崇尚英雄,精忠报国作文5篇
英雄，是危难时刻挺身而出。他们默默无闻，却让我们屹立于世界;他们走进历史，却让我们拥抱未来;现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。
小学《崇尚英雄 精忠报国》系列活动纪实及总结1
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，根据《教育部办公厅关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》文件要求，__镇中心小学结合自身情况将“崇尚英雄精忠报国”主题活动纳入到“学习习近平总书记勉励语 持续弘扬雷锋精神”的日常德育活动中去。通过《崇尚英雄，精忠报国》、《厉害了，我的国》宣传片展播，“崇尚英雄，精忠报国”主题班队会评比和“崇尚英雄，精忠报国”学生征文等系列活动，使学生在活动中明白：__年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄。
一、《崇尚英雄，精忠报国》、《厉害了，我的国》宣传片展播
2018年5月24日上午，__中心小学集中了全校学生统一观看了《崇尚英雄，精忠报国》《厉害了，我的国》两部宣传片。
《厉害了，我的国》纪录片，给学生们以强烈触动，片中展现我们祖国辉煌成就的同时，学生们都不由自主的关注到了各行各业为强大祖国作出贡献的人们，让学生们意识到努力工作也是一种爱国的实践行动。《崇尚英雄，精忠报国》宣传片形象地解读英雄的深刻含义：英雄就是平凡岗位上有着不平凡的心;英雄就是在国家和民族危难时刻挺身而出;英雄就在我们身边，他们的事迹永远激励我们。同学们的心被紧紧地吸引着、感动着，他们想要了解更多英雄的事迹。
二、各班开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班队会
全校各班级于2018年5月25日上午组织召开了“崇尚英雄，精忠报国”主题班队会。形式多样的班级活动，深化了前一天在观看《崇尚英雄，精忠报国》《厉害了，我的国》宣传片的感受。“铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄”的大氛围已经形成，孩子们都立志――从小树立正确的人生观、价值观，为传承英雄美德与精忠报国的信念而努力读书!
在各班级的班队会中，学生们在探究英雄，发现身边英雄的过程中，充分调动起了学生们的思考，学生们对“英雄”的理解加深的同时，都收到了正能量的感召。
三、开展以“崇尚英雄，精忠报国”为主题的征文评比
2018年5月25日下午，各班级上交50多篇以“崇尚英雄，精忠报国”为主题的征文，在以“真情实感”“发现身边的英雄”为核心的征文评选过程中，有16篇作文获得了奖项，其中6名同学作品脱颖而出，他们分别是：__。
从学生们的作文中，我们不难看出，这次以“崇尚英雄，精忠报国”为主题的系列活动，已经取得的令人欣慰的效果。
一系列围绕“崇尚英雄，精忠报国”为主题的活动，使学生们很受触动，我们欣喜的看到活动的有效开展，使得“英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心”这一理念在孩子们心中生根发芽。我们将继续通过“向雷锋同志学习”等日常德育系列活动，引领孩子们时刻铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄和关爱英雄。我们有理由相信通过系列活动的扎实推进和有效开展，必会为营造风清气正的校园文明和社会氛围起到有力的推动作用。
小学《崇尚英雄 精忠报国》系列活动纪实及总结2
为在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，__近日，组织召开了以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。
每个班级都为此次班会，做了很多的准备工作!
同学们利用周末时间对这个主题进行了深入的学习，有的书写了有关革命先烈的历史事迹，有的分享了他所了解的英雄故事。
什么是英雄呢?
英雄，是危难时刻挺身而出。他们默默无闻，却让我们屹立于世界;他们走进历史，却让我们拥抱未来;他们失去生命，却让我们生生不息。
英雄，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是普通人拥有一颗伟大的心。
英雄，是中华民族的脊梁。他们的事迹和精神，都是激励我们前行的强大力量。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
通过组织学生诵读英雄的革命家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
通过“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，让学生明白，在血雨腥风的战争年代，英雄是战场上的勇士，浴血奋战就是精忠报国;在和平年代，英雄是岗位上的楷模，兢兢业业就是精忠报国。精忠报国，要的就是一腔赤胆忠诚。
这一次活动培养了33校的学生们在挫折和失败面前敢于直视和担当的品质，在危险和邪恶面前敢于应对、不妥协的精神。当然更重要的是让他们懂得崇尚英雄，就必须从爱护校园、守护文明，做一名好学生，做一名好公民开始，从努力学习、立下报效祖国的志向开始。
小学《崇尚英雄 精忠报国》系列活动纪实及总结3
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，响应《教育部办公厅关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》要求，培育青少年学生传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，践行社会主义核心价值观。近期，__第五中学组织开展了“崇尚英雄 精忠报国”主题教育系列活动。
召开一堂“崇尚英雄 精忠报国”主题班会。5月25日，各班级组织召开了"崇尚英雄 精忠报国"为主题的班会活动，通过播放《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，向英雄致敬，向英雄宣誓，我向英雄说心里话等环节对学生进行教育，引导学生要铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，要传承英雄精神，弘扬浩然正气，刻苦学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
举行一次“崇尚英雄 精忠报国”主题升旗仪式。5月28日，全校师生齐聚学校操场，举行庄严的升旗仪式，面对冉冉升起的五星红旗齐唱国歌，向英雄们致敬，向英雄们宣誓。
举行一次英雄寻访之旅。6月2日学校将组织七年级全体1200名同学到孟良崮战役纪念地，举行寻访英雄，致敬英雄，崇尚英雄活动。
一系列主题活动的开展，营造了浓郁的“崇尚英雄精忠报国”文化氛围，弘扬英雄精神、爱国主义精神，加强青少年思想道德建设，加强社会主义核心价值观教育，培育广大青少年学生形成正确的价值观、人生观、世界观。
小学《崇尚英雄 精忠报国》系列活动纪实及总结4
为贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，在广大中小学生中传承和弘扬英烈精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，5月21日至27日，__市教育局组织全市中小学集中开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。
校校开好主题班会。各学校充分利用这一育人活动契机，统筹部署安排，各班积极创新主题班会形式，丰富教育内容，广泛组织了观看宣传片、演讲比赛、分享英雄故事、诵读英雄的革命家书、志愿者进校宣讲、红色基地研学、寻访身边的英雄、心得体会展示等主题活动。活动过程中，各个学校还进行了优秀主题班会设计案例的评选。
以学校为单位通过教职工会、班会、宣传栏、国旗下讲话、校园广播等形式组织广大师生学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。将《中华人民共和国英雄烈士保护法》有关内容，及时融入在学校日常工作中。
各学校利用微信公众号、美篇、教育网站等形式，进行了广泛的活动宣传，由学生影响家长、由家长影响身边的人，引发社会对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。各县市区典型班会课设计、活动图片在潍坊市小学、初中和高中校长微信群中上传展示，相互交流。市教育局邀请驻潍媒体记者对部分学校主题班会情况进行点赞、宣传。
此次活动涵盖了全市1143所中小学校的10万余名中小学生，在广大中小学生中掀起了学习英雄、铭记英雄、捍卫英雄、关爱英雄、崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
小学《崇尚英雄 精忠报国》系列活动纪实及总结5
依据教育部办公厅《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》(_基厅函【2018】_号)要求，为了引导学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在学校营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，西佛各校利用本周开展了一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的教育活动。
一、宣讲教育活动
通过国旗下讲话、LED电子屏宣传、家校微信群转载英雄事迹文章(视频)、更新黑板报等线上、线下一系列的教育活动, 来激励号召学生从中受到思想熏陶,弘扬英雄精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观。
二、举办主题班会活动
活动前，各班级孩子们通过网络、书籍等各种形式收集英雄故事或英雄图片以及收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。
班会上，各班教师组织孩子进行了以下的活动：
(一)、集体观看宣传片
1、组织学生收看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片。
2、小组讨论交流谈感受。
3、教师小结：解读英雄，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
(二)、诵读英雄革命家书
1、组织学生诵读英雄的革命家书(篇目自选)。
2、小组讨论交流谈感受。
3、教师小结：通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
(三)、分享家族英雄故事
1、组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。
2、在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
通过此次活动,学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活，同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。
