平时在家生活，大家一定要养成居家安全的意识，那么关于居家安全知识手抄报内容有哪些呢?以下是小编准备的一些关于居家安全知识手抄报内容大全，仅供参考。
冬季家庭安全知识
一、安全使用燃气
安全使用燃气，最重要的是定期检查。可以用肥皂水涂抹燃气设备及管道的接头、软管等部位，如有气泡冒出或有燃气臭味时说明发生燃气泄漏;胶管要用燃气专用胶管，与管道、炉具连接处用卡子固定，长度不超过2米，且与灶具保持10cm以上的距离，胶管不要穿墙越室使用，并经常检查，1年半更换一次;燃气完全燃烧会消耗大量空气，使用时应尽可能开窗通风，保持室内空气流通，火苗不要开得过小，以防止火焰熄灭引发燃气泄漏;使用燃气时要有人看管，防止汤水溢出将火浇灭引发事故，建议使用带熄火保护装置的燃具，用气完毕或外出时，应关闭燃气阀门。不用气，晚睡前或出门时，要及时检查表前阀门和灶前阀门是否关闭。
当遇到燃气泄漏时，切忌惊慌失措，要冷静按以下步骤进行处置：迅速关闭燃气炉具开关和燃气管道的阀门;熄灭一切火种，不要开启或关闭任何家用电器，不能在现场接听或拨打固定电话和移动电话，切断在户外的总电源;立即打开门窗，通风换气;到户外拨打燃气公司报警电话，并等候抢险人员的到来;如泄漏严重应立即撤离现场，并同时拨打“119”向消防部门报警;如泄漏严重，还要及时通知附近居民紧急疏散;如果发现邻居家漏气，应敲门通知，千万不能使用门铃。
居家消防安全
1、教育孩子不要玩火，不玩弄电器设备;
2、不乱丢烟头，不在床上吸烟;
3、炉灶附近不堆放易燃可燃物品;
4、家用电冰箱、冰柜内不要存放可燃易燃化学物品;
5、外出或睡觉前检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭;
6、不要利用炉灶或明火烘烤衣服;
7、切勿在走廊、门口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通;
8、闻到煤气，液化气，汽油等异常气味时，要及时查看，不得随意分合电器开关，不要使用明火照明;
9、不得随意焚烧垃圾;
10、电气设备(如：电视、冰箱、抽油烟机)着火时，首先切断电源，再用灭火器或水进行扑灭;油锅起火时不可泼水灭火，要用锅盖或湿毛巾、湿毛毯等覆盖灭火。
居家用电安全小常识
电给我们的生活带来了很多方便，但不小心触电的事情也屡见不鲜，我们应该了解哪些用电常识，来减少这些不必要的意外呢?下面和小编一起来看看有哪些居家用电小常识吧!
1.严格按照电器使用说明来使用电器，而且仔细阅读使用说明中提示或__告的注意事项，不要拿自己的生命来做危险的尝试。如果不认识字最好有__人士讲解或__作，如果是儿童使用的话一定要有成年人在场。
2.使用电器时，先__电源__头，后开电器开关。使用完时，先断电器开关，后拔电源__头。人本身就是导体，不要用手去碰通电电器的金属部位，也不要用力去拔电线和__头，会有触电危险。
3.水是可以导电的，这个要千万注意，所以不要用湿手湿布去碰带电通电的电器，不要在电线上悬挂物品或晾晒衣物，否则都会引发触电事故。
4.电器设备突然冒火喷火星，原因不明的情况下注意不要用手拔__头，也不要直接灭火，应该先断电，用绝缘体拔掉__头，再灭火。
5.维修或者移动电器的时候要先断电，而且如果发现有裸露的电线时，一定要用绝缘的胶带把它缠上封好。不要私自乱拉乱接电线，很容易造成短路引发危险。
6.带有金属外壳的可移动电源，要使用三芯塑料护套线或者配套的三脚__头和三眼__座。__座内要安装接地线，注意不要把接地线连接到水管或煤气管上，否则会引起重大事故。
7.如果发现电线掉落，不管有没有电，都不要上前触碰电线，应该保持一定的距离，及时报告有关部门。
8.发现有人触电时，不要直接上去拉，这样自己也会触电，应该第一时间断电，如没有开关那么用干的绝缘物体将电线挑开，使触电者远离电线。再根据情况采取人工呼吸等急救措施或者送往医院。
寒假小学生居家安全常识
1.安全常识要知道，这样才能杜绝安全事故。安全常识包括交通、防火、用电的常识，特别是寒假正逢春节，吃的好了，但是也要预防食物中毒。
2.权利意识要增强，知识要知道。比如与家长外出旅游，如果选择旅行社，在签订合同时要协助家长把好关，以维护自己的权利。购物时，要时时想到自己作为消费者的权利，比如要保留好购物小票，以便商品有问题时去退换。
3.拒绝不良，法律知识要知道。如今社会上的很多，比如网络上的不良信息、歌舞厅等不适宜未成年人前往的场所等等。法律法规已规定了未成年人不得进入网吧、歌舞厅等娱乐场所，我们了解这些规定并认真遵守，就不会受到，安全度过假期。
4.自护常识要知道。平时在学校，虽然也有各种安全问题，但毕竟有老师在，而放假后独自在家，就可能会遇上一些新的问题。在以往的假期里，发生过不少不法分子引诱未成年人违法犯罪案件、不法分子入室侵害或拐骗未成年人的案件。所以，增强自护常识是十分必要的。
居家安全教育主题班会教案
【教材简析】
《家庭安全不能忘》是义务教育课程标准实验教材未来出版社三年级下册第四单元《安全生活每一天》中的第一课。安全是儿童健康成长的必要条件。本课以学生的家庭生活为切入点，从家庭安全的预防知识和培养儿童自己的自我保护意识和保护能力为重点，指导和帮助学生形成良好的安全意识，引导学生体验家庭安全的重要意义。同时，从安全的角度去帮助学生树立安全意识、培养珍爱生命的态度，懂得简单的生活安全常识、学会基本的自我保护方法，这既是本课教育教学目标，又是教学重点和难点。
【学生情况】
三年级学生年龄小，经验少，对日常生活中潜在的危险缺乏预见性，很容易引发危险，受到伤害。针对这种情况，我设计了以下教学活动，旨在增强学生的防范意识和安全意识，让学生逐步学会自护自救。我在教学活动中，注意从学生的生活实际出发，引导学生在生活中发现问题、解决问题，让学生直接参与实践活动，把课堂扩展到家庭及学生的其他生活空间，让学生学会用眼睛观察生活，用心灵感受生活，培养学生积极健康的生活态度和生活情感。
【教学理念】
“儿童的生活是课程的基础”，这是新课程的基本理念，根据本课教材内容和教学目标的要求，以建构性教学的理论为指导，在教学方法上，我遵循“教师为主导，学生为主体”的原则，通过“创设情境、引导交流、自主建构”的方式，培养学生的自主发现能力，教给学生主动探究的学习方法。引领学生通过收集资料、小组合作、讨论、模拟实践等方法进行学习。
在教学思路上，我通过“情感铺垫、感受幸福”——“自主体验，树立意识”——“主动建构，掌握技能”——“因势利导，总结延伸”的主线引导学生自主探究，主动建构，积极开展学习活动。
我设计了“我有一个幸福的家”、“家庭安全我知道”和“发生意外我能行”三个层层深入的教学活动环节，让学生融入其中，兴趣盎然。
【教学目标】
1.情感目标：帮助学生了解有关家庭生活安全的常识，引导学生珍爱生命，懂得家庭安全的重要意义。
2.知识目标：引导学生掌握有关家庭安全的预防知识，知道报警电话号码，学会正确拨打报警电话。
3.能力目标：初步培养学生的安全意识和简单的救助能力。
【教学重点】
培养学生的安全意识和自护自救的能力。
【教学难点】
学会简单的安全自护、自救知识及正确拨打急救电话的方法。
【教学准备】
多媒体课件有关家庭安全的资料
【教学过程】
一、情感铺垫，感受幸福
播放歌曲《让爱住我家》，请学生用一个词来形容这个家庭。
师:是呀，幸福的家庭生活，首先是家庭安全。
师:这节课就让我们一起来聊一聊有关家庭安全方面的话题。(板书课题：家庭安全不能忘)
【设计意图】学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。在教学中创设具体的情境，引导学生用眼睛去观察，用心灵去发现，用自己的方式去研究，对营造积极互动的课堂生活有着重要的作用。
二、自主体验，树立意识
师:在家庭生活中，可能存在许多不安全因素，我们一起来找一找，看哪里有可能发生危险?
活动一：家庭安全我知道
引导学生讨论以下情景，找一找不安全的因素。
情境①:小强一家外出，和爸爸妈妈检查家里的各种设施是否都
处于安全状态，除了锁好门，还要注意些什么呢?
外出时，关好门窗，切断电源，关掉水龙头，关好煤气阀。
情境②：有一天，小红独自在家，有一个不认识的人敲门。应该
怎么办呢?请你帮小红想一想。
只要是陌生人，就不能随随便便让他进来。
【设计意图】在导入课题后，我创设了几种情境，以图片的形式向孩子们展示了家庭生活中不安全的因素，引导学生细心观察，大胆表达，把教学的空间交给学生，学生在讨论交流的过程中，安全意识和珍爱生命的态度开始建立起来，从而产生发自内心的感动和震撼，产生安全生活的愿望。
活动二：安全生活小专家
请学生当一回安全生活小专家，讨论63页4幅图的情况，可能发生什么危险?怎样来预防?
【设计意图】品德与社会课，提倡对学生的教育要源于学生的生活，又要高于生活，提升和指导学生的生活。在有了一定的情感铺垫和树立了安全意识之后，我仍不断创设情境，步步为营，层层深入，引领学生走进故事，亲身去体验，构建知识结构。引导学生通过续编故事、判断正误，认识到怎样安全用电、安全用火、预防燃气泄漏和防止食物中毒。
师：除了以上情况，在实际生活中，你还遇到过哪些危险?应该怎么做?
(出示课件)请学生说一说小刚做的对不对?
活动三：安全儿歌记心中
【设计意图】儿歌是学生最喜欢的方式，不但可以提高学习兴趣，还可以帮助他们加强记忆。
三、主动建构，掌握技能
活动四：发生意外我能行
师：在家庭生活中，虽然进行了各种各样的预防，但有时也会发生意外，发生意外怎么办呢?
1.意外不可怕，学会打电话
指导学生以表演的形式，学习在意外发生时，拨打报警电话。
2.资料渗透，提高认识
3.心语告白，加强记忆
【设计意图】这一环节主要是在教师创设的情境中，学生进行模拟表演，使学生在积极参与、自主探究的过程中，提高认识，锻炼能力，这正是建构性教学的指导思想。
四、因势利导，总结延伸
师：安全是我们健康生活的保证。只有人人心中有安全，时时处处注意安全，才有健康幸福的家庭生活。回家以后，请同学们制作一个“安全生活预防指南”的智多星手册，将手册的内容向身边的人宣讲，做个义务宣传员。
【设计意图】这一环节是让学生在日常生活中要牢记安全，时时处处注意安全，防止事故发生，帮助学生将书本上的知识延伸到课外，并运用到实际生活中。
五、板书设计：
家庭安全不能忘
一、家庭安全靠预防
四防:防火、防盗、防触电、防中毒
二、发生意外怎么办
不要惊慌，迅速拨打报警电话
【设计意图】以上板书条理清晰，重点突出，可以帮助学生进行有条理的思维，便于归纳总结所学的知识内容。
