青春就像安静的水泡睡在生活的池塘里。薄薄地守护美丽的梦。平凡的现实一次次地冲淡青春的美好。或许青春不再：梦的碎片破碎了水面的平静，荡漾起阵阵的涟漪，把熟睡的美好拖进深幽的水底，不再浮起。小编为大家整理了青春即兴演讲3分钟，欢迎大家阅读。
青春即兴演讲3分钟篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
有人说：青春是一首诗，清韵悠扬，有人说：青春是一幅画，浓墨重彩，有人说：青春是意志，是挑战，是沉稳勇敢，是激情澎湃，而我说：青春是梦想的舞台。
曾几何时，在不经意间悄悄埋下了梦想的种子。我期待着，盼望着它能快些生根发芽，渐渐地，我长大了，我怀着激动和喜悦，携着我的梦想迈入了青春的门槛，在这里，我看到了实现梦想的舞台。
曾经，我只空有抱负却不知何去何从，曾经，我只是一味幻想却不知如何努力，曾经，我只是不顾一切盼望梦想成真快快长大，殊不知真正的肥料却是我辛勤努力的汗水。
直到，我走进青春的大门，直到我面向梦想的舞台，我突然有了努力的方向，我想登上这座舞台，我想让我的梦想亮起万丈光芒，翻起澎湃波浪，我想带着我的梦想一起接受成功的洗礼，走向更远的远方。
站在这舞台上，我心中响起意志的力量弹起胜利的琴音，我眼中亮起激情的焰火燃烧成喜悦的花束。在这青春的舞台上，我尽情挥洒“指点江山，激扬文字”的万丈豪情，我肆意书写“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志。
在这座舞台上，青春告诉我许多道理。懈怠时，它说：“莫等闲，白了少年头，空悲切”;失意时，它说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;自满时，它说：“欲穷千里目，更上一层楼”。青春，以一种师长的姿态劝诫我，让我洗尽一身铅华，让我以最真的面孔，最纯的心灵面对成功的考验。
在这片青春的舞台上，我们不需要有坐看花开花落，云卷云舒的静谧淡然，我们不需要有“采菊东篱下，悠然见南山。”的旷远豁达，我们只要有“读书破万卷，下笔如有神”的自信坦然，我们更要有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情壮志。
在这青春的舞台上，在这梦想的沃土里，我凝起了不畏艰难险阻的顽强意志，我拂去了冲动浮躁的年少轻狂，我汇聚了对生活如火的热情，我丢弃了遇强则退的胆小懦弱。我的心在这片舞台，缓缓蜕变，我如化茧之蝶，在青春的注视下，翩翩起舞，飞入我向往的国度，成功的彼岸。
深深凝眸，青春，梦想的舞台，是我生命中永不陨落的璀璨星座，是我一生难忘的回忆，是我撰写的隽永篇章。
青春即兴演讲3分钟篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春，一个响亮的名字，她激情飞扬，她意味着自信、个性、活力和创造力，当然，也有一些叛逆。
而青春，谁做主?这个问题，大家都会不假思索地回答：当然我做主!
答案不完全是Yes，也有可能是No。
自古英雄出少年!“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，“为人民服务”的雷锋，“乘风破浪”的宗悫，“五四运动”的青春集体。梁启超的“少年中国说”，也说明了这一点。
然而，青春，也是叛逆的年龄。曾经有一起案例，一个少年，学习成绩很好，但却喜欢游戏。有一次，为了通关一个新游戏，沉迷其中，导致成绩下降。老帅和父母多次规劝，他都说“我的事，我做主”。更令人发指的是，居然在父母劝阻后几天，亲手血刃亲生父母。
那么，我们的青春该谁做主呢?
首先，当然是我们做主。
在漫漫的人生中，有一段被我们称之为青春的特殊年龄段。这段金色年华正如《老男孩》中描述的一模一样，容易逝去，也必将逝去，一去不返。但这段称之为青春的金色年华，是属于我们自己的。因此，应当由我们自己做主青春。在这段金色年华里，我们应该舞出自信，舞出个性，活出自我，舞出我们的青春，让人生过得充实、过得精彩，让青春无怨无悔。
但是且慢。舞出个性，活出自我，虽说没问题，但这要看你舞出了怎样的个性，活出了怎样的自我。如果在这段金色年华里，没有人生理想和目标，虚度光阴，整日沉迷于游戏、网络，荒废了学业，偏离了人生轨道，无所作为，甚至走上了不归之路，成为一只迷途的羔羊。
青春由我做主的同时，当然还需要良师益友的帮助。在人生中，我们会遇到很多良师和益友。良师为我们指点迷津，传授我们知识，将我们引向正途，引导我们走向美好的未来。益友呢?益友帮助我们解决困难，让我们拥有良好的爱好和习惯。益友能够使我们在青春里尽情欢乐时，也会让我们学业进步。当然，要成就无悔的青春，关键在自己。
在我的心中，有一个梦想，那就是当一名画家。
为了实现我梦想，我要刻苦学习，为绘画打下坚实的基础。我要参加绘画持长培训班，到图书馆查找有关绘画的知识。比如我要绘画科幻生物，那就要想象它的特性，如颜色和样子等等。我相信，在我的不懈努力下，一定能够实现我的梦想的。
所以说，我的青春应当由我做主，为了我的目标和理想努力学习，活出我闪亮的青春。将来，当我回忆青春的时候，我希望，也坚信，我的青春注定是无悔的。
青春即兴演讲3分钟篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
校园，陪伴我度过了六个春夏秋冬，每天清晨朗朗的读书声，陪伴着无数新兴学子，不知为何，听了这么久的声音，我竟没有一丝厌烦;看了无数次的校园，竟还是深深留恋，希望再多看一眼。
每天清晨，迎着温暖的阳光走进校园，总会听到学校广播准时响起温柔甜美的声音：“现在是早读时间，请同学们进入教室认真学习，愿我们有更多的收获。”这是我听见的最美的声音，她总是那么温柔动听。同学们会自动拿起书，整齐划一地朗读着，那声音如一个个优美的音符在校园的每个角落回荡，也预示着同学们又开始了一天紧张的学习。
上课时，老师在讲台上向同学们传授知识，让同学们在学习知识的同时领略人生的道理，低年级的学生识字会有些困难，但他们仍然一字一句地跟着老师朗读课文，学习知识。高年级同学朗读课文流利且带有丰富的感情，语调时而高时而低，语速也时快时慢，犹如一首情节曲折而又振奋人心的交响乐。老师与学生们一起学习，互相探讨，不仅是师生，更像是学生们的大朋友。
下课的时间一到，同学们便如离弦的箭一般冲出教室，男生们成群结队地追逐打闹，女生们则几个人聚在一起在座位上聊天，他们会谈最近新出的电视剧和好看的书，聊得热火朝天。
放学的时候，总会有一大群一大群的学生涌入田径场，那里可是男生心目中的“天堂”，篮球场上总会看见男同学风一般的身影在场上闪过，无论春夏秋冬，只要不下雨，那里每天都会看见有同学在打篮球。田径场每天都涌动着人流，同学们在那里肆意挥洒汗水，挥洒青春。
青春即兴演讲3分钟篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
青春总有那么多的烦恼做小音符，谱成一曲曲苦涩的歌。站在蓝天下，我想快长大，不再受苦恼的折磨。太多的作业，让我乏味、苦恼，每天在题海中拼命的挣扎，却总也找不到上岸的树干，哪怕是一块浮木我也庆幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，没有方向，没有目的，有的只是身心的疲倦还对未来的迷茫。父母和老师的教诲还不时的在耳边回响，“二十一世纪是竞争激烈的世纪，是要渊博的知识才能撑起一片天的世纪，你不努力张大可就要被社会淘汰了——“是的，也许我们的青春是建立在学习的基础上的，所以也就充满了希望。
青春是天真的，在小学时，看到那些在中学上学的大哥哥姐姐们，每天面无表情的来来回回，我常想到了青春年代，我们是不是就不在每天幻想和打闹了呢?进入中学，才发现青春年代仍是充满天真色彩的，我们下了课，仍经常在一起幻想，看漫画，打闹，丝毫没有变。原来青春到了，并不意味着我们长大了。
我们的未来是什么样子呢?我要是变成一个势敌比尔。盖茨的世界大首富多好!我可不可以变成一只长着翅膀的天使，在云间自由自在的飞来飞去呢?我若是一滴露水多好，渺小却又不是伟大，晶莹剔透，有时还可以化做一滴生命之泉，滋润枯竭的庄稼。我要是有一个机器人多好，每天替我写作业，我就解放了——青春是充满幻想的季节。
青春的我们是叛逆的，总是想摆脱家长的束缚，自己飞。所以，我不愿意将自己的心里话给父母说，也讨厌他们插手管我的事情。还经常和他们吵架，这就给我们的青春时代又添上了一缕愤怒的色彩。但随着年龄的增长，我们知道，我们是一只只充满憧憬的风筝，总想摆脱绳子，可以自己飞，我们哪里知道，断了线的风筝寸步难行!所以青春又是充满人生哲理的。
已经密密麻麻的写了1/4的青春组歌，画了不少青春年华，青春的味道到底是什么，我还是不知道，更确切的说是总结不出来。
青春即兴演讲3分钟篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春似火，似水，似浪……，它有如火一般的激烈，充满激情;它有如水一般的温柔，那样清澈;有如海浪一般的澎湃，雄伟壮观……这就是青春——它触动每一个青春期孩子的心灵，触动他们的好奇心，心灵的萌发，促使他们百折不挠地往自己的目标，带着心灵的追逐，带着朝气蓬勃的激情，去实现自己的梦想与理想，探讨自己还是充满无知的世界。
看，那朝霞，那火红的太阳它们都为着大地的世界呈现出它们青春的美丽;那手牵手一边歌唱着代表他们青春的小曲，他们脸上灿烂的笑容，就是他们最有代表性的青春的表现，青春在于活力，灿烂。它们是最夺目的，最使人向往的。
听，春风穿过树林，沙沙地奏起青春的交响乐，你我踏着小步，伴着这欢快的交响乐唱起青春的歌，渔夫带着丰收的喜悦随着大家的脚步，追着大家的尾声也唱起青春丰收歌。青春是每个人丰收的时期，是世界一切事物最有朝气蓬勃的时候，满是欢悦，到处都洋溢着喜悦。
闻你面前那朵美丽的花朵，那是一个孩子培育出来的小花朵，它是总结了这个孩子的希望和美好的期待，美妙的梦。他的梦里是神秘的，秀人的。他将会带着这梦飞翔着。这就是青春活力，就是青春，青春里的每一个人都带着希望和未来。
摸摸清晨路边的露珠，一颗颗晶莹剔透的小水晶变成一股股的小水流，流向远方，流进你心坎里去，带给你轻松的清爽，没有这青春的插曲，就没有这生机勃勃的青春。
摸，闻，听，看都可以告诉你青春到底是什么样子，都可以让你感受到青春的不同凡响。青春的活力，激情，希望……，请好好的珍惜这一切，因为它都会在不知觉中的一瞬间失去。一个人的青春只有一次，你要利用这美丽的青春去创造自己的自己记录。
