在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作讨论，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长;下面是小编带来的尝试的初一学生描写作文，希望你能够喜欢!
尝试的初一学生描写作文1
翻开我的相册，你第一眼就会看到那张我视为珍宝的照片。
那是前年的“六·一”儿童节，爸爸带我去森林公园玩。那里的人可多了，我和爸爸好不容易才挤进去，那儿正好有儿童攀爬比赛。看见小朋友们玩得热火朝天，我跃跃欲试，报名参加了比赛。
我做好了防护准备，只听见“砰”的一声，对手们便以迅雷不及掩耳之势向上爬。刚开始，我爬得也很快，只用了十分钟就爬过了第一条线。这时，我回头向下看了看——站在广场上的爸爸由一米八的壮汉变成了小矮人。看到这幅场景，我顿时害怕了起来：这么高，我要是摔下去了怎么办?正当我心里打起了退堂鼓时，后面的对手们也都爬了上来，甚至要超越我了。我心想：决不能半途而废!于是我便昂起头继续往上爬。
过了一会，眼看快到终点了，可是我感到筋疲力尽了，我的腿和手都开始颤抖了，脑海里也出现了一个一直在让我放弃的“小人”。
正当这时，下面传来了熟悉的声音：“雄雄，坚持!雄雄，你最棒!”原来是我的爸爸在给我加油。顿时，我浑身充满了力量，脚蹬手抓，奋力向上爬。“一、二、一、二······”伴随着口号声，我终于到达终点了。我兴奋极了，大喊道：“我成功啦!”
带着胜利的喜悦我降到了地面。爸爸迎面冲过来，对我竖起了大拇指，说：“你真棒!在生活中，还有遇到很多困难，如果你都像今天这样不放弃自己的目标，你一定会成为一个有用的人。”
听到爸爸对我的教诲，我紧紧的拥抱了爸爸。妈妈把这一幕抓拍了下来。每当我看到这张照片，我的脸上总会露出会心一笑——我忘不了那时胜利的喜悦，更忘不了爸爸对我的谆谆教诲。
尝试的初一学生描写作文2
尝试是什么呢?是一个音符?是一抹颜料?是一个动作?还是一句话?
小马过河，却迟迟不敢下水。问了问岸边的老牛和小松鼠。得到了轻松和危险两个截然不同的答案。亲自下河才知道河水的深度刚刚好。
记得小学一节美术课，老师教我们画水粉画，那时是我第一次画水粉，课前的心情别提有多激动了!我早早的就把准备好的用具摆在桌子上，他们还都是新的，我连包装都没舍得拆开呢!上课了，因为是第一次接触水粉，老师让我们自由发挥。我小心翼翼的把包装撕开，去厕所接好了水，挤好了颜料，一切都准备就绪!
当我满心欢喜的拿起笔准备画时，我却犯了难：应该用什么颜色呢?画什么好呢?可我始终没有做出决定。我看了看前后左右的同学，他们都拿起笔开始画了，他们的白纸上都沾染了美丽的颜料。
正当我犹豫不决时，老师看见了我一片空白的画板，走过来对我说：“你怎么不画呀?全班就差你没开始画了，加油!”
我拿起笔蘸了一点水，又蘸了一点我最喜欢的绿色颜料，轻轻地涂抹在纸上。那个瞬间，我脑海中浮现出各种绿色的东西。突然，定格在一颗青苹果上，决定了，就画它了!于是我用绿色的颜料在白纸上抹来抹去，终于画出了一颗畸形的青苹果，它看上去像一个绿色的皮球上顶了一片叶子。但我却看着他笑了，毕竟它是我亲生的嘛!是我犹豫了半天才画出来的第一幅水粉画。
尝试是画画时的第一抹颜色，是我在水粉上迈出的第一步，是写作文时的第一个字。可能会失败，但是，这些所有的都要去尝试。事实上，尝试是一种第一次独有的趣味。
尝试的初一学生描写作文3
早就听朋友说时代广场有个蛋糕房，做蛋糕不贵还能提高动手能力呢!今天正好天气不错，我便求着妈妈带我去了。
初入蛋糕房，就能闻到浓浓的奶香味，再看看那一块块刚出炉的小饼干、刚做好的蛋糕更让你垂涎三尺“媛媛，做蛋糕啦!”妈妈的一声话语打断了我的所想，便只好应喝道“哎，来了!”我选了一个彩虹蛋糕的模型，决定照着它做。洗过手后，来到桌边听阿姨的下一步指示。阿姨拿出要用的材料，有新鲜的奶油，做好的蛋糕坯子，还有水果阿姨先对我简单介绍了做蛋糕的程序以及注意事项，说完我就在阿姨的指导下开始动手做蛋糕了。
首先我要把蛋糕抹上白白的奶油，阿姨在边上指导说：“你涂的时候转盘要边转边慢慢地用抹刀的刀尖涂”可是实际操作的时候并不顺利，转盘和抹刀一点也不听我的话，轻轻一动它就转得飞快，抹刀也总把奶油粘在上面，所以没有涂均匀;涂着涂着不知怎么回事我的手上满是奶油连脸上都沾上了，结果成了一只小花猫，大家看着我这样还哈哈大笑了呢。
后来还是阿姨过来帮我的忙，只见阿姨熟练的使用转盘和抹刀，三下两下便把蛋糕给抹白了而且很光滑均匀，真是羡慕啊!OK后，阿姨用牙签在蛋糕上画出了彩虹的线条，再把挤奶油的物品交给我，我认认真真地在线条上挤波浪线，结果没过多久就完成了，(因为这只是在乱画而已)之后再画上云彩，就差不多完工了。
最后，我还在蛋糕边上用奶油围了一圈粉红的小花。大家都夸我做的彩虹蛋糕好呢，别提有多高兴了!
有个成语叫“熟能生巧”只有多练才会达到阿姨的这种境界吧。我已经做两次了，可是还是掌握不好技巧，看来还得继续努力呢，加油!
尝试的初一学生描写作文4
这天，爸爸神秘的对我说：“冬冬，今天你自己做个木头箱子，工具抽屉里有，但材料你自己出，做好了有奖励!
我一听“奖励”这两个字，就有劲了，爽快的答应了。
可是，他们虽然出工具，但是不出材料，材料哪里来呢?如果我自己出材料，那我就赔了本儿，我想来想去，终于想出一个绝妙的想法，那就是我到附近去找木材，说难听点儿就是四处捡。
我开始“出洞”了，我来到了附近的各地四处寻觅，看!那里有一块木板，我冲向木板，十米、五米、三米，就当我拿到那块木板时，来了一个拣垃圾的老奶奶，毫不留情的捡起了我早已看好的那块木板，我只好眼睁睁的看见我那可怜的木板被人带走，呜呜，我想哭。
又等了一会儿，我突然看见离我离我不到一百米的地方有着一块木板一样的东西，我又看了看，旁边没有人，我立即兴奋的奔向那块我需要的木板，当我跑到那块木板时，我才发现那块在我心目中一直很重要的木板时，我失望了，那块木板竟然是一面纸壳，原来是我看错了，我只好低下头，走开了，经过我的“一波三折”，我终于找到了几块合适的木板和几跟木方，满载而归。
到了家里，我拿来了家里仅有的破破烂烂的的几种工具，有生锈了的刀、一把断成两节的小锯条、几枚钉子、卷尺、一只笔和一个锤子。
我先拿出卷尺，量了量木方和木板，再拿笔做上记号，便拿那可怜小锯条费力的锯了起来，火辣辣的太阳，加上七月应有的酷暑，再加上那费力的动作，汗水浸湿了我的衣襟。
经过了我不懈的努力，那箱子终于做成了，虽然它外形丑陋，手工很差，但它是我平生第一次完成的手工品，它也是我不懈的努力和辛勤的汗水，我会好好保管它，直到我有了儿子的时候，再把这个故事讲给他，不过我讲给他之前，我会让他自己独立做一个箱子。
尝试的初一学生描写作文5
第一次尝试炒菜，结果不尽如意。
这是周末的中午，原本是妈妈想弄午饭的。但是我跟随着妈妈一起进了厨房，并且还对妈妈说今天中午，我也想来漏一手。妈妈先让我站在厨房看看她是如何炒菜的，等到要炒最后一个菜的时候，妈妈说就让我来上手。
我认同妈妈的安排，所以我就站在一旁看着妈妈炒菜，并且在心里默默的`将这些炒菜的步骤记住。妈妈炒了三个菜，在一旁观看的我早就已经将这些炒菜的步骤给记熟了。等轮到我上场，我兴致冲冲，且无比自信的认为我能够炒出一盘美味诱人的菜来。
这是我第一次尝试着炒菜，我炒的菜是一碗青菜。等到锅子烧红之后，我就将青菜全都放在了锅中，等到我将青菜放到了锅里后，我这才反应过来，我还没有往锅子里放油的。我用空出来的那只手拍了拍自己的脑袋，明明刚刚就已经将步骤记在心里了，结果一实践起来，我居然忘了个精光。
一旁的妈妈看着我的这个动作，接着取笑起我来。妈妈说：“我刚刚就说要注意点吧，你还说绝对没问题，我待会得尝尝你炒出来的菜是个什么味道的。”
我没有反驳妈妈的话，毕竟我正手忙脚乱呢，往锅里又放油，又放盐的，还放了不少的调料。锅里的青菜被我翻炒着，时间一点点过去了，可我却把握不准锅里的菜熟了没有。我想问妈妈吧，但是又拉不下脸，毕竟在炒这碗菜之前，我可是对妈妈说了全程不需要妈妈提供帮助的。于是，等到我硬着头皮将锅子里的青菜炒出来后，我都有些不好意思了，原本带着青翠绿的青菜被我这么一番折腾变成了焉黄焉黄的，一瞧就口感不好。
我第一次尝试炒菜，当真失败。
