生活中，沮丧的时候，给自己一个微笑，可以鼓励自己，让自己的自信心恢复原来的样子。下面是小编为大家搜集整理的半命题作文给自己一个什么，仅供阅读!
给自己一个约定
说到雨，最先想起小时候大人让我猜的一个谜语：千条线，万条线，落到河里看不见。那时的我转转小脑筋，便有许多的问题：雨从哪里来?天干吗要下雨?雨水能喝吗?雨最后又跑到哪里去了呢?天上的雨会下完吗?大人就说：你还太小，说了你也不明白，长大了你就懂了。
长大的我，读了一些文人吟雨诵雨之诗句，听了几曲艺人怀雨恋雨之歌谣，不再对雨的科学问题感兴趣，却独恋那雨之情、雨之韵，确信天上亦有一人如我这般，常常感慨，时时洒泪，向我诉说她的心曲。她与我之间仿佛有一个无形的约定：彼此相知相应。
于是我细细体会雨之情、雨之韵，直到发现了她的诗意和失意。
诗意，是小时候的下雨天，趁着父母不注意悄悄溜出去，和小伙伴一起在野外玩耍，没有伞也没有帽子，任雨点随意落在发梢、面颊、小巧的鼻尖，然后流进我甜蜜的心里。
诗意，是和我最爱的人在雨天共撑一把小伞，相拥相偎，听雨声滴答，让每人都淋湿一半，让雨和着泥土，涂抹我们的脚尖。
诗意，是夏日与好友在街头闲逛，忽然间暴雨从天而降，无处躲闪，提着鞋艰难跋涉在没踝深的“大河”里，任头发散乱在肩头，因落汤鸡般的模样笑得直不起腰来。
诗意，是雨中登秀美的峨眉山，山在雨中，人在雾中，山景若隐若现，人儿神清气爽，念叨着“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”。虽说脚下磕磕绊绊，有诸多不便，却另有一番情趣。
更有那雨水凝结成漫天雪花的日子，和朋友在校园里打雪仗、堆雪人、溜冰，美美地玩上一回，然后，故意踩得雪地咯吱咯吱响，在路灯下看雪花跳舞……
失意呢?
失意是亲人不在身边的日子，下着无休止的连阴雨，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。那时，思念的痛比绵绵的雨丝还长。
失意是我遭遇挫折而天公偏不作美，大雨噼里啪啦，感觉全世界都那么阴暗潮湿，不知何时天空才能放亮?
失意是不知什么原因而惆怅伤怀、痛苦难耐，“举杯消愁愁更愁”，只好一个人站在雨中，让雨水冲洗自己的脸，让泪水伴着雨水流……
雨中的诗意，其实就是心中的诗意，是充满希望的日子，是盛着快乐的日子，是你爱着这个世界，也被人爱着的时候;雨中的失意，其实也是心中的失意，是孤独的日子，是伤感的日子，是痛苦的经历，是失败的过程。
如此看来，天上的那个人就是我自己了!哦，原来雨，是我给自己的一个约定。
巧写雨韵，诗意与失意之中蕴涵青春的俏皮、成长的小清新。
给自己一个坚持
给自己一个坚持，等一个花开的时刻——题记
时常羡慕有些人，那些人有个共同点就是：只要是自己所认定的事情，就一定会去做，保准你用十头牛都拉不回来。
于是常常会有人说：啊，你个呆瓜木脑子，怎么就只认死理呢?
是这样吗?我不置可否。但我最后看到的结果却是那些“木脑子”的成功，抑或是得到比成功更宝贵的东西。
往年的夏天，我都会去看一位朋友，除今年课业繁重，我没有去看他。以前的时候，我们还在一个学校，一个班级学习。他属于那种头号努力学习的学生，但成绩却总是平平。在看到成绩单的时候，他也总会懊恼，失望，抑或是沮丧，但大约他从未放弃过吧，因为总是能在放学后看到他认真做题的身影。
我们身边是有很多这样的人的，明明努力踏实，但结果却差强人意。
某天他苦恼地对我说，他的母亲要给他报一个美术班或者音乐班，因为他的成绩总上不去，怕他考不上大学，想着有个特长大约会好些。“我对那些没兴趣，可也别无他法。”在放学回家的路上，他对我这么说。旁边的汽车、自行车和电动车拥堵着，发出刺耳的喇叭声;有小学生们从我们身边欢快的跑过去，大笑大闹着。就在这样的环境里，他对我说：“我知道自己是怎样的，我也知道自己想要什么，所以我报考那所学校，努力向那个地方进发……我大约不能改变我身处的环境和父母的心意……但我可以自己努力……”他的声音断断续续，我听得不真切，却也不在意。
但当他拿到录取通知书，给我报信儿的时候，我又惊又喜。旁边有的同学酸酸地说：走了狗屎运吧，就他平时的成绩怎么可能……不，他本来就可以做到的，这是他应得的。
听过一个故事，是百合花在悬崖上杂草中努力、坚持不懈地开出花的故事。故事中，百合花开出花后，那些曾经嘲笑过他、讽刺过他的杂草，蜂蝶都噤了声。我于是就突然想到一句话：想要证明自己，就做给别人看。我一直奉其为真理。
但是要做出自己想要做的事，必不可少的就是“坚持”，如果自己都不懂自己，自己都不相信自己，自己都不坚持自己的话，哪里有“做到”一说呢?
不妨猜一猜，也许在悬崖之上，不只有那一朵百合花，只不过其他的那些百合在野草的奚落，打击之下都纷纷放弃了开花。
给自己一个坚持，等一个花开的时刻。我一直如此勉励自己，也一直坚定不移地走着。相信，任何一个这么做的人，都会开出花来吧。
给自己一个阶梯
人生之路犹如一台台阶梯，得一步一个阶梯踏实地走。——题记
生之始
“哇!”一个响亮的啼哭声，一个幼小的新生命降临。“妈——妈!”一个响亮的声音敲击鼓膜，是惊喜，是激动，是高兴?母亲深思。昨天，生命如此脆弱，今天已然是一个蹦蹦跳跳的娇小孩童;那时，三条“腿”学着走路，这时，两条腿稳健行走。
人生的第一次开口说话，第一次学会行走，不正是人生之路上第一个阶梯吗?
要想爬上下一个阶梯，还得继续努力!
学之崖
“一去二三里，烟村四五家……”
幼稚的童声，从明亮的教室里断断续续传出，拉的好长好长，荡漾在窗外清新的空气里去追逐蓝天白云。
这是学之崖的初始阶段——小学一年级。
“boy，table……”
发音不准，口中唠唠叨叨地念着，心中却另想他事：得赶紧背，不然上课又要挨揍了。于是又回过神埋头看书本“wish，thick……”朗朗的书声，像一曲悦人的歌谣，振动着我澎湃的心弦。
“快中考了，一定要努力，加油!”我自言自语。
这是学之崖的又一个阶段——初中三年级。
记得，去年还是一个天真的孩童，如今已是面临人生第一抉择的时刻。带着青春萌动的旋律，去实现自己心中的梦，踏上人生的第二个阶梯，我豪情满怀。
学习之路，终无止境。学之崖的脚步应永不停息。
海之角
“多一个朋友多一条路。”听到这么一句名言之时，我陷入了沉思。
待人真诚友好，礼貌相对，这是取得他人信任的基石。凡事应首先尊重他人，才能获得他人的尊重。在人与人的交往中，这两点无可厚非。
学会与人交往的艺术，才能更好的走过人生之路，迈进人生的第三个阶梯。
人生如阶梯，阶梯似人生。人生漫漫路，“其修远兮”，不断地给自己一个阶梯，无论是生之始的基石，还是学之崖的提升，亦或是海之角的境界，他将会引领我的人生阶梯步步升高!
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