7、小军和小丽做灯笼,小军做了21个,小丽做了18个,送给老师50个,他们还要做多少个?(两种方法)

8、故事书有74页,小丽第一天看了20页,第二天看了23页,还剩多少页没有看?(两种方法)

9、羊圈里原来有58只羊,先走了6只,又走了7只,现在还有多少只?(两种方法)

10、小东上午做了10道数学题,下午做的比上午多3道,小东一共做了多少道?

11、小红看故事书,第一天看了15页,第二天看的比第一天少6页,两天一共看了多少页?

12、小明今年8岁,爸爸今年35岁。爸爸50岁时,小明多少岁?

2023学校二年级学生数学应用练习题篇7

1、男生有35人,男生比女生多2人,女生有多少人?

2、男生有35人,男生比女生少2人,女生有多少人?

3、动物园有20只黑熊,黑熊比白熊多8只,白熊有多少只?

4、动物园有20只黑熊,白熊比黑熊多8只,白熊有多少只?

5、红领巾养鸡场有公鸡44只,母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只?

6、红领巾养鸡场有母鸡60只,母鸡比公鸡多14只,公鸡有多少只?

7、红领巾养鸡场有母鸡60只,公鸡比母鸡少14只,公鸡有多少只?

8、红领巾养鸡场有公鸡44只,公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只?

9、上手工课,一班节约了15张纸,二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸?

10、上手工课,一班节约了15张纸,比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸?

2023学校二年级学生数学应用练习题篇8

详细介绍:

教学目标

1.使学生初步学会解答把一个数平均分成几份,求一份是多少和求一个数里包含几个另一个数的除法应用题.

2.通过分析解答两类不同类型的应用题,初步培养学生们的分析比较能力.

3.创设适当的情境,在教学的全过程中,培养学生积极思维的良好习惯.

教学重点

正确分析应用题中的数量关系,并能根据分析正确的列式解答.

教学难点

在正确分析应用题中的数量关系的基础上,能用自己的语言说出解题思路.

教学过程

复习导入.

1.看题回答问题(可以用投影片或用实物投影出示)

53=15153=5153=5

提问:看到这几个算式,你都想到了什么?

【(1)这三个式子中都有3、5、15这三个数;

(2)这三个算式可以用一句乘法口诀来解答;

(3)乘法和除法有关系.】

2.看图回答问题.

师:谁能先把三个算式中的一个变成问题,然后再编出一道文字叙述题?[(1)3个5相加是多少?(2)把15平均分成3份,每份是多少?(3)15里面有几个5?]

3.导入新课.

师:如果我们打一个形象的比方,文字叙述题就好像人的骨架,而具体的事件和事件的情节就好像是人的血肉.下面我们就一起来看几道应用题,看一看通过今天的学习,大家有一些什么新的发现.

新授

1.出示例3.

2.引导学生发现题组与线段图和文字叙述题之间的关系.

3.教学例3

(1)问:谁来说说,第一题应该怎样想?

(2)几个同学为一组,用小圆片代替题目中的小金鱼,用铅笔代替鱼缸分一分,看看第二题和第三题的结果是多少.分完以后,同组的同学再一起说说,你们是怎么分的,每道题该怎么想.

(3)找两个组的学生汇报分的方法和列式解答的方法.

(4)思考讨论:

第二题和第三题与文字叙述题之间有什么关系?

问:第二题和第三题之间有什么区别和联系?

问:后面两道题跟第一题有什么区别和联系?

(5)教师小结:看来,这三道应用题实际上构成了一个题组,只不过是每道题的条件和问题发生了变化,这就需要同学们在做题时做到认真审题.

(6)如果老师把这道题的数和情节变了,你还能正确地分析解答吗?

4.教学例4.

(1)直接出示例4的两道题.

(2)出示想一想提纲,小组讨论操作,讨论后汇报各组的讨论结果.

①例4的两道题与例3有什么联系?又有什么变化?

②借助小圆片,按照题目的意思分一分,摆一摆.

③摆完后互相说一说,你们是怎么想的.

(3)问:例4中的两道题有什么区别和联系?

巩固复习.

1.用8米长的绳子,做4条同样长的跳绳,一条有多长?

2.用8米长的绳子,做2米长的跳绳,可以做几条?

归纳提高.

通过今天的学习,你有些什么新的收获和体会?还有什么不懂的问题吗?

五、布置作业(略)

板书设计

探究活动

画一画数一数

游戏目的

使学生进一步熟悉2-6的乘法口诀.

游戏准备

画有100个圆点的纸.

游戏过程

1.教师分纸,并讲解游戏规则:

在纸上任意画竖、横两条线,把这100个圆点分成四个部分,每一部分的圆点组成一个正方形或长方形.把每一部分内所包含的圆点数加起来,和仍为100.要求:又快又正确地数出每一部分内所包含的圆点数.

2.此游戏可由两个小朋友一起玩,一个小朋友任意画线,另一个小朋友计算.

游戏说明

1.可由横行的圆点数乘以竖行的圆点数得出,如下图所示:

2.此游戏还可用于熟悉7-9的乘法口诀.

第3册第四章-表内除法应用题

AD位1

相关推荐

AD位2

热门图文

AD3

上一篇:最新二年级学生下册数学应用练习题

下一篇:返回列表