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关于读书的班会主持稿

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关于读书的班会主持稿(5篇)

要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。那么今天小编在这里给大家整理一下关于读书的班会主持稿,我们一起看看吧!

关于读书的班会主持稿

关于读书的班会主持稿(篇1)

尊敬的各位领导、各位老师,大家上午好!

紧张、忙碌、充实的一学期即将结束,今天,我们汇聚于此,在这里召开读书交流会。今天的读书交流会由我为大家主持。

沐浴在悠悠的书香,沉浸在暖暖的静默,从远古时代的传说,从深深浅浅的车辙,从哲人头顶的光辉,我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒,洗涤情怀”的快乐。

今天,我们的教育在高速发展,我们的老师像一只高速旋转的陀螺,似乎没有时间潜心研读教育专著,更无心顾及身边的风景。而可贵的是,我们的老师却能在新课改的感召下,在时间的缝隙中沉下心来静静地品味书香,今天将有十五位老师自信地走上台来,畅谈教育理想,抒发心灵感言,下面让他们带着大家在感动、温馨、激励中一同前行,共同成长。

首先有请李校长致开幕词。

谢谢李校长,大石小学第__届读书交流会现在开始。

1、首先有请艺体组的王林老师带来的《给教师的建议》读后感——

谢谢王老师的精彩发言。让我们记住这些话:读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求;要用一辈子的时间来准备每一节课。

2、《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的一部代表作。从这本书里我们能找到自己阳光灿烂的童年,勾起对自己童年的怀念。书中的巴学园是令孩子们无限神往的天堂,小林校长是非常值得我们学习和效仿的榜样。请欣赏侯佳闻老师读过《窗边的小豆豆》以后的感悟——

是呀,作为教师的我们,要理解尊重孩子,让他们真正懂得做人的道理和读书的用处。给孩子们一个快乐的童年。

3、这个浮华的社会上,人只不过是一个来去匆匆的过客。作为教师的我们,该如何面对各种纷繁而美好的诱惑呢?请听张焕丽老师的读《不计较生活》之随感——

是呀,作为教师的我们,多么需要这样一种淡泊名利的心态,一种淡定从容面对事业与生活的心境。

4、在这缤纷世界里,爱究竟是什么?怎样对学生进行爱的教育?让我们带着这些疑问,分享李丽蓉老师读《爱的教育》后的感慨吧——

谢谢李老师。让我们都像她所说的那样,把圣洁的爱心都奉献给我们的学生,让他们在爱的呵护中茁壮而健康地成长,成为懂得珍惜爱,学会付出爱,快乐传播爱的人。

5、“对牛弹琴”是我们生活中耳熟能详的一个成语故事,可在孙芙华老师的眼里,它又是一个富有哲学意味的教育问题,她究竟有怎样独到的见解呢?请欣赏她带来的——

6、课堂教学中展现的经典细节,我们并非从未遇到过,而是我们总让它随着课堂的结束而溜走,却未把它思考转化成自己的魅力。我们该怎样去生成细节、设计细节与点亮细节呢?请欣赏邹军读《营造课堂氛围的经典细节》之感——

7、“我喜欢把44位孩子当成44片绿叶,喜欢看着他们在枝头迎风欢笑。任何一片绿叶都不允许成为孤叶,未经大树的默许更不能枯黄。”请听赵华丽老师读《一个都不能落》后的感言——

是呀,学困生的存在牵动着每一位老师的心,如何提高他们的学习成绩,带给他们学习的自信与快乐,是我们老师面临的一个永恒的课题。需要教师付出的不仅是爱心,更多的是耐心!

8、在高尔基眼中,读书是求知者的面包;在古代文人眼里,读书是良药、黄金屋、颜如玉;在张春燕老师眼里,读书收获的是人生中的美丽。请欣赏张春燕老师带来的读书感悟——

“和孩子共读一本书,让我拥有了一颗童心。”“一个现代女性所要做的,并不是和别人争夺什么,而是和他们并肩向前走,一起去观察、学习,并且努力地改善这个世界。”透过这些话语,我们能看到张老师美丽而深刻的思想。

9、我们应该怎样对待有特殊行为的孩子,该怎样蹲下身来与他们说话,怎样去尊重和信任他们,《窗边的小豆豆》能告诉我们想要的答案,请欣赏张光容老师的读后感——

10、《做的老师》是教育家李镇西25年教育教学思想与智慧的精华集萃,他的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感都融会在一个个跌宕起伏、曲折动人的教育故事中,发人深省,撼人心魄,催人泪下。请听安映美老师读后的感受吧——

11、爱是雨露,他能滋润人;爱是夏日,能温暖人;爱是奉献,他的无私能让幼苗茁壮成长,我们每个人都需要爱,希望得到爱的滋润,爱的温暖。请听吴晓燕老师给我们带来的《爱满天下》。

12、幸福,是一个温馨、甜蜜而又崇高的字眼,追寻它必将经历一个充满艰辛的创造过程。作为教师,我们的幸福在哪里?请让谭桂珍老师为我们慢慢解读——

谢谢谭老师为我们找到了答案:幸福在舍得爱每一个学生,幸福在轻松高效的课堂里,幸福在优雅安宁的阅读中,幸福在淡泊名利的心态里,幸福在灵魂的自省、思想的提升与行动的开始上!

13、对于我们教师而言,要学的东西实在太多,而我们知道的东西又太少了,下面请听赵华杰老师他在读《给教师的建议》后的感悟。

14、“埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教,常常是我们自己方法太少。”这是《魏书生班主任工作漫谈》中魏老师的经典话语,永远具有震撼力。赵蓉老师读后有何启示呢?请欣赏她的发言——

15、成功教师应具备较高的综合素养?那什么是教师的素养呢?让我们一起分享尹玉芝老师读《给教师的建议》的心得体会。

结束语:

各位老师精彩纷呈的发言,让我们享受了一场读书的盛宴。让我们再次用热烈的掌声向刚才十五位老师表示感谢。下面有请杨校长为我们今天的读书交流活动做点评,并请杨校长为我们今后的读书活动提出建议。大家掌声欢迎。

谢谢杨校长!经过激烈的比赛几位老师获得优秀奖。

请李校长、焦校长、欧书记、杨校长为参赛人员颁奖。

老师们,让我们与书籍携手同行,开始崭新的心灵之旅。那么,我们的课堂将充满智慧,我们的教育将一路书香,我们的生命将更加厚重。

读书交流会到此结束。谢谢大家!

关于读书的班会主持稿(篇2)

合:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!

李淑媛:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

廖晨翔:奋发的种子爱跟土壤交朋友

李淑媛:刚强的矿石爱跟烈火交朋友

廖晨翔:有为的孩子爱跟好书交朋友

合:同学们,今天的班会活动就是和大家一起分享你的好书,谈谈你阅读后的感想。

李淑媛:首先请李昊轩跟我们分享《淘气包马小跳》的故事吧!大家掌声欢迎!

廖晨翔:《安徒生童话》的故事大家都读过,那么陈伟俊眼里的《安徒生童话》又是怎样的呢?请他来跟大家分享。掌声欢迎!

李淑媛:接下来让我们跟随陈奕祺同学,在《地理中国》中游览祖国的山水。大家掌声欢迎!

廖晨翔:做一名船长,航行世界,是我们的梦想。现在请郑东来同学来分享《下次开船》的故事。大家掌声欢迎!

李淑媛:生活中有各种各样的小发明,接下来听听郑永豪的《学生科学技术百科》。大家掌声欢迎!

廖晨翔:外婆是我们最亲的人,那么《苹果树上的外婆》又是怎么的呢?请李淑媛同学给我们讲讲吧!掌声欢迎!

李淑媛:我们的老师是最漂亮的!可是,当漂亮老师碰上坏小子的时候,会发生什么故事呢?请姜政哲来跟大家分享《漂亮老师和坏小子》吧。掌声欢迎!

廖晨翔:童话的故事有很多,那么,孙昕同学读了《格林童话》后有什么感想呢?请她来讲讲。大家掌声欢迎!

李淑媛:又是一本童话书,接下来请黄若萱来分享《经典童话》。大家掌声欢迎!

廖晨翔:小小蚂蚁,神奇无比。现在请吴振羽来分享《蚂蚁破案》。大家掌声欢迎!

李淑媛:少年特种兵,英勇又神气。现在请廖晨翔来分享《少年特种兵》。大家掌声欢迎!

廖晨翔:《丁丁历险记》是一本很有名的漫画书,那么,在董思妤的眼里,有哪些不一样的冒险故事呢?请她来分享一下吧。大家掌声欢迎!

李淑媛:汤姆猫和杰瑞老鼠是一对冤家死对手,到底谁厉害呢?请夏子平来讲一下猫和老鼠的《超鼠英雄》吧!大家掌声欢迎!

廖晨翔:接下来请林德俊来分享《小王子》的故事,在他看来《小王子》有什么不一样的魅力呢?大家掌声欢迎!

李淑媛:每个人都有自己的好朋友,那么《戴小桥和他的哥们儿》有什么故事呢?请张明浩来分享一下。大家掌声欢迎!

廖晨翔:《外公与我》,又一个亲情的故事。请谢瑞翔来分享一下他的读后感。大家掌声欢迎!

李淑媛:每个女孩子心里都有一个白雪公主,那么苏子淇心里的公主是怎样的呢,请她来分享《眼镜公主》。大家掌声欢迎!

廖晨翔:历史是个大舞台,接下来请金子倩给大家讲讲《史记故事》里有哪些精彩的演出,掌声欢迎!

李淑媛:接下来请孙钰源分享《窗边的小豆豆》,听听“怪怪”的豆豆是怎样变成可爱的豆豆的。大家掌声欢迎!

廖晨翔:现在请赵俊博来分享《淘气包马小跳》的故事。大家掌声欢迎!

李淑媛:《小猪唏哩呼噜》,看书名感觉很好笑。请黄怡茹来讲讲有哪些好笑的地方吧。大家掌声欢迎!

廖晨翔:看来同学们都很喜欢看《淘气包马小跳》,接下来请蔡博成来分享马小跳有哪些淘气的故事。大家掌声欢迎!

李淑媛:现在我们开始学习很多的成语,每个成语其实都有一个故事。请魏宸浩来给大家讲讲《成语故事》。大家掌声欢迎!

廖晨翔:接下来请潘奕年来分享《恐龙的故事》,听听恐龙世界有哪些好玩的。大家掌声欢迎!

李淑媛:现在请李林靓跟大家分享《小学生百科全书》,掌声欢迎!

廖晨翔:最后请刘文博给大家讲讲《查理九世》的读后感,掌声欢迎!

合:同学们,爱书吧,它是人类知识的源泉!

李淑媛:虽然今天我们的活动很短

廖晨翔:虽然我们手头和身边的书籍有限

李淑媛:虽然我们还很年少

廖晨翔:但是属于我们一生的书是永远也读不完的

合:最后,祝大家在书的海洋里汲取更多的知识!

关于读书的班会主持稿(篇3)

主持人甲:四月,我们与好书相约。

主持人乙:走进多彩的四月,我们与好书为友。

主持人甲:四月,我们又迎来了第17个世界读书日。在读书中,我们如一条条快乐的小鱼。尽情地遨游在书的海洋。

主持人乙:在这读书的节日里,我们如一只只勤劳的蜜蜂,尽情地吮吸着书的芳香。

主持人甲:今天就让我们在书海中尽情地遨游吧!

主持人合:六(2)班“最是书香能致远”读书交流主题班会现在开始

主持人乙:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好像没有阳光。智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”主持人甲:是啊!同学们,读书对我们是何等重要,正如俄国作家普希金说:“书籍是我们的精神食粮。”

主持人乙:古今中外的名人都喜欢读书,都从好书中得到要义。他们也留下了很多的名言警句。请同学们交流吧!

主持人甲:同学们知道的名言可真多。我们通过读书从书中认识了白雪公主、知道了《十万个为什么》、明白了《钢铁是怎样炼成的》。主持人乙:下面请同学们都说说读过哪些书籍?读完后多有哪些感受和启发?

主持人甲:来吧,让我们和书交朋友!下面让我们跟着音乐一起来朗诵一篇关于读书的诗歌——《读书伴我快乐成长》。

主持人乙:同学们朗诵得可真好啊。

主持人甲:是啊!书本能够陪伴我们快乐成长,让我们一同畅游在知识的海洋,它将使我终生受益。

主持人甲:接下来我们进入下一个游戏——知识抢答。请每个同学认真听题,说开始了之后才能举手,抢到机会并且回答正确的话,可以为本组加一颗星。

主持人乙:同学们玩得都很尽兴。还要不要再来一个游戏?那现在就让我们来一个成语接龙的游戏。

主持人甲:书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分。

主持人乙:为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围,班队拟定了一份倡议书。

主持人甲:下面请全体同学宣读倡议书。

主持人乙:最后请高老师对本次班会进行总结。

关于读书的班会主持稿(篇4)

甲乙合:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!

甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友

甲:刚强的矿石爱跟烈火交朋友

乙:有为的孩子爱跟好书交朋友

甲乙:同学们,五年级《阅读,让我成长》主题队会现在开始!

一)读书节介绍

甲:考大家几个常识,有信心答对吗?

乙:一月一日四月一日五月一日六月一日

甲:回答的很好。接下来,可有点难度了。

乙:4月2日什么节日?4月23日什么节日?

甲:对,4月2日是世界儿童图书日,4月23日是世界读书日,来,了解一下读书日的来历

乙:你们都知道哪些适合儿童读的图书?

甲:语文课程标准中对我们课外读什么书,有这样一些建议――

二)赞美书籍

__和__:教育家说:

甲:下面请听诗朗诵《书是知识的海洋》,朗诵者____

书是知识的海洋,

我愿是一叶轻舟,

载着理想之帆,

在海面上荡漾。

书是知识的海洋,

我愿是一条小鱼,

在海的怀抱里尽情欢唱,

用毕生的热血开发书中的宝藏。

书是知识的海洋,

它富饶、浩瀚又宽广,

它美丽、博大

蕴含着祖祖辈辈的希望和向往!

三)名人话读书

甲:书是知识的海洋,带领我们游向成功的彼岸!

乙:当有人询问名人的成功秘诀时,他们都会概括出一句话――

__(叶文玲说)__X(陆游说)__X(陶渊明说)

__X(冰心说)__X(尤安艾肯说)

四)我喜欢的书中人物

甲:读书使我们开阔了眼界

乙:读书使我们打开了心窗

甲:读书使我们知晓天下事

乙:读书使我们结交天下人

甲乙:接下来让我们都来说一说你在书中认识了哪些人物?

甲:快看,这个人物是谁?哪部作品里的?

乙:让我们用热烈的掌声欢迎讲一讲她的读书故事。

甲:这是谁?有请__X讲讲他的读书故事。

乙:快来猜猜看,这是谁?鼓掌,欢迎__X讲讲他的故事。

四)分享读书故事

甲:莎士比:

乙:高尔基说:

甲:接下来让我们分享读书故事

乙:第一个上台的同学是__X,大家欢迎

五)我的读书计划完成了吗?

甲:2月28日,我们班每个同学都制定了自己的读书计划。

甲:__,你读完几本书了?

乙:__,一个多月过去了,你读了几本?

甲:请看着大屏幕,把这学期打算读的书籍再熟悉一遍.

(边看大屏幕,边让主人发言,已经读了哪本书,正在读什么书?)

六)读书活动大调查

甲:读书需要时间,鲁迅先生说:时间就像海绵里的水,只要你愿挤,总是有的。

乙:读书需要方法,朱熹说:读书有三到,谓心到,眼到,口到。

甲:下面,我们进行一个读书活动大调查。请大家准备好纸笔,认真书写答案。

乙:写完了吗?随机评论。

甲:读书就要动笔。把书中优美的词语,精湛的思想记录下来,吧阅读中遇到的问题记下来,去请教老师或同学、家长。

乙:读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考,并把思考的心得、体会记下来,这就是收获,这就是创造。

甲:读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去,提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去,增强自己的能力,体验读书的快乐。

甲:接下来,让我们一起诵读读书好歌谣,__________

七)总结

乙:爱书吧,它是人类知识的源泉。

甲:爱书吧,它会帮助你我成功。

乙:虽然今天我们的班会开得很短很短,

甲:虽然我们手头的书籍还很有限

乙:虽然我们还很年少,能够读懂的书不是太多

甲:行万里路,终不如读万卷书。用功读书吧!

乙:日出唤醒大地,读书唤醒大脑。阅读伴我成长。让我们每天以书为伴!

甲和乙:五年级《阅读,让我成长》主题班会到此结束!

关于读书的班会主持稿(篇5)

甲:亲爱的同学们!书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。

乙:二2班“传承经典,快乐阅读”主题班会――

合:现在开始――――

甲:我们今天的活动以比赛的形式进行,请我们的代表队的队员到前排就坐。

红队、蓝队、黄队三队出场。

乙:比赛试题分必答题、抢答题和冒险题。

甲:比赛之前我们先进行热身。请听红队带给我们的宋词朗诵----《如梦令》

乙:真好听,请听蓝队带给我们的宋词朗诵----《满江红》

甲:黄队的同学也不甘示弱,请听黄队带给我们的宋词朗诵----《水调歌头》

乙:接下来比赛正式开始――首先进行的是第一轮的必答题,

请每队的1号选手回答。请说出五个带有数字的成语。

甲:请每队的2号选手回答。请说出五个带有动物的成语。

乙:请每队的3号选手回答。请说出五个带有反义词的成语。

甲:请每队的4号选手回答。请说出五个带有春字的成语。

乙:太厉害了,积累了这么多的成语。

甲:每队的观众席上的同学表现怎么样呢?请听题――

红队观众请说出五个表示团结合作的成语。

甲:蓝队观众请说出五个表示勤奋学习的成语。

乙:黄队同学请听题――请说出五个带有人体器官的成语。

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