九年级学生语文作业练习题模板（8篇）
聪明出于勤奋，天才在于积累。而尽快地掌握科学知识，是迅速提高学习能力的作用之一,下面是小编给大家整理的九年级学生语文作业练习题模板，仅供参考希望能帮助到大家。
九年级学生语文作业练习题模板篇1
(一)读下列文段，完成1925题(12分)
蒋氏大戚，汪然出涕曰：君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?
19.解释下列加点词语的意思(2分)
①君将哀而生之乎( )
②殚其地之出( )
③犯寒暑( )
④又安敢毒耶( )
20.与吾恂恂而起的而字用法相同的是( )(2分)
A.人不知而不愠
B.广起，夺而杀慰
C.中峨冠而多髯者为东坡
D.则弛然而卧
21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也
②退而甘食其土之有，以尽吾齿。
22.本文段的中心句是什么?为了论证这一中心，文段主要运用了什么手法?试举两例分析其作用。(4分)
(二)诗歌阅读(4分 每题2分)
浣溪沙 (晏殊)
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
23.词人精心选择了西坠的夕阳、飘落的花瓣、_____________以及__________，构成一组优美的画面，把________和________很自然地结合在一起。
24.无可奈何花落去、似曾相识燕归来是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法?分析好在哪里?
九年级学生语文作业练习题模板篇2
文言文训练题
(一)
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
1、解释下列句子中加点词的意义。
(1)惩山北之塞 惩： (2)汝心之固 固：
2、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。
(1) 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?
(2) 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?
3、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 、 的态度形成鲜明对比;并主要运用 、 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
4、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同?请写出故事的题目，不少于2个。
(1) (2)
5、读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智;但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。对此，你是如何看待的?请写出你的真实想法。要求观点明确，言之成理。
(二)
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其丈章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之丈哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
6、解释下列带点的词。
(1)充乎天地之间，称其气之小大。 乎： 称：
(2)我善养吾浩然之气。 善： 浩然：
7、选文以孟子和太史公为例，谈到写文章的人要善于“养气”，你认为他们两人养气的途径是否相同?(用自己的话回答)说说理由。
答：
8、翻译句子：然文不可以学而能，气可以养而致
9、除文中作者的观点外，你认为写“文章”时“养气”的方法还有哪些?(3分)
答：
(三)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
10、解释句中加点的词语。
①先帝不以臣卑鄙： ②遂许先帝以驱驰：
③深入不毛： ④故临崩寄臣以大事也：
11、翻译文中画线的句子。
12、第2段文字中，表明出师条件已具备的语句是：
(四)
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美而为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
13、解释下列句中加点的词在文中的意思。(如涉及通假字，必须答出该字的意思。)
(1)万钟于我何加焉( ) (2)所识穷乏者得我与( )
(3)乡为身死而不受( ) (4)是亦不可以已乎( )
14、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
15、用自己的话简要概括作者的观点。
(五)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
16、下面句子加点词意思相同的一组是( )
A、常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之
B、或王命急宣 予尝求古仁人之心，或异二者之为
C、有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千
D、哀转久绝 率妻子邑人来此绝境
17、用现代汉语写出下面句子的意思。
清荣峻茂,良多趣味。
18、第3段写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。
19、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?
(六)
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
20、下列句于中加点词含义相同的一项是( )
A、又何间焉 立有间 B、公问其故 并驱如故
C、顾不如蜀鄙之僧哉 肉食者鄙 D、域民不以封疆之界 何以战
21、用现代汉语翻译下面的句子。
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。
翻译：
(2)忠之属也。可以一战。战则请从。
翻译：
22、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 (用原文回答)
23、读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字)
答：
(七)
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知故如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
24、对下列加点字的注音和理解都正确的一项是( )
A.好读书，不求甚解：hào喜欢 B.性嗜酒：sì爱好
C.常著文章自娱：zhuó通“着” D.箪瓢屡空，晏如也：ān悠闲
25、下列加点词的意义与用法不同于其他三项的是( )
A.或置酒而招之B.不知日之入C.友人惭，下车引之D.蹴尔而与之，乞人不屑也
26、请用简洁的语言概括五柳先生的兴趣爱好，并写出一个能完整体现他性格特点的句子。
兴趣爱好：
性格：
(八)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
27、下列各组中加点的词语意义相同的一项是( )
A、乃丹书帛曰“陈胜王” 一男附书至 B、度已失期关山度若飞
C、会天大雨，道不通 会宾客大宴 D、又间令吴广之次所旁丛祠中 又何间焉
28下列加点的词古今意义相同的一项是( )
A. 楚人怜之 B.吴广以为然 C. 若为佣耕，何富贵也 D. 尝与人佣耕
29对这段文字相关内容的理解，正确的一项是()
A.“或以为死，或以为亡”的意思是：“或者认为死了，或者认为灭亡了”。
B.陈胜借扶苏、项燕的名义，目的是利用他们的声望来号召天下百姓起义。
C.“等死，死国可乎?”表现了陈胜对国家命运的忧虑。
D.本文段的内容是记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。
30、选文能表现陈胜所说的“鸿鹄之志”的词句是 。
31、陈胜、吴广举行起义的根本原因是 ，而起义的直接原因是
。(用选文中的原句回答)
32、用现代汉语翻译下列句子。
① 扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：
②(卒)固以怪之矣。 译文：
(九)
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
33.解释语段中加点的词。 ①故 ②是
34.翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。
35.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。(所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)
36.语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。(相关链接材料)
有些错误没机会改正
日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。 出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾!……”人们常说：“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔到，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。
(十)
公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。
37.解释下面句子中加点的词。 ①公输盘不说( ) ②将以攻宋( )
38.翻译下面的句子。
①宋何罪之有?
译：
②义不杀少而杀众，不可谓知类。
译：
39.文中表明墨子的论说有力，使公输盘无话可对的一句话是 。
文言文训练题
1、(1)苦于(2)顽固
2、意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。
3、嘲讽、怀疑 语言、动作。
4、示例：夸父逐日 精卫填海等。
5、充分尊重学生独特的理解认识，只要符合要求即可。
6、在相当 擅长 正大刚直
7、不同。孟子善于通过加强内在修养培养“浩然之气”，太史公善于通过游历名门大川、广交四方名士来养气，一内一外，“养气”途径不同。
8、但是文章不是可以凭学习就能写好，气可以通过修养获得
9、答案参考(积累优美语句段落、丰富自己语言 博览群书，汲取精华 关注社会、自然、人生，多观察，多思考 表达自己感受与体会，力求创新)
10、低微而鄙陋;奔走效劳;苗;把。
11、在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使(东吴)
12、(今)南方已定，兵甲已足。
13、(1)好处、益处、裨益等(2)感谢、感激、感恩等(3)从前、以前、昔日等(4)停止、抛弃、丢弃等。(通假字如只答出本字不得分)
14、一碗饭，一盆汤，得到它就能生存，得不到它就不能活。
15、人不能为获取高官厚禄而舍弃礼义。
16、C
17、水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。
18、素湍绿潭，回清倒影(答出“素湍绿潭，回清倒影”即可) 悬泉瀑布，飞溯其间
19、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
20、D
21、(1)大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。(2)(这是)尽了本职的一类(事情)，可凭借(这个条件)打一仗，(如果)作战，就请允许我跟着去。
22、夫大国，难测也，惧有伏焉。
23、鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是取信于民，获得人民的支持;战争中要善于分析敌情，把握战机;统治者应善于听取并采纳群众的意见……(学生结合课文任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可)
24、A
25、B
26、兴趣爱好：好读书、嗜酒、常著文章自娱。
27、C
28、B
29、B
30、举大计(或“死国” )
31、天下苦秦久矣;会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
32、①(公子)扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他去外面(边疆)带兵。②(士兵们)本来对这件事已经觉得很奇怪了。)33.①所以 ②这种人。
34.这样人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。
35.略(所举事例要实事求是，并具有较强的说服力)。
36.略(不论考生就一点来谈或两点结合起来谈，不论考生持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可)。
37、①通“悦”(或高兴、愉快等) ②用来
38、①宋国有什么罪呢? ②讲道义不杀少量的人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。39、公输盘服。
九年级学生语文作业练习题模板篇3
(一)阅读语段，回答问题。(20分)
爱的礼物
①爱德华先生是个成功而忙碌的银行家。由于成天跟金钱打交道，不知不觉，爱德华先生养成了喜欢用钱打发一切的习惯，不仅在生意场上，对家人也如此。他在银行为妻子儿女开设了专门的户头，每隔一段时间就划拨大笔款额供他们消费;他让秘书去选购昂贵的礼物，并负责在节日或者家人的某个纪念日送上门。所有事情就像做生意那样办得井井有条，可他的亲人们似乎并没有从中得到他所期望的快乐，时间久了他自己也很抱屈：为什么我花了那么多钱，可他们还是不满意，甚至还对我有所抱怨?
②爱德华先生订了几份报纸，以便每天早晨可以浏览到最新的金融信息。原先送报的是个中年人，不知何时起，换成了一个十来岁的小男孩。每天清晨，他骑单车飞快地沿街而来，从帆布背袋里抽出卷成筒的报纸，投到爱德华先生家的门廊下，再飞快地骑着车离开。
③爱德华先生经常能隔着窗户看到这个匆忙的报童。有时，报童一抬眼，正好也望见屋里的他，还会调皮地冲他行个举手礼。见多了，就记住了那张zhì气的脸。
④一个周末的晚上，爱德华先生回家时，看见那个报童正沿街寻找着什么。他停下车，好奇地问：“嘿，孩子，找什么呢?”报童回头认出他，微微一笑，回答说：“我丢了5美元，先生。”“你肯定丢在这里了?”“是的，先生。今天我一直呆在家里，除了早晨送报，肯定丢在路上了。”
⑤爱德华先生知道，这个靠每天送报挣外快的孩子不会生长在生活优越的家庭;而且他还可以断定，那丢失的5美元是这孩子一天一天慢慢攒起来的。一种怜悯心促使他下了车，他掏出一张5美元的钞票递给他，说：“好了孩子，你可以回家了。”报童惊讶地望着他，并没伸手接这张钞票，他的神情里充满尊严，分明在告诉爱德华先生他并不需要施舍。
⑥爱德华先生想了想说：“算是我借给你的，明早送报时别忘了给我写一张借据，以后还我。”报童终于接过了钱。
⑦翌日，报童果然在送报时交给爱德华先生一张借据，上面的签名是菲里斯。其实，爱德华先生一点都不在乎这张借据，不过他倒是关心小菲里斯急着用5美元干什么。“买个圣诞天使送给我妹妹，先生。”菲里斯爽快地回答。
⑧孩子的话提醒了爱德华先生，可不，再过一星期就是圣诞节了。遗hàn的是，自己要飞往加拿大洽谈一项并购事宜，不能跟家人一起过圣诞节了。
⑨晚上，一家人好不容易聚在一起吃饭时，爱德华先生宣布道：“下星期，我恐怕不能和你们一起过圣诞节了。不过，我已经交代秘书在你们每个人的户头里额外存一笔钱，随便买点什么吧，就算是我送给你们的圣诞礼物。”
⑩饭桌上并没有出现爱德华先生期望的热烈，家人们都只是稍稍停了一下手里的刀叉，相继对他淡淡地说了一两句礼貌的话以示感谢。爱德华先生心里很不是滋味。
星期一早晨，菲里斯照例来送报，爱德华先生却破例走到门外与他攀谈。他问孩子：“你送妹妹的圣诞天使买了吗?多少钱啊?”菲里斯点头微笑道：“一共48美分，先生。我昨天先在跳蚤市场用40美分买下一个旧芭比娃娃，再花8美分买了一些白色纱、绸和丝线。我同学拉瑞的妈妈是个裁缝，她愿意帮忙把那个旧娃娃改成一个穿漂亮纱裙、长着翅膀的小天使。要知道，那个圣诞天使完全是按童话书里描述的样子做的——我妹妹最喜欢的一本童话书。”
菲里斯的话深深触动了爱德华先生，他感慨道：“你多幸运，48美分的礼物就能换得妹妹的欢喜。可是我呢，即便付出了比这多得多的钱，得到的不过是一些不咸不淡的客套话儿。”
菲里斯眨眨眼睛，说：“也许是他们没有得到所希望的礼物?”爱德华先生皱皱眉头，他根本不知道他的家人想要什么样的圣诞礼物，而且似乎从来也没有询问过，因为他觉得给家人钱，让他们自己去买是一样的。
他不解地说道：“我给他们很多钱，难道还不够吗?”菲里斯摇头道：“先生，圣诞礼物其实就是爱的礼物，不一定要花很多钱，而是要送给别人心里希望的东西。”
菲里斯沿着街道走远了，爱德华先生还站在门口，沉思好久好久才转身进屋。屋子里早餐已经摆好了，妻子儿女们正等着他。这时，爱德华先生没有像平时那样自顾自地边喝牛奶边看报纸，而是对大家说：“哦，我已经决定取消去加拿大的计划，想留在家里跟你们一起过圣诞节。现在，你们能不能告诉我，你们心里最希望得到什么样的圣诞礼物呢?”
因为很久没有这样与家人沟通，所以爱德华先生说话时有点不自在。家人……
从第二年开始，爱德华先生在银行里设立了“天使基金”，每年的12月都会派专人去挑选一些圣诞礼物，分送给福利机构和孤儿院里的孩子们。这些小礼物并不昂贵，不过由于事先请专人做了调查，所以送去的礼物一定是孩子们心中渴望的东西。因为圣诞礼物其实就是爱的礼物——这句话如箴言一样，让爱德华先生谨记心田。
1.根据拼音写汉字。(2分) zhì( )气 遗hàn( )
2.结合你对文章的理解，说说什么样的礼物才是“爱的礼物”。(3分)
3.文中划线句子属于什么描写?表现了菲里斯怎样的性格特点?(3分)
4.选文对菲里斯给妹妹准备圣诞天使的过程写得比较详细，这些内容在文中有何作用?(4分)
5.写到菲里斯走远后，爱德华先生还站在门口沉思了好久，此时此刻他会想些什么?(4分)
6.结合前后文猜想一下在听了爱德华先生的决定后，他的妻子和儿女们会有什么样的反应。(4分)
(二)阅读短文，回答问题(20分)
生物燃料的杀伤力
①相较于矿物燃料，生物燃料一直被人们视为“绿色能源”，而荷兰是世界公认的发展生物燃料的先行者。近年来，荷兰大量利用自东南亚进口的棕榈油生产生物燃料，以降低温室气体排放量。但是，荷兰科学家最近发现，随着荷兰等欧洲国家对东南亚棕榈油需求的大幅增加，印尼、马来西亚等国的大片热带雨林遭砍伐，棕榈种植面积成倍增加，土地滥用化肥的情况也日益严重。更糟的是，人们还通过排干和焚烧湿地来开辟种植地，这一过程产生了大量的二氧化碳。根据去年12月公布的一项研究报告，印尼每年排干和焚烧湿地所产生的二氧化碳高达20亿吨，印尼的二氧化碳排放量已升至全球第三。
②看到这些事实，人们不能不重新思考，生物燃料究竟有多“绿”?
③使用生物燃料固然可以减少温室气体的排放，但如果在生产过程中造成更大的污染，那就得不偿失了;使用生物燃料固然可以清洁一方天空，但如果肮脏了另一方天空，那么对整个地球来说不过是“拆东墙补西墙”。一个名为“生物燃料观察”的英国环保组织认为，生物燃料不应被想当然地归类为“可再生能源”，而应展开更多研究来确定各地区以非污染形式生产生物燃料。以毁坏雨林和湿地为代价来生产棕榈油的事实，实在令人震惊。众所周知，热带雨林是地球的肺，其本身具有净化空气、吸收温室气体的功能，用这些能够吸收温室气体的雨林去换取温室气体排放量低的燃料，是否值得，恐怕每个人心里都有数。连一位荷兰议员都指出，荷兰政府应该给予印尼政府环境补贴。
④盲目发展生物燃料，还使人类的食物资源面临威胁。由于棕榈油也是食用油，欧洲国家对棕榈油的需求高涨已经使棕榈油的价格大幅上升，影响到普通人的生活。同样，由于美国大力推广用玉米发展生物燃料，造成了玉米价格的节节攀升，已影响到周边国家的玉米供应，而饲料用玉米的不足也把猪肉、牛肉、奶制品等食物价格推高。去年，全球粮食普遍减产，一些国家处于缺粮状态，许多人正忍受饥饿，甚至面对死亡，而一些国家正将粮食“喂”给机器，这不能不说是一种悲哀。
⑤尽管生物燃料是一个先进的、好的概念，但并不能想当然、盲目地将之视为“清洁能源”，在大力提倡生物燃料之前应对其生产方式及其广泛使用的后果进行充分的研究，否则便有可能“好心办坏事”、南辕北辙。
7.生物燃料为什么一直被人们视为“绿色能源”?(3分)
8.第一段中举荷兰发展生物燃料的例子目的何在?(3分)
9.根据文章回答“生物燃料”的“杀伤力”表现在哪些方面?(4分)
10.如何理解划线句子中“悲哀”一词的含义?(4分)
11.文章使用的说明方法有： 、 、 。(6分)
(三)阅读短文，回答问题(16分)
为了看阳光，我来到世上
黄雪琴
①生活中的诸多不如意，失业、失恋，一连串的打击让她消沉。一日，她感觉承受不了啦，发泄般大喊：“让我死了才好。活在这个世界上做什么，活受罪。”
②听着她的喊叫，他震惊地看着她，却没有劝慰。很多时候，语言是苍白无力的。聪明倔强的她，思维钻入了死胡同，固执地不肯退回来。要她振作，长篇大论的谆谆教导已经无济于事。他那么了解她，没有多说什么，带她来到了残疾儿童护理中心。
③到处都是不健全的孩子，笑着，闹着，尽情地享受阳光。她抬头说：“爸爸，您是要告诉我，我这么健全，应该快乐，是吗?可是，我的心已经残缺不堪了，他们残缺的只是身体，而我破碎的却是心灵。比起他们圆满、丰盈的心灵，其实，我更痛苦。”
④他没有多说，女儿的固执和执拗，他早就明白。
⑤“去吧，去和他们一起游戏……其他的，不要多想。”
⑥她很不情愿，但既然已经来了，也只好融入到他们之中了。一个聋哑儿童过来，拉起她的手，咿咿呀呀地指着一个方向。她顺着方向，来到了一个很小的人造湖旁边，湖面上什么也没有。她不明白，这么普通的一个湖面，上面空荡荡的，什么都没有。而这个孩子，到底想对她说些什么。旁边的一个护理人员过来，解了她的围，很歉意地说：“对不起，打搅了。这个孩子只是想告诉你，湖面上有很多金子。”
⑦“金子?”她远眺过去，可不是，阳光在湖面上欢快地跳跃，那金光闪闪的，可不就是金子?她一直看过去，到处都是金子，到处都是阳光的舞蹈。粗心的她却一直都没发现。
⑧阳光可以舞蹈成夺目的金子，生活中还有无限的可能，但她没想发掘，未免过于狭隘。她陷入了沉思。
⑨“是不是在想，他们这些不健全的人活着做什么?活着给社会添负担?”爸爸这时候走了过来。
⑩她含着泪，抬头，“爸爸，对不起!让你担心了。”
⑾“没什么，你不是最喜欢看书吗?看看这个吧!实在不错。”
⑿接过书，封面上赫然写着，“为了看阳光，我来到世上!”她记得，这是巴尔蒙特的温暖诗句。人世间的风刀霜剑、寒霜冰雪都是短暂的插曲，阳光总在风雨后，我们来到这个世界上，是为了看阳光，享受温暖，体验爱。至于其他，完全可以忽略不计。
⒀她不禁有些讪笑自己了，才多大的挫折，竟然有过不去的'感觉。视野竟然比不过这些残缺却快乐的孩子，他们只是身体上些许的残缺，而自己，差点残缺了心的完满。
⒁阳光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。
12、“她顺着方向，来到了一个很小的人造湖旁边，湖面上什么也没有。她不明白，这么普通的一个湖面，上面空荡荡的，什么都没有。”文章为何两次提到“什么都没有。”?(3分)
13、她含着泪，抬头，“爸爸，对不起!让你担心了。”含泪的她此时内心是怎样的?(3分)
14、请从语言方面对第⑦段作简要赏析。(2分)
15、请简要概括文中父亲的形象。(2分)
16、阳光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。心情如何才能做到金子般舞蹈?(3分)
17、生活中，你肯定也有过失意的时候，又是如何解决的，请简述。(3分)
(四)阅读短文，回答问题(11分)
变暖引来冰期
全球气候变暖了，大家不如搬家到北方去?听起来似乎是个好主意，但是研究气候变化的科学家绝对不会赞成，因为变暖，很可能引发冰期到来，那时候，我们生活的温带地区很可能变成冰雪的世界。
气候变暖造成转冷?听起来矛盾，但的确是实情。这个问题的关键在一个你意想不到的东西上——北大西洋海水中的盐。
这不是危言耸听，如果你知道海盐有着什么作用就知道它的厉害了。地球上大部分面积被海洋覆盖，我们虽然按地理位置区分出“四大洋”，但是其实它们之间是相互连通的。在太平洋、大西洋和印度洋之间，存在一个巨大的洋流循环系统——大洋温盐环流。
把这个大循环绘制在世界地图上，它看起来很像地球的动脉与静脉血管，这些血管里流淌的血液，就是“热量”——这个循环把热量从炎热的低纬度地区传递到寒冷的高纬度地区，它起着令地球“冷热”协调均匀的重要作用。人血液循环不畅，就会中风、肢体坏死，大洋盐温循环不畅，地球就会冷热不均。
人的血液循环靠心脏的跳动，大洋水流循环则与海水的盐度差异有关。含盐分多的水比盐度低的水重，重力成为海水流动的动力之一。让人担心的是，在过去30年里，北大西洋海水的盐度下降了!推测原因它来自北极冰川——由于大气中的二氧化碳浓度的升高，冰川吸收了更多的太阳能，进而加速融化。
这些淡水好似一张巨大的毛毯盖在大西洋北部，阻碍了南来的暖流。如果这个状况继续下去，也许有一天，整个体系的循环停止，洋流就无法将热带的热量带到中高纬度地区，进而影响大气运动，最终北美、亚欧大陆气温急剧下降——引发小冰期的到来!电影《后天》就是根据这个原理展开的，不过地球在短短几天里进入冰期的可能性不大，但在几十年、几百年中，则确实有发生的可能。
今年1月的南方暴雪，主要与“拉尼娜”现象有关。拉尼娜也与洋流有关，它是太平洋洋环与大气循环系统出现异常，运行机制与“厄尔尼诺”相反。拉尼娜是太平洋赤道附近地区的东风环流增强，其东岸海水温度变冷，而太平洋西部地区——东南亚地区湿润气团增多，并且使东亚大陆上空有利于气团南北向移动。综合作用，一方面南来的含丰富水汽的气团多，一方面北方的寒冷气团容易南下，两者相遇之后，就造成了我国南方的大雪和冻雨。
18.请概括本文说明的内容。(2分)
19.文中第三段提到的“大洋温盐环流”，在地球上起着什么作用?(2分)
20.分析文章第四段划线句子的表达效果。(2分)
21.“这些淡水好似一张巨大的毛毯盖在大西洋北部，阻碍了南来的暖流。”为什么这些淡水会阻碍南来的暖流?(3分)
22.文章题目中的“?”有何作用?(2分)
九年级学生语文作业练习题模板篇4
一、基础操练营
1、给下列粗体字注音。
泾( )流 孀( )妻 始龀( ) 汤( )熨
日蹙( ) 绮( )户 挛( )踠 腠( )理
2、默写。
(1)李商隐的《无题》中运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是 。
(2)王维的《使至塞上》一诗中表现沙漠特有景象的诗句是 。
(3)苏轼的《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是 。
(4)《泊秦淮》中作者运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死，不关心国事的人的诗句是 。
3、指出下列各句中的通假字，并解释其含义。
(1)两氵矣 渚崖之间，不辩牛马。
(2)寒暑易节，始一反焉。
(3)在肠胃，火齐之所及也。
(4)疾在腠理，汤熨之所及也。
4、指出下列各句使用的文言句式。
(1)吾长见笑于大方之家。( ) (2)甚矣，汝之不惠。( )
(3)在肌肤，针石之所及也。( ) (4)何苦而不平?( )
5、把下列句子翻译成现代汉语。
(1)以天下之美为尽在己。
(2)医之好治不病以为功。
(3)今其室十无一焉。
(4)以俟夫观人风者得焉。
6、对这首诗的分析，不恰当的一项是
A“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
B，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。
C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。
D.“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。
二、阅读大本营
(一) 课文回放
君将哀而生之呼?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相籍也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西， 突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣，又安敢毒邪?
1、请按要求用原文填空。
(1)回顾过去六十年的遭遇，其结果是乡邻 ，而蒋氏却 。
(2)眼下的情况是，“悍吏之来吾乡”，闹的乡邻 ，而蒋氏却 。
(3)从一年的情况看，蒋氏自己是 ，而乡邻却“旦旦有是”。
2、这段文字的中心是什么?
(二) 拓展延伸
和氏献璧
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。”
1、给下面句子中的粗体字注音。
(1)楚人和氏得玉璞楚山中( )(2)奉而献之厉王( )
(3)王以和为诳( ) (4)而刖其左足( )
(5)厉王薨( )
2.解释下列句子中粗体词的意义。
(1)武王使玉人相之 (2)王又以和为诳
(3)悲夫宝玉而题之以石 (4)王乃使玉人理其璞而得宝焉
(5)遂命曰
3、指出下列句子中粗体词的用法，并解释它们的意义。
(1)泣尽而继之以血 (2)吾非悲刖也
(3)贞士而名之以诳 (4)王乃使玉人理其璞而得宝焉
4、说出下列句子的特点，并将其翻译成现代汉语。
(1)和乃抱其璞而哭于楚山之下。
(2)此吾所以悲也。
5、和氏献壁的故事常用来比喻什么?
(三)诗苑漫步
月夜
杜甫
今夜鹿阝州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干!
1、首联的“独”字表达了作者怎样的情感?
2、理解“何时倚虚幌，双照泪痕干”所表达的含意。
三、作文训练营
从小到大，我们读了不少的古诗词。可以说，古诗词伴随着我们的成长。请你以“古诗伴我行”为话题写一篇不少于600字的文章。要求：①所写的内容必须与话题有关。②题目自拟。③立意自定。④文体自选。
九年级学生语文作业练习题模板篇5
(1)最是一年春好处，
(2)春蚕到死丝方尽，
(3) ，别是一般滋味在心头。
(4)不畏浮云遮望眼，
(5)明月楼高休独倚， 。
(6)作为90后的中学生，我们更应该像范仲淹那样具有“ ”的远大抱负。
(7)东晋才女谢道韫的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武
判官归京》中的“____________，_______ ”与此有异曲同工之妙。
答案
(1)绝胜烟柳满皇都
(2)蜡炬成灰泪始干
(3)剪不断,理还乱,是离愁
(4)自缘身在最高层
(5)酒入愁肠,化作相思泪
(6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
(7)忽如一夜春风来，千树万树梨花开
20__年中考语文练习题及答案2
古诗文填空 (共11分)
(1)江流天地外，______。(王维《汉江临眺》)
(2)______,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(3)______，化做春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)乱花渐欲迷人眼，_______。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)面对人生中的欢乐与痛苦，我们都应该_______________ ,? ________________。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)在市场经济的社会中，许多科学家仍能甘于奉献，刻苦钻研。正如陶渊明《五柳先生传》中所言：_______，
________。
(7)请写出含有“雪”字的连续两句诗________，_________。
答案
(1)山色有无中
(2)长风破浪会有时
(3)落红不是无情物
(4)浅草才能没马蹄
(5)不以物喜，不以己悲
(6)不戚戚于富贵，不汲汲于贫贱
(7)例：山回路转不见君，雪上空留马行处
九年级学生语文作业练习题模板篇6
一、汉语拼音
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典;能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练
(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcy:语文析题)(愧)愧树
尞()-------()-------()-------
秀()-------()-------()-------
荒()-------()-------()-------
良()-------()-------()-------
甫()-------()-------()--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
练一练
1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
2、按要求填表
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
不堪设想可;能;能忍受
倾诉歪，斜;倾向;倒塌;用尽
翠绿欲滴欲望;想要;需要;将要
欠负盛名背;担负;享有;失败
燃眉之急着急;急躁;急促，紧急;紧急严重的一情
深思熟虑植物的果实完全长成;熟练;程度深;因常见或常用而知道得清楚。汉字音、形、义的辨别
要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢?一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。
练一练
一、形近字组词
滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩
腾仰燥佛撕暸僚洛淹
藤柳澡沸斯缭潦路俺
揣煦酿熟驮喙框汛焙
湍照浪熟驭缘筐讯培
瑞熙狼孰驱篆眶迅倍
涌坑拟嫂棚纺缎峻
勇吭似馊蹦仿锻骏
俑炕以嗖崩访段俊
指憧炽帖舔澜眷袄
绢幢织贴添斓卷沃
娟潼帜沾
二、音近字组词
需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐
三、多音字组词
散sǎnsàn种zhǒngzh?ng缝f?ngfang
薄báob?朝zhüocháo应yingyng
佛f?fú挣zhyngzhang把bǎ
当dàngdüng弹tándàn调tiáobàdiào
涨zhángzhàng教jiàojiüo正zhyngzhang
禁jinjin率shuàil?空k?ngkōng
奔bynban称chyngchan好hǎohào
传zhuànchuán煞shàshü为waiw?i
冠guànguün发füfà乘ch?ngshang
盛ch?ngshang闷manmyn落lu?là
参cünshyn载zǎizài
四、改正错别字
脾气暴燥()不屈不饶()神彩奕奕()尺壁寸阴()
妖阳似火()芳草如菌()
一望无银()雷霆万钩()高屋建令()司空见惯()
洗耳躬听()燃眉之极()
饥赛交破()全神惯注()阴谋鬼计()走头无路()
再接再励()精精有神()
漫不径心()专心至志()喜出往外()完壁归赵()
和中 共济()魔天大厦()
三、词语
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
(一)、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
(二)、理解词语：理解词语的方法：
(1)弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
(2)有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
(3)要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：
(1)要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
(2)注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
(3)注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
九年级学生语文作业练习题模板篇7
趣味语文习题一
一、数字猜成语：
12345609()1256789()
1+2+3()333555()
3.5()510()
9寸+1寸=1尺()
二、据所给词填客名
远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客地位高贵的客人叫()素不相识的客人叫()
远道而来的客人叫()不经常来的客人叫()
游山玩水的客人叫()购买东西的客人叫()
搞政治投机的人叫()到外地游说的人叫()
三、猜字谜
1.高小姐探头相望，李小姐半露半藏，郑小姐侧着耳朵听端详.()
2.半边生鳞不生角，半边生角不生鳞，半边离水活不得，半边落水难活命.(
3.有土能种米麦，有水能养鱼虾，有人不是你我，有马能行天下.()
4.唐虞有，尧舜无，商周有，汤武无.()
5.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏.()
四、在下面的横线上填上适当数字，使它们构成成语。
()马当先()龙戏珠()心二意()通八达
()神无主()上八下()仙过海()死一生
()全十美()炼成钢()方百计()古长青
再写出10个这样的词语：
一()二()三()
四()五()六()
七()八()九()
五、请填助词(的、地、得)
他()妈妈可爱()花儿
用力()踢仔细()看
谁()橡皮扫()真干净
笑()多甜啊清清()河水
六、快乐连线
卧薪尝胆孙膑
图穷匕见孔子
不耻下问荆柯
围魏救赵勾践
七、修改病句
已经把连长交给我的任务顺利实行了。
玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
广场上挤满了许许多多数不清的人群。
听了老师的一番话，很受教育。)
星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
八、综合改错
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月
季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡;教室里，窗明儿静，同
学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊!走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅
的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌
子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经
坐在里面津津有味的看书了。
九、我们作文班已经学了几首古诗?题目分别是?
十、作文
母爱、父爱是世界上最伟大的爱!相信你对此深有体会，那么请以《我的爸爸》或《我的妈妈》为题写一篇文章来赞美这种伟大的爱吧?
九年级学生语文作业练习题模板篇8
初三语文练习题
(时间：90分钟)
一、积累与运用
1.给出下面两个加点字的读音(2分)
酬和()隔阂()..
2.写出注音的字(2分)
①我在苏南、浙江，每逢有人问起我的jíguàn(),回答之后，对方就会肃然起敬。
②今年，我也rúfǎpáozhì(),泡了八宝酒。
3.下列句子都有语病，在原句上改正过来。(3分)
A.为了实现四个现代化，我们必须加强和提高科学技术水平。
B.张欣生同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。
C.同学们将要在这所学校里度过了有意义的三年。
4.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
①如果我是清风，我将________________________________________②如果我是春雨，我将________________________________________
5.指出加点成语使用正确的一项()(2分)
A.今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络.绎不绝。...
B.班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。....
C.第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，....令人失望。
D.为牟取暴利，这个地下工厂疯狂造假，其造假的手法令人叹为观止。....
6.默写填空(9分)
①本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：____________，____________，____________。
②《山坡羊潼关怀古》的主旨句，。③人生自古谁无死，。
④，身世浮沉雨打萍。
1
⑤今夜偏知春气暖，。
⑥，人迹板桥霜。
二、古诗文阅读
(一)赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，这句诗的言外之意是什么?
(二)阅读《与朱元思书》，完成1—5题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
1.解释下列加点字在文中的意思。
①猛浪若奔：.
②鸢飞戾天者：.
③横柯上蔽：.
2.将下列句子翻译成现代汉语。
①鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。
②负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。3.古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，从学过的《三峡》中找出与下列例句有异曲同工之妙的句子来。
①例句：急湍甚箭，猛浪若奔。。
2
②例句：猿则百叫无绝。。
4.文中作者由景生性，因情明志的句子是，表达了作者的感情。
(三)阅读《范仲淹有志于天下》完成后面练习
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
1、解释加点的字
去之南都入学舍去：.
辄以水沃面辄：.
2、翻译下面句子
或夜昏怠，辄以水沃面。译文：
3.本文记叙的中心是什么?
三、现代文阅读
(一)阅读《寒冷的味道》，完成9—13题。寒冷的味道黄明山
(1)寒冷离我们越来越远了。
(2)台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
(3)回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。
(4)江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷!我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了??我几乎要跌倒下去。
(5)寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。
(6)那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，
3
下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不....
住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊!我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么?
(7)寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。
(8)现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。...
(9)可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来?上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖?如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色?
(10)不仅仅是孩子们。
(11)我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。
(12)我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
(13)寒冷，是我们生命所需要的盐啊!
9.第(3)段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面?
10.作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果?
11.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。
4
(1)风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。....
(2)瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。...
__________________________________________________________________________________________________________________________________
12.结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读《琴声中的玫瑰》节选文段，完成14—20题。
琴声中的玫瑰
①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。..
②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。
③音乐不在谱子里，它在人心里。看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而激越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
④小雪学琴的费用很贵，一小时30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩,总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的，“这可是关系到你能否过级的`大事。”那位评委语重心长地说。
⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说我回家和妈妈商量一下。“你妈妈会明白的。”那位评委暖昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥练习曲，喑哑嘈杂，令在另一
间房内的我也莫名地烦躁。
⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的??”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。
⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴
