无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的四年级的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
嘿，生活中各种潜在的，会发生的事情真的很多，每天生活中会发生的事情，真的有很多都是会让你恼火的吧？有时候，这种怒气来的莫名起码，你也不知道为什么就因为这件事情莫名的生气，莫名的憋屈可又总没有人可以倾诉。因为这是属于你一个人的，莫名其妙的生气，正是因为它莫名其妙，所以你根本就找不到人去发泄这种莫名其妙的脾气。可能你觉得和别人说了，很多人都不能理解你的怒气，真的很莫名其妙……
可有时候，人就是这样，脾气来的十分莫名其妙，你也说不清缘由，可看着发生的那件事情，就是恼火。而那股气又不能和别人倾诉，真的很苦恼。可是，我突然如果转移目标的话，那股莫名其妙的生气就会渐渐的淡忘，它来的莫名其妙，走的也莫名其妙，就这样走了。你再想起来的时候，真的觉得没什么好生气的。可能还不会理解当初为什么那么生气，是的这就是莫名其妙的生气。如果不能和别人倾诉，却又发泄不出的话，就做些其他的事情吧。比如我就喜欢在莫名其妙生气的时候开始写作文，无论写什么，写一些随笔啊，写一些日记啊，生活中发生的事情，我都喜欢随便写一写，无论写什么都好，随着一个个字从键盘里面蹦出来，突然我的莫名其妙的生气也就这样莫名其妙的散了，仿佛融在风中一样，浅浅的走了，真的没有带走一丝的云彩。少了那些烦恼，我真的开心了很多。这也是我最喜欢作文库的地方，也是我喜欢作文的地方，随便写写，我就可以驱散我的烦恼 ，那些气恼的东西就飘走了……
真的，人有时候真的是说不清楚的，生气也是莫名其妙的来，可是我们也总能找到驱散烦恼的方法，来吧，别沉浸在生气之中了，一起快乐起来吧……
四年级的作文 篇2
你是春天的使者，你一来，春天就跟着你来了；你是春天的带路人，没有你，春天就不知所踪。
你一唱歌，就给农民伯伯带来了满脸的喜悦。是啊，春雨贵如油！看，沙沙沙，沙沙沙，种子揉着惺忪的睡眼，掀开被子，从土地中钻了出来；听，嗤嗤嗤，嗤嗤嗤，柳树伸了个懒腰，沐浴了一番，便披上了绿衣；瞧，哗哗哗，哗哗哗，花儿摇摇身杆，动动脑袋，绽开了笑脸。哇！.依依呀呀，呀呀依依，农民伯伯们唱着歌，跳着舞，笑微微来迎接你。
你是一个绝色的佳人，跳着舞来到了人间。草地上，小草们穿着绿色的盛装，跳着拉丁舞来迎接你；花丛中，花朵们穿着五颜六色的公主裙，跳着华尔兹来迎接你；城市里，人们穿着五光十色的衣服，跳着节日欢快的舞蹈来迎接你。
你看，天空中的白云，它正在对你笑；你瞅，正在筑巢的燕子，它正在对你唱；你瞧，探出脑袋的小草，它正在对你舞；你望，田野里散步的诗人，他正在对你深情地吟诵。
噢，春雨，我喜爱你；噢，春雨，我赞美你；噢，春雨，我敬仰你。你是春天的使者，你一来，春天就跟着你来了；你是春天的带路人，没有你，春天就不知所踪。
噢，春雨，神奇的春雨；噢，春雨，绵绵的春雨……
四年级的作文 篇3
我家阳台上养着一株芦荟，快4岁了，长得十分茂盛。
远远地看，芦荟就像一朵深绿色的、层层叠叠盛放的莲花。走近看，它大约有40厘米高，茎很粗壮，上面包裹着一层厚厚的外皮。围绕着茎，成簇状生长着长长的、凹形的叶子，又肥又厚，顶端尖锐，边缘还长着乳白色的、锯齿般的小刺。
我抚摸芦荟叶时，感觉细腻、光滑。我又忍不住掐了它一下，一股绿色的、透明的、浓稠的汁液就流了出来，还有一股清香呢！芦荟汁用途很广泛，可以食用，可以美容养颜，还具有消炎、杀菌的作用。
春节前，我突然发现，从芦荟顶端抽出一根嫩绿的、长长的花茎，上边缀着一串黄绿色的花骨朵，昂头挺胸，像朝天吹奏的小喇叭。我又惊又喜，难道芦荟要开花了？我在网上查阅了资料，芦荟需要精心培植三到四年后，在有充足的阳光、丰富的营养等条件下，只有少量芦荟才能开花。
过了几天后，芦荟渐渐绽放出橙色的小花，花朵低垂，像一个个小圆筒，几丝纤细的花蕊伸出花瓣，看起来羞答答的，格外清秀，散发着淡淡的幽香。妈妈告诉我：“芦荟开花很难得，寓意着福兆，代表着美好的祝愿。”有古诗曾说“浅薄月季频出镜，纯情芦荟慎开花”呢。
芦荟有个十分坚毅的花语：“洁身自爱，不受干扰。”它不和玫瑰比艳丽，也不与茉莉比芬芳，默默地奉献着，是真正的“花中君子”。更可贵的是，芦荟在经过漫长的生长、隐忍后，厚积薄发怒放时，花朵也是低垂的，充分诠释着低调、内敛和沉稳。
我愿做一株四季常青的芦荟，内心充实、坚强，带给人们的是无私的奉献和美好的祝愿。
四年级的作文 篇4
我说：“明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。”轻风回旋，枝头钻出点点绿光，荒芜、繁茂，由“我”不由天。“咬定青山不放松”，坚持、言弃，由“我”决定。青春年少，“我辈脚下扬尘。”我的人生我作主。
每个人都有属于自己的一块土地，如何耕耘都该有自己作主。
“临池学书，池水尽墨，”印证了王右军成功人生的轨迹，在距今1700多年前，王羲之用自己对书法的热爱无悔和执着作主了他在人生路上挥毫泼墨，给世人留下了流芳百世的不朽佳作。“飘若浮云，惊若游龙，”便是世人对其作品的肯定，被誉为“天下第一行书”——《兰亭序贴》更是对他作主自己人生的回报。
我们或许惊叹他的天赋与对书法的热爱，我们或许会倾慕他惊世的才情，但我们绝对不可以、更加不能忽略他对自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他执着他的作主，王羲之的书法又岂能入木三分？他又怎能成为万世敬仰的“书圣”？
历史的长河在缓缓的流淌。
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”阐释了为民直谏的追求。杜甫非是苦吟诗人，可他作主在自己的文学园地踽踽独行，作主为人民奔走、为国家报效的理想。虽然他曾自嘲“名岂文章着，官应老病休。”是的，诗赋上的得意终究不能实现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的壮志，但他仍无悔他的作主。
“作主”成了杜甫笔耕不辍的动力。不断的沉淀、升华，终于使他在风骚极盛的诗坛上耸起一座后人不可企及的高峰，让人仰之弥高。“诗圣”之名不足以表明其在他自己人生路上的作主，“诗史”则足以证明其对自己人生作主的正确性。
当山风拂过脸庞，当溪水淌过小石子，当荆棘刺破手掌时，我们的人生都该由我们自己作主。
一粒种子冲破土壤，他决定直立天地间。一只雄鹰击破长空，他决定俯视万物。一艘帆船乘风破浪，他决定直挂云帆济沧海。我的人生我作主，我相信最后我闻到的将是一股扑面而来的芬芳。
四年级的作文 篇5
自从圣光被冰封后，小布一行人就一直在寒冰瀑布，作对付急冻光线的训练！而寒冰虎则也在修炼。这天小布他们正在训练，小布说：“想要打败寒冰虎就必须对付他的急冻光线，为了对付急冻光线我们必须学会克服寒冷，比如我们现在就要在瀑布下面练习！闪电你先来！”闪电跳到瀑布水流最急的地方，忍受着严寒、暴风、暴雪的洗礼，可他仍然纹丝不动，仿佛如一尊石像。闪电忍了很久很久，小布和小狐也跳到他旁边陪他一起练习。就这样他们练到了晚上很晚的时候，霜雪叫他们去吃饭，可他们仍然纹丝不动。小狐终于忍不住了，决定自己去吃！随后小布也忍不住了跳下瀑布，决定也去吃饭！这下只剩下闪电了，因为他十分想问圣光报仇，所以他仍纹丝不动地坐在瀑布上！他整整这样坚持了三天三夜终于他不再怕寒冷！
可是闪电的战斗力仍然不够，所以他决定继续修炼战斗能力！他每天坚持打石头，攻击瀑布打水，什么都打，为了锻炼自己的雷霆能力，为了为圣光报仇！终于他铁杵磨成针，学会了一个新的绝招——雷闪波电！
第二天闪电一个人去挑战寒冰虎，他越战越勇，寒冰虎也不甘示弱，虽然闪电已经特别的厉害了，可是他仍然打不过寒冰虎，他没有放弃，因为他曾经说过他要为圣光报仇，所以他还是每天坚持训练！有一天他的雷闪波电已经厉害到可以把地打裂的程度了！可他还是每天训练为了为圣光报仇，要为了打败寒冰老虎，他坚持训练，终于有一天，它进化了！变成了雷电！
他带着上次的遗憾，再次来挑战寒冰虎，还发誓说：“我今天若打不赢寒冰老虎，我就自杀！”发誓之后，他开始跟寒冰老虎展开决一死战的最后一场战争！雷电首先发招：“雷闪波电！”寒冰虎躲开了，使出了急冻光线，雷电抵抗住了急冻光线使出了复仇！寒冰虎也被急冻光线击中了，他当然也会被冰冻了！这下雷电使出必杀技：“雷神破天击！”寒冰虎被打败了！他放了圣光，还承认说再也不敢欺负村民了！闪电进化为雷电，可是小布他们一行人的旅行仍要继续！
四年级的作文 篇6
不知何时，大雨倾盆，窗外一片朦胧，我凝视着窗外的景色，想起了一位与我素不相识的小女孩。
一天放学后，乌云滚滚，狂风大作，我背起书包就往家跑去。不料在中途，大雨哗哗地下了起来，我连忙到小卖部的门口避雨。檐上的雨水像断了线的珠子，不停地往下落。它们有的弹到了我的衣服上，有的落在地上，发出啪啪的响声。这时，一位小女孩举着一把小花伞，忽地闯人我的眼帘。她看见了我，说：“大姐姐，这雨很久都不会停的，让我来送你回去吧！”她那银铃般的声音如一股暖流渗进我的心田。我与她携手共行，由于我太高，她只能踞着小脚举着伞儿。她怕我淋着，有意识地把伞往我这边移，自己的半个身子却露在伞外，被淋湿了。可我当时竟浑然不知，继续往前迈着大步。回到家里，我目送小女孩远走，看着小女孩那半边淋湿的身子，我的眼眶湿润了，一股敬意油然而生。=
虽然这件事已经过去了很久，可每当大雨哗哗地下起时，我总会想起那位与我素不相识的小女孩。
四年级的作文 篇7
剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考证，证实它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。过去剪纸常用于民俗活动 与宗教仪式。而现在，剪纸更多地是用于装饰，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。由于地域的风俗习惯、历史文化等的不同，全国各地剪纸存在不同的风格，而广东佛山剪纸就是其中的一种。佛山剪纸历史悠久，源于宋代，盛于明朝时期。从明代起佛山剪纸艺术在民间广泛流传，并远销南洋各国。佛山剪纸按其制作原料和方法的不同，分别有铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色等九大类。剪纸分为阴刻和阳刻两种不同的剪纸表现方法，可以剪人物、花草、动物等。要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，等绘画过关后就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得非常好之后，就可以尝试着用刻刀刻了，但是用刻刀时一定要非常小心。
我以前所就读的学校三年前就开始开设了剪纸这门学科，因此学校的同学与老师的剪纸都非常出色。《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品都是我们学校的师生精心创作出来的，在多次剪纸比赛中获奖。
剪纸是一门历史悠久的艺术，现在已被列为省首批文化遗产重点抢救对象，让我们用心去学，用心去剪，做好剪纸传承的接班人吧！
四年级的作文 篇8
秋天来了，秋高气爽，秋姑娘送来了凉风，使人们穿上了长袖。学校组织我们去寻找秋天的快乐，让我们这群可爱的孩子去大自然体会！
我们的地点是江门游乐场，一走进游乐场的大门，这里真是环境优美。绿树成阴。我们还看见了湖，湖水静得像一面镜子，绿的像一块碧玉。一阵微风吹来，使人神清气爽。
我们又向前走去，看见了瀑布，于是我便想起了：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗。虽然没有三千尺这么高，但也让人赞叹不已。
我们来到了游乐场了，这里的游戏可真多啊！有彩虹飞船、激浪前进。、有梦幻城……
我首先到梦幻城，看见有很多人站在门口不敢进去。我进去一看，原来是鬼屋，我的心呯呯地跳，早知道是这样我就不来了。
这时有几个初中的大哥哥过来了，我连忙跟在他们后边。我们开始前进了，我的心依然忐忑不安。
突然，昏暗的灯光下一只血淋淋、面目可憎的“鬼”从我们身边走了过去。顿时，有的人发出了惊叫，有的人紧紧拉住了别人的衣服，有的人吓得蹲在了地上，一动不敢动……
我们继续往前走，地板一直动个不停，还有悽厉的尖叫，真是阴风阵阵。这时有个大胆的大哥哥大叫“有鬼来了，快跑呀！”
我们再也不敢停留了，一阵小跑，终于跑出了鬼屋，大家都长长的舒了一口气，但是心情依然难以平静。
接着我又去玩激浪前进、梦幻转马……
时间飞快地过去了，下午我们依依不舍地踏上了回家的路程。
四年级的作文 篇9
没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍迹天涯海角。
大地赐予了我生命，阳光让我茁壮成长，雨露使我获得滋润。尽管我只是茫茫大地上一株微不足道的小草，但在我漫长的生命中却有一颗热情而又淳朴的心。
清晨，当第一缕阳光照射下来，我会把淡淡的幽香送给人们；晌午，当炽热的阳光炙烤着大地，我会把丝丝凉意带给人们；傍晚，当一对对恋人欣赏夕阳西下的美景时，我会将舒适给予他们；深夜，望着美丽的夜景，我笑了，盼望着黎明的曙光再一次到来。
我永远都是这么的快乐。
无论在什么地方，我都能生长，并且活得精彩，活得开心。
在荒漠，田野跟山川，我以特有的清秀、淡雅跟青绿点缀它们，赐予大自然以新美的色彩，将春天装饰得更加妖媚。
在冬天，即使我被烈火焚烧，但等到第二年春风拂过，我便又获得了生命，继续装点着这个世界，我就是一棵顽强的小草！
四年级的作文 篇10
瞧，我们的新班主任很棒吧
假期如流水般过去了，我们不仅迎来了新的教室，也迎来了我们敬爱的新班主任—蔡苗苗老师！
蔡老师今年芳龄25周岁，身高大约1.6米，身材匀称，走起路来风风火火，给人一种做事干练、雷厉风行的感觉。蔡老师有一张可爱的娃娃脸，剑眉和“黑宝石”恰到好处地镶在脸上，尤其是那双炯炯有神的“火眼金睛”可是不会放过任何一个问题的。一张樱桃小嘴虽小，却能言善辩，如果你敢和她比赛，保准一败涂地。原因有二，第一：她给我们讲课文时分析得那叫条理清楚、生动有趣；第二：蔡老师小时候曾参加过多次演讲比赛，回回必拿大奖。
蔡老师的穿着很休闲、很时尚：一件青绿色的T恤搭配着一条同色的牛仔裤，看着就觉得亲切，像我们的大姐姐似的，尤其是上衣上印着的那个可爱的卡通熊，更是拉近了我们师生的距离。
蔡老师偶尔也会“变脸”，当然是在我们不乖的时候，请看看我们老师怒发冲冠的片段吧：神采飞扬正讲到关键处的蔡老师，会突然眉头紧锁，锐利的目光牢牢钉在那位‘身在曹营心在汉’的同学脸上，如果他还毫无悔改之意，老师就会使出‘必杀技’------暂时停止讲课。真是此时无声胜有声啊，教室里会立即安静下来，神游天外的同学也会将思路拽回教室，这时的她会满意地点点头，春风满面、娓娓动听地继续讲下去。
蔡老师还非常风趣幽默。有一次老师发下来一张健康表，让我们带回家填，怕我们第二天忘带了，就说：“明天你可以不来，但这张表必须来！”我们顿时笑成一片。再如有个男生太胖影响到了健康，为了让他下决心减肥，老师就会风趣地说：“你的肚子一挺比英语老师怀孕七八个月还大呢！”怎么样，挺幽默吧！
年轻时尚、要求严格、文采斐然、风趣幽默的蔡老师——我们敬爱的新班主任，确实很棒吧！
